Plano de Aula: “Natal: Tradições e Solidariedade” (Educação Infantil) – Crianças Bem Pequenas
Este plano de aula sobre o Natal é especialmente concebido para crianças bem pequenas, com idades entre 4 e 5 anos, e terá uma duração de 5 dias. A festividade natalina é um momento rico e repleto de aprendizados que podem ser explorados de diversas maneiras, promovendo o desenvolvimento social, emocional, cognitivo e motor dos pequenos. Nesta proposta, buscaremos estimular a interação entre os alunos, promover a expressão criativa, e proporcionar experiências que estimulem o cuidado e a solidariedade, essenciais para o convívio em grupo.
Durante esta semana temática, as crianças participarão de atividades que favorecem a comunicação e a interação social, além de trabalharem com diferentes elementos que remetem ao Natal, como cores, sons e formas. As atividades serão planejadas para que os educadores conduzam as crianças através de experiências lúdicas e significativas, respeitando as particularidades do aprendizado na infância e a valorização da cultura natalina.
Tema: Natal
Duração: 5 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão do Natal e suas tradições, estimulando o cuidado, a solidariedade e a convivência harmoniosa entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a expressão e a criação por meio de atividades artísticas e ludicidade.
– Desenvolver habilidades de cuidado e solidariedade através da interação entre os colegas.
– Incentivar a comunicação e a cooperação nas brincadeiras, respeitando as diferenças.
– Vivenciar sons e ritmos natalinos, ampliando a apreciação pela música.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias.
Materiais Necessários:
– Papel colorido (vermelho, verde, dourado)
– Lápis de cor e canetinhas
– Materiais recicláveis (garrafas, caixas)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Livros ilustrados sobre o Natal
– Materiais para atividades de artesanato (algodão, cola, tesoura com ponta arredondada)
Situações Problema:
– Como podemos compartilhar os materiais entre todos?
– O que significa compartilhar um presente?
– De que maneira podemos cuidar uns dos outros durante nossas atividades?
Contextualização:
O Natal é uma das festividades mais celebradas em diferentes culturas ao redor do mundo. Para as crianças, é uma oportunidade de aprender sobre as tradições, o espírito de solidariedade e cuidado que caracteriza esse período. Explorar o Natal na educação infantil é importante para que as crianças reconheçam as emoções que essa época suscita, como a alegria de dar e receber, além de vivenciarem experiências práticas que ampliam seu conhecimento em relação às interações sociais.
Desenvolvimento:
A semana será organizada em 5 dias, com cada dia dedicado a uma atividade específica relacionada ao Natal. Aqui estão as atividades propostas:
Atividades sugeridas:
Dia 1: “Contando a História do Natal”
Objetivo: Introduzir o tema do Natal através de uma história.
Descrição: Leitura de um livro ilustrado sobre o Natal. Após a leitura, as crianças poderão dialogar sobre a história.
Instruções para o professor:
1. Escolher um livro ilustrado sobre o Natal.
2. Reunir as crianças em um círculo e ler a história.
3. Fazer perguntas simples sobre a história para estimular o diálogo.
4. Incentivar as crianças a falarem sobre o que mais gostaram da história e como se sentem sobre o Natal.
Materiais: Livro ilustrado sobre o Natal.
Dia 2: “Oficina de Artesanato – Ornamentos de Natal”
Objetivo: Desenvolver habilidades manuais enquanto criam enfeites de Natal.
Descrição: Utilizar materiais recicláveis para confeccionar enfeites.
Instruções para o professor:
1. Reunir materiais recicláveis (garrafas, caixas, papel colorido).
2. Mostrar diferentes formas de fazer enfeites, como bolas e estrelas.
3. Orientar as crianças na manipulação dos materiais.
4. Expor os enfeites prontos em um espaço visível, como a árvore de Natal da sala.
Materiais: Papel, tesoura, cola, materiais recicláveis.
Dia 3: “Dança e Música Natalina”
Objetivo: Vivenciar movimentos e ritmos relacionados ao Natal.
Descrição: Ensinar danças simples e cantar canções natalinas.
Instruções para o professor:
1. Escolher músicas de Natal apropriadas para a faixa etária.
2. Propor uma atividade de dança livre, seguindo os ritmos das canções.
3. Incentivar a criação de sons usando instrumentos musicais simples.
Materiais: Instrumentos musicais simples, músicas natalinas.
Dia 4: “Cuidado e Solidariedade – Ajudando a Montar a Árvore de Natal”
Objetivo: Ensinar sobre trabalho em equipe e cuidado.
Descrição: As crianças participarão da montagem da árvore de Natal da sala, ajudando a colocar os enfeites.
Instruções para o professor:
1. Apresentar a árvore de Natal e explicar a importância desse momento.
2. Incentivar o compartilhamento dos enfeites e como cada um pode ajudar.
3. Acompanhar e orientar as crianças na hora de pendurar os enfeites, destacando o cuidado e a solidariedade.
Materiais: Árvore de Natal, enfeites feitos pelos alunos.
Dia 5: “Festa de Natal”
Objetivo: Celebrar o aprendizado da semana em um ambiente festivo.
Descrição: Organizamos uma pequena festa de Natal onde as crianças podem compartilhar guloseimas e participar de brincadeiras.
Instruções para o professor:
1. Preparar um espaço festivo com as criações das crianças.
2. Oferecer lanches e promover o compartilhamento de alimentos.
3. Realizar brincadeiras natalinas, como “amigo secreto” adaptado.
Materiais: Alimentos para lanche, enfeites, jogos.
Discussão em Grupo:
No final de cada dia, promover uma roda de conversa. Perguntas para guiar a discussão:
– O que foi mais divertido hoje?
