“Plano de Aula: O Cordeiro de Jesus e a Empatia nas Crianças”

A elaboração deste plano de aula tem como foco a história do Cordeiro, simbolizando Jesus e sua importância na cultura cristã. Nesta proposta, buscamos abordar a temática de forma lúdica e acessível, conectado ao universo das crianças pequenas de 4 a 5 anos, buscando estimular a curiosidade e a empatia, valores fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças. O plano é estruturado para promover interações significativas, práticas artísticas e reflexões que possam auxiliar na formação de um caráter respeitoso e solidário.

O plano de aula está alinhado às diretrizes da BNCC, especialmente no que diz respeito ao Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”, que visa promover a empatia e a valorização das relações interpessoais. Espera-se que, ao longo do dia, as crianças consigam desenvolver não apenas uma compreensão sobre a figura de Jesus como o Cordeiro, mas também se percebam como parte de um todo, praticando a cooperação e o respeito às diferenças.

Tema: Cordeiro (Jesus)
Duração: 1 dia
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos de idade

Objetivo Geral:

×

Compreender a figura de Jesus como o Cordeiro e sua importância na cultura cristã, promovendo valores de empatia, amizade e cooperação entre as crianças.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a empatia através da identificação com o personagem da história.
– Fomentar a expressão artística e a criatividade nas atividades propostas.
– Promover a cooperação e o trabalho em grupo por meio de dinâmicas e brincadeiras.
– Estimular a comunicação das crianças através da narração e da dramatização da história.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados sobre a história do Cordeiro.
– Materiais de artes (tintas, pincéis, folhas de papel, tesoura, tesourinha, cola).
– Fantasias simples para dramatização (orelhas de cordeiro, vestimentas de personagens).
– Brinquedos que representam a temática (cordeiros de pelúcia).

Situações Problema:

Como podemos compartilhar a mensagem de amor e amizade de Jesus que é representada através do Cordeiro? Por que é importante ser gentil e ajudar os outros?

Contextualização:

Iniciar a aula apresentando a imagem do cordeiro e fazendo uma breve explicação sobre o que ele representa na cultura cristã. Utilizar o livro ilustrado como suporte visual, estimulando a curiosidade das crianças. Conversar sobre o que cada uma delas sente ao ver um cordeiro, promovendo empatia e conexão emocional com o tema.

Desenvolvimento:

As atividades do plano foram divididas de forma a engajar as crianças ao longo do dia, utilizando diversas abordagens pedagógicas.

1. Contação de História (30 min)
Objetivo: Introduzir a história do Cordeiro.
Descrição: Ler um livro ilustrado que conte a história de Jesus e sua relação com o cordeiro, enfatizando as mensagens de amor e cuidado.
Instruções: Incentivar as crianças a participarem, fazendo perguntas como “Como você se sentiria se fosse o cordeiro?”

2. Atividade Artística (45 min)
Objetivo: Criar uma representação do cordeiro.
Descrição: As crianças irão pintar cordeiros em folhas de papel, utilizando pincéis e tintas de várias cores.
Instruções: Forneça imagens de cordeiros para que as crianças possam se inspirar. Auxilie durante a pintura, estimulando a criatividade e o uso das cores.

3. Teatro de Fantoches (1 hora)
Objetivo: Recontar a história através da dramatização.
Descrição: As crianças poderão usar fantoches para representar a história. Um adulto pode assumir o papel de Jesus, enquanto as crianças interpretam o cordeiro e outros personagens.
Instruções: Após uma breve orientação, permita que as crianças se expressem livremente.

4. Brincadeiras Cooperativas (30 min)
Objetivo: Trabalhar a cooperação por meio de jogos.
Descrição: Propor um jogo em que as crianças devem “ajudar o cordeiro a encontrar o caminho para casa”.
Instruções: Atravesse um caminho feito com cadeiras, e as crianças, em grupos, devem orientar-se para ajudar o cordeiro, promovendo o apoio e a comunicação entre elas.

