Plano de Aula: o carnaval do jabuti (Educação Infantil) – Criancas pequenas
A presente proposta de plano de aula sobre o carnaval do jabuti é voltada para crianças pequenas, com idades entre 4 a 5 anos. O objetivo é proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças entenderem a importância do carnaval, explorando as cores, as máscaras e os ritmos típicos da festa. Através de histórias e atividades práticas, espera-se promover a expressão artística e a valorização das características culturais do Brasil, em especial a do carnaval.
As atividades propostas serão adequadas ao desenvolvimento das habilidades da Educação Infantil, alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O plano contempla uma série de ações que envolvem o manuseio de materiais, a expressão corporal e a scuta atenta, além de incentivar o diálogo e a empatia entre os alunos.
Tema: O Carnaval do Jabuti
Duração: 50 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma compreensão do carnaval através da história do jabuti, explorando as cores, as máscaras e as tradições dessa festividade.
Objetivos Específicos:
– Apresentar a história do jabuti e sua conexão com o carnaval.
– Desenvolver a percepção das cores e formas através da confecção de máscaras.
– Estimular a expressão artística e a criatividade durante as atividades.
– Promover a interação entre os alunos por meio da cooperação em atividades em grupo.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre o carnaval e a história do jabuti.
– Materiais para confecção de máscaras (papéis coloridos, tesoura, cola, lápis de cor, purpurina).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores).
– Materiais para atividades artísticas (tintas, pincéis, papéis).
Situações Problema:
Como as crianças podem expressar sua criatividade através da confecção de máscaras para o carnaval? De que maneira podemos utilizar cores para representar diferentes sentimentos?
Contextualização:
Através de uma narrativa sobre o jabuti que deseja participar do carnaval, as crianças serão levadas a entender a importância das festas populares na cultura brasileira. A história poderá abordar os desafios enfrentados pelo jabuti e a alegria que o carnaval proporciona, utilizando essa conexão para estimular a imaginação dos alunos.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da atividade segue as etapas: contação de história, exploração de cores e confecção de máscaras. A contação deve ser dinâmica e envolvente, utilizando recursos visuais e música. Após a história, as crianças participarão da atividade de pintura, onde poderão usar suas cores favoritas para expressar o que sentiram com a narrativa.
Atividades sugeridas:
1. Contação de História:
Objetivo: Desenvolver a escuta ativa e a atenção.
Descrição: O professor contará a história do jabuti utilizando um livro ilustrado.
Instruções: Levar o livro e, durante a narração, fazer pausas para perguntas ou interações.
Materiais: Livro ilustrado, objetos que representem a história.
2. Exploração de Cores:
Objetivo: Identificar cores e suas combinações.
Descrição: Apresentar diferentes materiais coloridos e convidar as crianças a brincarem com a mistura das cores.
Instruções: Propor desafios, como encontrar objetos de determinada cor na sala.
Materiais: Materiais coloridos (papéis, tintas).
3. Confecção de Máscaras:
Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora fina.
Descrição: As crianças criarão suas próprias máscaras de carnaval.
Instruções: Disponibilizar materiais e auxiliar na confecção. As crianças poderão personalizar as máscaras com purpurina e desenhos.
Materiais: Papéis coloridos, tesoura, cola, lápis de cor, purpurina.
4. Roda de Música:
Objetivo: Promover o movimento e a expressão corporal.
Descrição: As crianças deverão dançar ao som de músicas típicas de carnaval, utilizando instrumentos simples.
Instruções: Organizar uma roda onde todos possam se mover livremente.
Materiais: Instrumentos musicais.
5. Desenho Coletivo:
Objetivo: Integrar as experiências vividas durante o dia.
Descrição: Com um grande papel em branco, as crianças desenharão juntas o que mais gostaram do carnaval.
Instruções: Facilitar a dinâmica e garantir que todos participem.
Materiais: Papéis grandes, canetinhas, tintas.
Discussão em Grupo:
Promova um debate onde as crianças possam expressar o que aprenderam sobre o jabuti e suas experiências com as cores e máscaras. Por exemplo: “O que mais gostou na máscara que fez?” ou “Como você se sentiu ao dançar?”.
Perguntas:
– Qual foi a parte mais divertida da história do jabuti?
– Quais cores você usou em sua máscara?
– O que você acha que o jabuti sentiu ao participar do carnaval?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a interação entre eles e a criatividade nas produções. Será coletada a percepção das crianças sobre o que aprenderam e vivenciaram.
Encerramento:
Finalize a aula reunindo as crianças e permitindo que compartilhem suas experiências. Mostre as máscaras feitas e incentive-as a dançar um pouco mais, celebrando a alegria do aprendizado.
Dicas:
– Utilizar músicas animadas para manter o clima festivo.
– Permitir que as crianças experimentem diferentes texturas e cores nas atividades.
– Oferecer feedback positivo, valorizando a participação e a criatividade de cada aluno.
