Plano de Aula: Natal (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
A proposta de aula que segue é focada na celebração do Natal, uma data significativa do calendário ocidental que envolve cultura, tradição e valores sociais. Ela tem como finalidade explorar a interdisciplinaridade do tema, integrando o conhecimento em Português, História, Artes e Educação Religiosa de forma que os alunos possam não apenas aprender, mas também vivenciar a essência do Natal através de atividades lúdicas e educativas.
O plano contempla uma duração de 50 minutos, sendo direcionado ao 2º ano do Ensino Fundamental 1 para alunos com faixa etária de 7 a 8 anos. As atividades desenvolvidas irão promover habilidades relacionadas à produção textual, compreensão de tradições natalinas e a expressão artística, conectando conhecimentos prévios dos alunos à nova aprendizagem.
Tema: Natal
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7-8 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver habilidades de leitura e escrita, compreensão de tradições natalinas e valorização da diversidade cultural presentes no Natal, promovendo o respeito e a empatia entre os alunos.
Objetivos Específicos:
– Promover a leitura de um texto sobre o Natal, incentivando a compreensão e a produção de frases.
– Realizar a produção textual de cartões de Natal, aplicando a grafia correta de palavras e frases em suas construções.
– Explorar a criatividade na confecção de enfeites natalinos, vinculando arte e tradição.
– Desenvolver o respeito e a discussão sobre as diferentes maneiras de celebrar o Natal ao redor do mundo.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
– (EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia textos em diferentes gêneros.
– (EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais, cultivando a percepção e o imaginário.
Materiais Necessários:
– Texto sobre o Natal (imprimido para cada aluno).
– Papel colorido e canetas.
– Tesouras e cola.
– Materiais para enfeites natalinos (brilho, tecidos, botões, etc.).
– Modelos de cartões de Natal como referência.
Situações Problema:
Como podemos celebrar o Natal respeitando as tradições de diferentes culturas? Quais são as mensagens que queremos transmitir através de nossos cartões de Natal?
Contextualização:
Na aula de hoje, abordaremos o Natal, uma das festividades mais importantes no calendário ocidental. Vamos conversar sobre suas origens, tradições, e significados, assim como as diferentes formas de celebração em diferentes culturas. Além disso, teremos momentos de leitura, escrita e criatividade que nos ajudarão a entender melhor essa data tão especial.
Desenvolvimento:
1. Início da aula: Apresentação do tema natalino e sua importância cultural.
2. Leitura do texto: Entregar um texto sobre tradições natalinas e ler em sala, pedindo para os alunos que destacam as partes que mais chamaram sua atenção.
3. Discussão: Realizar uma roda de conversa sobre o que cada um espera para o Natal e como ele é comemorado em suas famílias.
4. Produção dos cartões de Natal: Orientar os alunos a criar cartões natalinos, incentivando a grafia correta e a expressão de suas mensagens pessoais.
5. Confecção de enfeites: Usar papel colorido e outros materiais para criar enfeites de Natal que representem a diversidade das tradições natalinas.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Leitura e compreensão
– Objetivo: Ler um texto sobre o Natal.
– Descrição: Disponibilizar um texto que explique a história do Natal e suas tradições. Após a leitura, solicitar que os alunos comentem o que mais gostaram no texto.
– Material: Texto impresso sobre o Natal.
– Atividade 2: Cartões de Natal
– Objetivo: Produzir mensagens e aplicar a grafia correta em textos curtos.
– Descrição: Os alunos criarão cartões natalinos escrevendo mensagens e decorando com desenhos e outros materiais.
– Material: Papel, canetas, tesouras e outros enfeites.
– Atividade 3: Enfeites de Natal
– Objetivo: Explorar a criatividade na confecção de enfeites.
– Descrição: Com os materiais disponíveis, os alunos criarão enfeites para decorar a sala ou trazer para casa.
– Material: Papéis coloridos, brilho, tecidos, cola.
– Atividade 4: Roda de conversa sobre tradições
– Objetivo: Promover a troca de experiências sobre o Natal.
– Descrição: Facilitar uma conversa onde cada aluno compartilhará suas tradições familiares, incentivando o respeito e a valorização das diferenças.
– Material: Não se aplica.
– Atividade 5: Jogo de perguntas sobre o Natal
– Objetivo: Revisar o que foi aprendido durante a aula.
– Descrição: Criar um quiz com perguntas sobre o conteúdo estudado para reforçar o aprendizado de forma divertida.
– Material: Perguntas preparadas pelo professor.
Discussão em Grupo:
– O que significa o Natal para você?
– Quais tradições você conhece que são diferentes da sua?
– Como podemos valorizar essas diferenças?
Perguntas:
– Qual é a sua parte favorita do Natal e por quê?
– Que tipo de comida você costuma comer no Natal?
– O que você gostaria de desejar para seus amigos neste Natal?
Avaliação:
A avaliação será contínua e se dará por meio da participação dos alunos nas atividades, observação do desenvolvimento nas produções textuais e na discussão sobre as tradições natalinas.