5. Momento de Reflexão e Compartilhamento (30 min)
Objetivo: Promover a comunicação e a empatia.
Descrição: Depois das atividades, reunir as crianças e compartilhar o que aprenderam sobre o cordeiro e o que significa para cada uma.
Instruções: Incentivar para que cada uma expresse como pode ser um “Cordeiro” na vida real, ajudando os amigos e sendo gentil com os outros.

Atividades sugeridas:

Seguindo o plano de desenvolvimento, as atividades podem ser replicadas ou adaptadas nos dias seguintes, proporcionando uma continuidade no aprendizado:

– Dia 2: Produção de um mural colaborativo onde as crianças podem colar os cordeiros pintados, criando um grande painel.
– Dia 3: Criação de uma música ou rima sobre o Cordeiro, incentivando a utilização de instrumentos musicais simples.
– Dia 4: Encontros de leitura diária, onde as crianças podem escolher diferentes livros sobre Jesus e o Cordeiro para se familiarizar com a narrativa.
– Dia 5: Apresentação de uma pequena peça de teatro para os pais, abordando as histórias exploradas durante a semana.

Discussão em Grupo:

Promover uma discussão onde cada criança pode compartilhar suas experiências com empatia e alegria em ajudar os amigos, fomentando laços de amizade. Perguntar como elas se sentiriam se fossem o cordeiro e como poderiam ser “cordeirinhos” em suas casas e escolas.

Perguntas:

– O que você sente quando vê um cordeiro?
– Como você acha que podemos ser amigáveis com os outros?
– Por que é importante ajudar quem precisa?
– Que outras histórias você conhece sobre Jesus?

Avaliação:

A avaliação ocorrerá de forma contínua e observacional. Os educadores devem atentar-se ao envolvimento das crianças nas atividades, sua capacidade de trabalhar em equipe e como se expressam durante as atividades artísticas e de dramatização. A participação nas discussões e a capacidade de expressar sentimentos e ideias também serão consideradas.

Encerramento:

Por fim, o encerramento pode ser feito com uma música que fale sobre amor e amizade, encerrando o dia com sentimentos positivos instigados pelas experiências compartilhadas. Para o fechamento, reforce a importância da empatia e como pequenas ações podem fazer a diferença no dia a dia.

Dicas:

– Fomentar um ambiente acolhedor onde todas as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos.
– Incentivar a participação de todos nas atividades, respeitando o ritmo individual de cada um.
– Usar a ludicidade como ferramenta para ensinar, sempre reforçando a importância de valores éticos e morais na convivência diária.

Texto sobre o tema:

A figura do Cordeiro é de grande relevância na cultura cristã e traz um profundo simbolismo. Jesus é frequentemente referido como o “Cordeiro de Deus”, representante do sacrifício e do amor incondicional. A analogia do cordeiro ressoa gentilmente com a ideia de inocência e pureza, características associadas a este animal. Desde os tempos antigos, o cordeiro representa a oferta mais pura e é um símbolo do compromisso de amor entre Deus e a humanidade. Ao introduzir as crianças a esta história, é fundamental enfatizar que o Cordeiro não é apenas um personagem, mas uma parte essencial da nossa compreensão sobre o amor e a compaixão no mundo.

A exploração da temática do Cordeiro em sala de aula pode também abrir portas para conversas sobre aspectos importantes da convivência, como a empatia e a solidariedade. A partir do reconhecimento do cordeiro como símbolo de amizade, as crianças podem aprender que gestos de bondade e carinho são fundamentais para a construção de relacionamentos saudáveis e positivos na sociedade. Esse aprendizado se torna ainda mais relevante, pois estabelece as bases da formação de cidadãos que respeitam e cuidam uns dos outros, independentemente de suas diferenças.

Por último, o Cordeiro pode ser um veículo poderoso para incutir valores de apoio mútuo. Ao narrar essas histórias e desenvolver atividades, as crianças compreendem que a bondade e a ajuda ao próximo são ações que contribuem para um mundo melhor. Portanto, ao trabalhar a figura do Cordeiro, estamos ajudando as crianças a cultivarem uma mentalidade de cuidado e amor.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode ser o ponto de partida para diversas atividades interdisciplinares. Ao abordar a figura do Cordeiro, pode-se trabalhar aspectos de educação moral, reforçando a importância do amor, da amizade e da empatia. As crianças podem ser incentivadas a explorar ainda mais as histórias de Jesus e suas mensagens transformadoras por meio de leituras adicionais, músicas e até mesmo produções artísticas que reflitam suas aprendizagens. A realização de exposições com as produções dos alunos pode ser um excelente desdobramento, enriquecendo o ambiente escolar e dando voz às experiências vividas.