Texto sobre o tema:
O carnaval é uma das celebrações mais marcantes e esperadas no Brasil, representando a diversidade cultural do país. Esta festividade é marcada por sua riqueza em cores, sons e ritmos, e configura-se como um momento de alegria e troca entre as comunidades. Para as crianças, o carnaval é uma oportunidade de vivenciar a coletividade, experimentar diferentes formas de expressão e compreender o valor das tradições culturais. A história do jabuti, que busca participar ativamente da festa, serve para ilustrar o espírito participativo do carnaval, onde cada um pode brilhar à sua maneira.
Através da confecção de máscaras e do uso das cores, as crianças não apenas exploram sua criatividade, mas também desenvolvem habilidades motoras e sociais. A atividade proporciona um espaço para que expressem seus sentimentos e ideias, contribuindo para o fortalecimento das relações interpessoais. O carnaval, com sua musicalidade e visualidade, é um convite à celebração da vida, destacando a importância do respeito e da valorização das diferenças dentro da sociedade.
Ao trabalhar com o tema do carnaval do jabuti, os educadores têm a chance de estimular uma reflexão sobre o que significa celebrar, e como as atividades culturais podem unir as pessoas em prol da alegria e do aprendizado. É um momento para promover a empatia, a comunicação e a cooperação entre os alunos, despertando neles o interesse por suas raízes e pela diversidade que nos cerca.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre o carnaval do jabuti pode ser estendido para outras atividades relacionadas ao tema, promovendo uma continuidade no aprendizado. Uma sugestão é organizar uma festa temática, onde as crianças poderão usar suas máscaras e apresentar danças que aprenderam em sala. Além disso, é possível introduzir novos personagens da fauna brasileira, promovendo outro contato com a cultura e a fauna nacional.
Outra ideia é interligar as atividades do carnaval com questões ambientais, explorando a biodiversidade brasileira e ressaltando a importância da preservação. O jabuti pode ser utilizado como um símbolo dessa natureza rica que devemos cuidar, trazendo uma dimensão ecológica para as comemorações do carnaval. Assim, além de se divertirem, as crianças aprenderão sobre seus deveres como cidadãos conscientes e respeitosos com o meio ambiente.
Por fim, a história do carnaval do jabuti pode ser transformada em um livro ilustrado, onde as produções artísticas das crianças podem ser registradas. Essa coleção poderá ser uma forma de valorização do trabalho, permitindo que os alunos vejam suas produções e histórias reunidas, criando um “livro de memórias” do carnaval. Essa prática ajudará a fomentar o gosto pela leitura e escrita desde cedo, além de engajar as crianças em um projeto que une criatividade e aprendizado colaborativo.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é importante que os educadores mantenham uma abordagem flexível e adaptável, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada criança. A interação e a empatia devem ser pilares durante todas as atividades, permitindo que cada criança sinta-se valorizada e integrada no grupo.
Os educadores devem estar atentos às dinâmicas de grupo, incentivando a participação ativa de todos os alunos, sobretudo aos que têm mais dificuldades de se expressar. Ao criar um ambiente seguro e acolhedor, é possível que as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e sentimentos, fortalecendo as conexões interpessoais.
Por último, a inclusão de atividades práticas e lúdicas facilita o entendimento do carnaval por parte das crianças, tornando o aprendizado significativo. Ao final das atividades, uma avaliação do desempenho pode ajudar os professores a refletir sobre o que funcionou bem e como podem aprimorar suas práticas pedagógicas em futuros encontros.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Máscaras:
Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
Materiais: Papéis coloridos, fechos de papel, tesouras, adesivos.
Modo de condução: As crianças criarão suas próprias máscaras, experimentando diferentes formas e cores, e depois farão uma apresentação.
2. Dança das Cores:
Objetivo: Trabalhar com a coordenação e a percepção visual.
Materiais: Objetos coloridos que mostrem diferentes cores.
Modo de condução: As crianças dançarão ao som de músicas de carnaval, alternando as cores dos objetos ao fundo.
3. Desfile de Carnaval:
Objetivo: Incentivar o sentido de coletivo e alegria.
Materiais: Sinos, chocalhos, e as máscaras confeccionadas.
Modo de condução: Organizar um mini desfile, onde as crianças possam mostrar suas criações ao som de músicas festivas.
4. História do Jabuti em Vídeo:
Objetivo: Trabalhar com a narrativa e a expressão artística.
Materiais: Câmera, cartolina, canetinhas.
Modo de condução: As crianças recriarão a história do jabuti através de uma gravação onde atuarão como personagens.
5. Exploração Sensorial:
Objetivo: Estimular os sentidos (tato, visão, audição).
Materiais: Caixas com materiais diversos (areia, grãos, colombas).
Modo de condução: As crianças explorarão o que está dentro das caixas, relacionando com elementos do carnaval e sentimentos.
Com essas atividades, espera-se que as experiências de aprendizado sejam não apenas completas, mas extremamente enriquecedoras e divertidas para as crianças.