– O que vocês aprenderam sobre o Natal?
– Como podemos ser solidários uns com os outros?
Perguntas:
– O que é o Natal para vocês?
– Como vocês se sentem ao dar ou receber presentes?
– Por que é importante ajudar os outros?
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação das interações e participações das crianças. Focar na maneira como elas se comunicam, como compartilham e demonstram cuidado entre si durante as atividades. A ideia é avaliar como as crianças expressam o aprendizado de forma lúdica e significativa.
Encerramento:
Ao final da semana, a realização de um momento para refletir sobre as experiências vivenciadas é essencial. Agradecer a participação de todos e destacar a importância do cuidado e da solidariedade que o Natal nos ensina.
Dicas:
Promova um ambiente acolhedor e seguro. Valorize as contribuições de cada criança, incentivando a colaboração e o respeito às diferenças. Utilize sempre a ludicidade nas atividades, permitindo que as crianças aprendam de maneira divertida e interativa.
Texto sobre o tema:
O Natal é uma festividade rica em simbolismos e tradições que podem ser exploradas na educação infantil. Esta época do ano carrega uma mensagem importante de amor, compartilhamento e solidariedade, valores que devem ser cultivados desde a primeira infância. Para as crianças, o Natal representa momentos de alegria, união e, especialmente, a oportunidade de aprender a dar e receber, sentimentos fundamentais para o desenvolvimento social e emocional.
A celebração do Natal nas escolas é uma forma eficaz de introduzir conceitos sobre convivência e respeito ao próximo. Por meio de atividades lúdicas e criativas, os educadores podem estimular as crianças a expressarem suas emoções e a entenderem a importância de cuidar dos outros. As brincadeiras e as tradições natalinas também favorecem a construção de um ambiente coletivo, onde as crianças experimentam a colaboração e o respeito pelas diferenças.
Diante disso, este plano de aula pretende alinhar os objetivos de aprendizagem com a celebração do Natal, facilitando uma vivência rica em experiências sociais e afetivas. As atividades propostas promovem não apenas o aprendizado das tradições natalinas, mas ampliam a noção de solidariedade e cuidado, elementos que são cruciais na formação do indivíduo e em suas interações sociais.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula são vastos, uma vez que o aprendizado sobre o Natal pode ser integrado em diversas universidades do conhecimento que fazem parte do cotidiano das crianças. Após a semana temática, é possível desenvolver projetos contínuos que explorem outras festividades do calendário, promovendo um aprendizado integrado e cultural. Além disso, as práticas de cuidado e solidariedade podem ser estendidas para outras fendas do cotidiano escolar, influenciando positivamente as interações entre os estudantes.
A utilização de temas culturais e universais, como o Natal, favorece a construção de uma identidade respeitosa e inclusiva. Através das atividades e reflexões propostas, as crianças podem aprender sobre suas próprias tradições e as dos outros, desenvolvendo um senso de pertença e diversidade. O ambiente escolar se transforma em um espaço onde as experiências coletivas são essenciais para o desenvolvimento social e emocional dos alunos.
Por fim, o plano de aula pode ser complementado com a inclusão de familiares nas atividades, criando um elo entre escola e família. Essa conexão é fundamental para reforçar valores como a solidariedade e o respeito, fundamentais para a formação de crianças empáticas e cientes de seu papel na sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que os educadores estejam atentos ao desenvolvimento individual de cada criança durante as atividades, respeitando seus tempos e ritmos. A observação é uma ferramenta valiosa para entender como as crianças se relacionam com os colegas, expressam suas emoções e interagem com os diferentes elementos propostos nas atividades do plano.
Incentivar a participação de todos é fundamental, buscando sempre criar um ambiente seguro e acolhedor. Durante as atividades, o educador deve estar preparado para intervir de forma positiva, orientando as crianças nas interações e promovendo a resolução de conflitos quando necessário. As orientações devem buscar sempre o respeito ao outro, a empatia e a solidariedade.
Por último, reforçar a importância do ambiente educativo em ser um espaço de aprendizado colaborativo, onde o cuidado e a comunicação são fundamentais, é essencial para o desenvolvimento dos alunos. O Natal é uma oportunidade para cultivar esses valores de maneira mágica e significativa, contribuindo com o crescimento emocional e social das crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Criação de Cartões de Natal:
Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e expressar mensagens de carinho.
Materiais: Papel colorido, canetinhas, colas, glitter.
Instruções: As crianças criam cartões personalizados para familiares. Trabalhar em grupos pode favorecer o compartilhamento e a cooperação.
2. Brincadeira de “Quem Sou Eu?” Natalino:
Objetivo: Estimular a comunicação e o raciocínio.
Materiais: Cartões com imagens de símbolos natalinos.
Instruções: Colocar um cartão na testa de cada criança. Elas fazem perguntas para adivinhar o que são, promovendo conversa e interação.
3. Canto de Natal:
Objetivo: Promover a expressão musical.
Materiais: Instrumentos musicais simples.
Instruções: Ensinar uma canção de Natal. As crianças podem acompanhar com instrumentos e se apresentar para a turma.
4. Construindo uma Árvore de Natal Coletiva:
Objetivo: Trabalhar o conceito de trabalho em equipe.
Materiais: Papel kraft, materiais para enfeitar.
Instruções: As crianças colaboram na confecção de uma árvore gigante na parede da sala, trazendo seus enfeites.
5. Histórias de Natal com Sangue e Memória:
Objetivo: Estimular a criatividade e a imaginação.
Materiais: Caixa de fantasias e livros sobre o Natal.
Instruções: Incentivar as crianças a contarem suas próprias histórias natalinas, usando as fantasias.
