Plano de Aula: Música “A Dona Aranha” – 1º Ano

Este plano de aula tem como foco a música Dona Aranha, uma cantiga popular bastante conhecida entre as crianças e, portanto, um recurso didático valioso para despertar o interesse dos alunos. A música pode ser utilizada de maneira lúdica, contribuindo para o desenvolvimento de diversas habilidades nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Através de atividades que envolvem movimento, música e linguagem, será possível explorar o universo das cantigas de roda de forma rica e significativa.

O uso de músicas populares como Dona Aranha permite que os alunos não apenas se divirtam, mas também pratiquem habilidades de escuta, verbalização e socialização, essenciais para esta fase do desenvolvimento infantil. O ambiente da sala de aula pode se enriquecer com o uso de sons, movimentos e a vivência cultural que a música oferece, tornando o aprendizado mais dinâmico e interessante.

Tema: Música Dona Aranha
Duração: 1 HORA
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 8 a 9 anos

Objetivo Geral:

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Promover o aprendizado significativo dos alunos por meio da música Dona Aranha, estimulando sua habilidade de escuta, a expressão corporal e o desenvolvimento da linguagem através de atividades lúdicas.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver o senso rítmico e a coordenação motora por meio da imitação de movimentos da música.
– Estimular a oralidade através da recitação e da interpretação da letra da canção.
– Fomentar o trabalho em grupo e a socialização entre os alunos ao realizar atividades coletivas.
– Promover a criatividade ao incentivar a criação de novas estrofes para a canção.

Habilidades BNCC:

– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF01LP19) Recitar parlendas, quadras, quadrinhas e trava-línguas, com entonação adequada e observando as rimas.
– (EF15AR14) Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.) por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.

Materiais Necessários:

– Letra da música Dona Aranha impressa para cada aluno.
– Materiais para artesanato (papel, lápis de cor, tesoura e cola).
– Um espaço amplo para a execução de atividades musicais e de movimento.
– Caixas de instrumentos musicais (opcional).

Situações Problema:

– Como podemos usar a música para nos expressar?
– Que movimentos podemos fazer ao cantar a música Dona Aranha?
– Como podemos criar novas estrofes para fazer nossa versão da canção?

Contextualização:

A música Dona Aranha é uma das cantigas de roda mais conhecidas entre as crianças, sendo uma expressão cultural que envolve ritmo e movimentos. É uma forma de resgatar a tradição oral, ao mesmo tempo em que promove a aprendizagem nas áreas de linguagem e artes. Através da música, as crianças podem explorar diversas linguagens e contextos, proporcionando um espaço de acolhimento e inclusão.

Desenvolvimento:

1. Introdução à Música: Iniciar a aula apresentando a canção Dona Aranha. Explicar que é uma música popular que fala sobre uma aranha e a chuva, e que todos vão aprender a cantar juntos.

2. Apresentação da Letra: Distribuir a letra da música impressa para os alunos. Ler em voz alta e convidar os alunos a acompanharem em coro. Este momento é importante para que eles comecem a reconhecer a estrutura da música e as rimas existentes.

3. Movimento: Com a música já familiar, propor que as crianças imitem os movimentos da aranha. Fazer gestos que representem a aranha subindo e descendo, e a chuva caindo, incorporando o movimento corporal ao aprendizado musical.

4. Criação de Novas Estrofes: Dividir os alunos em pequenos grupos e desafiá-los a criar novas estrofes para a música. Deixe que eles usem a criatividade e a imaginação e, em seguida, apresentem suas criações para a turma. Esta atividade integra a escrita e a recitação, respeitando a estrutura da música original.

5. Finalização com Brincadeira: Para finalizar, realizar uma roda onde todos podem cantar junto enquanto fazem os movimentos criados. Isso promoverá a interatividade e reforçará os laços sociais entre os alunos, além de registrar na memória a experiência compartilhada.

Atividades sugeridas:

1. Exploração da Letra: Propor uma atividade onde os alunos devem ilustrar uma estrofe da música Dona Aranha. Objetivo: Desenvolver a leitura e compreensão.

Descrição: Distribuir folha de papel em branco e lápis de cor, pedindo que desenhem o que a estrofe representa para eles.

Materiais: Papel e lápis de cor.

2. Criar e Apresentar: As crianças devem criar uma nova versão da música.

Objetivo: Estimular a criatividade e a oralidade.

Descrição: Em grupos, criar nova letra e apresentar para a turma.

Materiais: Papel e caneta.

3. Dança das Aranhas: Executar uma dança em grupo baseada na música.

Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e socialização.