Encerramento:
Concluir a aula destacando a importância do Natal como uma oportunidade de se reunir, celebrar e enriquecer as relações afetivas, além da relevância de respeitar as tradições uns dos outros.
Dicas:
– Incentivar a participação de todos os alunos, tornando o ambiente inclusivo.
– Utilizar músicas natalinas como trilha sonora durante algumas atividades para aumentar o clima festivo.
– Ter sempre em mente as diferentes tradições práticas de cada aluno durante as discussões.
Texto sobre o tema:
O Natal é uma festividade que é celebrated no dia 25 de dezembro e é muito relevante para muitas culturas ao redor do mundo. A história do Natal está ligada ao nascimento de Jesus Cristo para os cristãos, mas as festividades englobam uma variedade de tradições que vão além de uma única religião. Durante o Natal, é comum trocar presentes, decorar árvores, enviar cartões e preparar refeições especiais. O simbolismo dos enfeites, como as estrelas, luzes e presépios, remete à alegria e à esperança.
Além disso, o Natal é um tempo de reflexão sobre os valores de união, solidariedade e generosidade. Muitas culturas têm suas próprias tradições, como o Kwanzaa na comunidade afro-americana e o Hanukkah na judaica, cada um com seus rituais e valores a serem celebrados. Ao abordar essas diversas tradições, estamos ensinando aos alunos a importância do respeito às diferenças, valorizando a diversidade cultural dentro da sociedade.
O envolvimento de todos durante as festividades é essencial, e isso pode ser realizado através de atividades lúdicas e projetos coletivos que une a turma. O compartilhamento de experiências familiares e a criação de enfeites e cartões de Natal são formas efetivas de integrar a aprendizagem prática à celebrativa, permitindo que as crianças se sintam parte de uma comunidade em celebração.
Desdobramentos do plano:
É essencial que a proposta de aula sobre o Natal seja apenas uma introdução ao tema. A partir deste ponto inicial, pode-se planejar uma sequência de aulas que exploram diferentes aspectos do Natal, como a importância das doações em período natalino, as lendas e histórias envolvidas, e até mesmo a produção de uma peça teatral com base no tema natalino. Para isso, depender de parcerias com outros professores pode enriquecer ainda mais a experiência.
Por exemplo, em conjunto com a disciplina de Artes, pode-se estimular a criação de cenários natalinos e cada aluno pode compartilhar uma tradição de sua cultura ou religião, contribuindo com a criatividade do seu projeto. É um momento ideal para trabalhar o acolhimento das diversas formas de celebração e saída da zona de conforto, promovendo uma contextualização da aula que atore as experiências pessoais de cada aluno e a realidade que o cerca.
Outra ação que pode ser desdobrada é a produção de um caderno coletivo com as receitas natalinas trazidas de casa, além das histórias relacionadas à origem dessas receitas. Essa proposta pode facilitar a integração de conteúdos de Matemática, foco nas medições dos ingredientes e da disciplina de Língua Portuguesa, através da escrita de receitas, fortalecendo assim a interdisciplinaridade do ensino.
Orientações finais sobre o plano:
O plano de aula sobre o Natal foi estruturado de modo a proporcionar uma abordagem interativa e participativa. É importante que o professor esteja sempre aberto a adaptações, considerando a dinâmica da turma e os diferentes perfis dos alunos. O clima natalino é uma ótima oportunidade para trabalhar valores como a empatia e a solidariedade.
Incentivar os alunos a trazerem relatos de suas vivências natalinas e as tradições de suas famílias, promove a construção coletiva de conhecimento. Essa prática enriquece a experiência de aprendizagem e valida a cultura de todos os integrantes da turma, criando um ambiente acolhedor e colaborativo.
Por fim, as atividades devem sempre buscar a participação ativa dos alunos, assim como a reflexão sobre o impacto das tradições na construção da identidade de cada um. O Natal é um ponto de partida para discutir temas mais amplos relacionados à cultura, história e expressão coletiva.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Teatro de fantoches de Natal: As crianças podem criar fantoches representando personagens natalinos e encenar pequenas histórias, promovendo a criatividade e o trabalho em equipe. Material: Meias, papel, tesouras e canetas.
– Árvore de Natal colaborativa: Criar uma árvore de Natal gigante na parede da sala com as contribuições artísticas de cada aluno. Material: Papel branco, canetas coloridas, tesouras e cola.
– Caça ao tesouro de Natal: Organizar uma atividade ao ar livre em que cada pista ensine algo sobre o Natal, culminando em uma pequena surpresa natalina. Material: Papel e pequenos prêmios.
– Canto de Natal: Preparar uma apresentação musical onde as crianças podem cantar canções natalinas, incentivando o trabalho em grupo e a expressão artística. Material: Letra das canções e instrumentos simples.
– Receitas natalinas: Cada aluno poderá trazer uma receita de casa, compartilhar com a turma e até mesmo preparar um prato simples. Material: Ingredientes necessários e folhetos com as receitas escritas.
A proposta acima visa oferecer ao professor um guia completo para uma aula sobre o Natal, contemplando aspectos que vão desde a história e significados, até atividades práticas e criativas, gerando uma experiência imersiva e significativa para os alunos.