Outro desdobramento interessante pode ser a realização de um “dia do Cordeiro”, onde as crianças são convidadas a trazer elementos que representam o carinho e a empatia. Nesse dia, podem compartilhar entre si histórias, jogos e brincadeiras que envolvam o tema. Isso possibilitará que as crianças vivenciem a temática de maneira mais prática, criando um enlace entre teoria e prática em um ambiente educativo seguro e reconhecedor de suas emoções. Além disso, organizar um pequeno piquenique ou um momento de confraternização onde as crianças possam celebrar a amizade e os laços criados durante as atividades, seria uma forma divertida e significativa de reforçar os aprendizados.

É importante destacar que o tema do Cordeiro também pode ser empregado em colaborações com as famílias. Enviar cartas convidando os pais a participarem de momentos de leitura ou atividades em família pode fortalecer os laços entre o aprendizado na escola e a vivência em casa. Assim, cada experiência compartilhada será uma oportunidade para que valores como o amor e a empatia sejam praticados e extensivos para além do ambiente escolar.

Orientações finais sobre o plano:

A implementação deste plano requer atenção às particularidades de cada grupo de crianças. Cada atividade deve ser caminhada com sensibilidade, permitindo que todos os alunos se sintam incluídos e partícipes do processo. O acompanhamento constante e o incentivo à participação ativa são fundamentais para a aprendizagem significativa. É importante estar aberto às manifestações dos alunos, pois muitas vezes eles trazem insights e interpretações que podem enriquecer a discussão e tornar o aprendizado ainda mais relevante.

Além disso, é essencial promover momentos de diálogo onde as crianças possam expressar o que aprenderam de maneira livre. Fazer perguntas que provoquem reflexão sobre como podem ser “cordeirinhos” uns para os outros pode ser uma maneira efetiva de consolidar o aprendizado. Sempre que possível, reforce a ideia de que a história do Cordeiro é uma metáfora para a bondade e que cada uma delas tem um papel ativo na promoção destes valores. Essas orientações são cruciais para criar um ambiente de cuidado e aprendizado onde o respeito mútua e a solidariedade sejam sempre priorizados.

Por último, estar atento aos feedbacks dos alunos, além de avaliar a compreensão do tema abordado, permite ajustes e aprimoramentos no plano. Isso garantirá que a missão educativa não apenas transmita conhecimento, mas também formas de viver de maneira mais leve e empática, contribuindo assim para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e solidária.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Cordeiro – Em um espaço amplo, esconda pequenos cordeiros (pelúcia ou desenhos) e incentive as crianças a encontrá-los. Cada vez que encontrarem um cordeiro, devem falar algo gentil que podem fazer para ajudar um amigo.
2. Dança do Cordeiro – Reproduzir uma música sobre o Cordeiro, onde as crianças podem criar passos de dança que representem como o cordeiro se movimenta, promovendo a expressão corporal e a recreação.
3. Contação de Histórias Cumulativas – Com um grupo de crianças, cada uma pode contribuir com uma parte da história do Cordeiro, adicionando elementos novos. Essa atividade estimula a criatividade e a colaboração.
4. Jogo das Emocões – Criar cartões ilustrados com faces de cordeiro expressando diferentes emoções. As crianças devem identificar a emoção e compartilhar uma situação em que se sentiram da mesma maneira, promovendo empatia e escuta ativa.
5. Cordeiro e Amigos – Criar uma história em quadrinhos coletiva onde cada criança desenha uma página sobre o que o Cordeiro e seus amigos fazem juntos. Essa atividade une arte e narração, culminando na produção de uma história visual.

Essas sugestões lúdicas têm como objetivo proporcionar momentos dinâmicos e interativos, auxiliar no desenvolvimento de diversas habilidades e reforçar a mensagem de amor e amizade associada à figura do Cordeiro.