Plano de Aula: O Cabelo de lelê (Educação Infantil) – Crianças pequenas
Este plano de aula foi elaborado com a intenção de propor uma experiência lúdica e enriquecedora para as crianças da Educação Infantil, utilizando a temática do cabelo de Lelê. A história de Lelê, que tem um cabelo diferente e criativo, é uma abordagem interessante para trabalhar questões de identidade, diversidade e autoestima com crianças de 6 a 8 anos. A atividade visa estimular a criatividade e o respeito pelas diferenças, promovendo a inclusão e enfatizando a importância de valorizar as características únicas de cada indivíduo.
As atividades foram pensadas para serem dinâmicas e envolventes, favorecendo a interação entre as crianças e a exploração de conceitos relacionados à autoimagem e à diversidade cultural. O plano inclui várias estratégias que ajudam na expressão e comunicação dos sentimentos e ideias das crianças, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor para que possam se sentir à vontade para se expressar.
Tema: O cabelo de Lelê
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 6 a 8 anos
Objetivo Geral: Desenvolver a valorização da diversidade e da autoimagem através da história do cabelo de Lelê, incentivando a criatividade e a expressão dos sentimentos.
Objetivos Específicos:
1. Fomentar a empatia e o respeito pelas diferenças entre os colegas.
2. Estimular a habilidade de comunicação das ideias e sentimentos dos alunos.
3. Promover o autocuidado e a valorização do próprio corpo.
4. Utilizar a arte como forma de expressão e reflexão sobre a identidade.
Habilidades BNCC:
– EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– EI03EO05: Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
– EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– EI03TS02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Materiais Necessários:
– Livro ou fantoches que contem a história do “Cabelo de Lelê”.
– Materiais de arte como papéis coloridos, tesouras, cola, lápis de cor e tintas.
– Espelhos pequenos (opcionais para trabalhar a autoimagem).
– Música alegre para o momento de dança.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Apresentação da história do “Cabelo de Lelê”, utilizando um livro ilustrado ou fantoches. Faça perguntas sobre como cada um se sente em relação a seus cabelos e opiniões sobre a história de Lelê.
2. Discussão (10 minutos): Em círculo, as crianças compartilham suas próprias experiências e sentimentos sobre seus cabelos e características únicas. Incentive a fala, promovendo um ambiente de escuta e respeito mútuo.
3. Atividade Artística (20 minutos): As crianças receberão os materiais de arte e irão criar um “Lelê” próprio, expressando como imaginam que seria o cabelo de Lelê se fosse mais colorido, volumoso, liso ou crespo. Essa atividade pode ser feita com recortes, pinturas e colagens.
4. Dança e Movimento (5 minutos): Após a atividade, crie um momento animado onde as crianças poderão dançar livremente, celebrando suas criações e a diversidade.
5. Reflexão Final (5 minutos): Reúna as crianças novamente em círculo e convide-as a compartilhar o que aprenderam durante a atividade. Pergunte sobre como se sentiram ao expressar suas ideias e o que mais gostaram de fazer.
Avaliação:
A avaliação será contínua e informativa. O professor deve observar a participação, a disposição para compartilhar e a habilidade de respeitar as opiniões dos colegas, além da capacidade de expressar sentimentos através das atividades propostas.
Encerramento:
Finalizar a aula agradecendo a participação de todos e reforçando a importância de respeitar e valorizar as diferenças. Peça para que as crianças levem seus trabalhos para casa e compartilhem com suas famílias a história do “Cabelo de Lelê”.
Dicas:
– Incorporar diferentes culturas que apresentam variedades de cabelo pode enriquecer ainda mais a discussão.
– Se possível, utilizar vídeos ou músicas que celebram a diversidade pode criar um ambiente ainda mais lúdico e engajante.
– Manter sempre um clima positivo e acolhedor para que todas as crianças se sintam confortáveis ao compartilhar suas opiniões.
Texto:
A história do “Cabelo de Lelê” é uma rica fonte de aprendizado sobre aceitação e diversidade. Não apenas crianças, mas todos nós vivemos em um mundo onde a aparência, incluindo nossos cabelos, muitas vezes é questão de discussão e, por vezes, até de preocupação. Através da narrativa de Lelê, podemos estimular um diálogo saudável sobre como somos diferentes e, consequentemente, únicos. Em um mundo repleto de padrões impostos, é essencial que as crianças compreendam que a beleza está na diversidade. O cabelo de Lelê, em suas diferentes formas e cores, pode refletir a multiplicidade de identidades e histórias que cada um carrega.
Quando as crianças se envolvem em atividades criativas que exploram suas identidades, elas não apenas se divertem, mas também começam a construir uma base sólida para a autoestima. A relação que as crianças estabelecem com suas características corporais é primordial para seu desenvolvimento emocional e social. Portanto, este plano de aula visa não apenas entreter, mas também formar indivíduos mais conscientes e respeitosos em relação às diferenças entre seus colegas. Ao final, refletir sobre essas experiências promoverá uma convivência mais harmônica e respeitosa entre todos.
Ademais, é fundamental que os educadores promovam a empatia e a comunicação, incentivando as crianças a expressar seus sentimentos e a ouvir os dos outros. Esse processo não apenas melhora o relacionamento interpessoal, mas também facilita a identificação de conflitos e a resolução dos mesmos de uma maneira respeitosa e construtiva. A história de Lelê nos convida a celebrar a diversidade, a aceitação e, acima de tudo, a valorização do ser humano como um todo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Bolha de Sabão de Cabelo: Utilize uma mistura de água com detergente e faça bolhas de sabão. As crianças podem tentar pegar as bolhas, discutindo sobre como cada “cabelo” é como uma bolha – único e bonito.
2. Criação do “Cabelo de Lelê”: Peça para as crianças trazem materiais recicláveis para criar cabeças e cabelos diferentes. Utilize caixas, papel, e outros materiais para criar “Lelês” diferentes e únicos.
3. Dança do Cabelo: Organize uma dança onde as crianças fazem movimentos com suas mãos como se estivessem cuidando do cabelo (pentear, lavar). Podem dançar para uma música divertida sobre diversidade.
4. Desenho Coletivo: Em uma folha grande, as crianças poderão desenhar um “cabelo” coletivo, onde cada uma acrescenta um toque pessoal, criando um cabelo único e colorido em grupo.
5. Teatro de Fantoches: Usar fantoches para encenar histórias onde Lelê aprende a amar seu cabelo. As crianças podem criar seus próprios fantoches, atuando a história de forma divertida.
6. Brincadeira do Espelho: As crianças ficarão em pares e terão que olhar uma para a outra refletindo o que gostaram. Cada criança dirá uma coisa que ela ama em seu colega, reforçando a autoestima.
7. Caça ao Tesouro do Cabelo: Criar pistas pela sala que levem as crianças a encontrarem imagens de diferentes tipos de cabelo. Cada imagem pode ter uma tarefa relacionada à diversidade e aceitação.
8. A Oficina do Cabelo: Criar uma mini-oficina onde as crianças podem “trabalhar” nos cabelos de bonecas, utilizando elásticos e acessórios, estimulando a criatividade e o cuidado.
9. Contação de Histórias: Contar histórias de personalidades diferentes que possuem cabelos únicos e como essas características as tornam especiais.
10. Pintura com a Mão: Usar as mãos para criar obras de arte em que as crianças poderão deixar suas marcas, falando sobre como suas impressões são únicas, assim como seus cabelos.
Essas atividades podem ser adaptadas conforme o espaço e os materiais disponíveis, permitindo que o aprendizado seja sempre leve e divertido!