Descrição: Criar uma coreografia inspirada na letra da música.

Materiais: Música Dona Aranha.

4. Reconhecimento de Rimas: Propor atividades de reconhecimento de rimas em outras músicas.

Objetivo: Ampliar o vocabulário e a percepção sonora.

Descrição: Ouvir outras canções e identificar rimas.

Materiais: Outras músicas com rimas.

5. Represente a História: Criação de um teatro encenando a canção.

Objetivo: Desenvolvimento da expressão artística e oralidade.

Descrição: Os alunos devem dramatizar a letra da canção em grupo.

Materiais: Fantasias ou objetos que representem a aranha e a chuva.

Discussão em Grupo:

Promover um debate ao final da atividade perguntando aos alunos o que mais gostaram de fazer e aprender, quais foram as partes que acharam mais divertidas e se gostariam de fazer algo semelhante com outras músicas. É importante que todos tenham a oportunidade de expressar suas opiniões e sentimentos sobre a aula.

Perguntas:

– O que acontece com a Dona Aranha quando a chuva cai?
– Que outros animais você conhece que também podem ser retratados em músicas?
– Como você se sentiu cantando e dançando?
– Você gostaria de criar mais músicas fazendo rimas?

Avaliação:

A avaliação será contínua e será feita pela observação do envolvimento e da participação dos alunos nas atividades propostas. A criação das novas estrofes também será levada em consideração, assim como a clareza e a expressividade durante as apresentações.

Encerramento:

Finalizar a aula revisitando a música Dona Aranha e permitindo que os alunos façam uma última apresentação em grupo. Parabenizar todos pelo esforço e pela dedicação, ressaltando a importância do trabalho em equipe e da criatividade.

Dicas:

– Utilize o ambiente da sala de aula de maneira criativa, permitindo que todos os alunos estejam confortáveis para se mover e expressar.
– Incentive o uso de diferentes instrumentos para diversificar a experiência musical.
– Esteja atento aos alunos que podem precisar de mais apoio e incentive a participação de todos.

Texto sobre o tema:

A música Dona Aranha é uma canção popular que faz parte da cultura infantil brasileira, sendo frequentemente utilizada nas escolas como uma ferramenta para promover o aprendizado e a socialização. Com uma melodia simples e fácil de lembrar, a canção envolve as crianças em um jogo de movimentos e ritmos que ajudam a desenvolver habilidades motoras e cognitivas. Nos momentos de recreação e aprendizado, as cantigas de roda, como Dona Aranha, proporcionam um espaço para que as crianças possam se expressar livremente, interagir com os colegas e fortalecer seus vínculos sociais.

A letra da canção narra a história de uma aranha que sobe pela parede até que a chuva a derruba. Através dessa narrativa simples, os alunos têm a chance de explorar conceitos de causa e consequência, além de refletir sobre os ciclos da natureza. Essas habilidades são fundamentais na formação do pensamento crítico e criativo das crianças, permitindo que elas se desenvolvam enquanto indivíduos e como membros de uma comunidade.

A musicalidade é um dos aspectos que mais atrai as crianças para a canção. O ritmo envolvente e cativante comunica emoções e sensações, contribuindo para uma experiência de aprendizado mais rica e significativa. Além disso, as canções podem ser adaptadas para incluir diferentes temas, permitindo às crianças a oportunidade de se conectar com o material de forma pessoal e significativa, ao mesmo tempo em que praticam a escrita, a leitura e a expressão oral de maneira lúdica e engajante.

Desdobramentos do plano:

A musicalidade sempre foi uma das formas mais eficazes de estabelecer conexões significativas entre os alunos e o conteúdo aprendido. Considerando que as cantigas de roda como Dona Aranha envolvem também uma rica tradição oral, os alunos podem ser incentivados a investigar outras músicas populares e trazer suas histórias para a sala de aula. Esse desdobramento pode enriquecer o acervo cultural dos alunos e fomentar discussões sobre a importância da preservação cultural.

Outra possibilidade é a criação de um projeto em que os alunos compõem suas próprias canções, que podem ser apresentadas em um festival de música escolar. Esse tipo de atividade estimularia ainda mais o interesse dos alunos por música e poesia, promovendo a autoexpressão e a autoestima. Através da música e do movimento, as crianças devem ter a chance de expressar suas emoções, refletir sobre seu mundo e planejar suas ações, assim contribuindo para um ambiente escolar mais criativo e dinâmico.

Por fim, é importante abordar a teoria musical de forma básica e divertida. Ensinar aos alunos sobre os diferentes elementos que compõem a música, como ritmo, melodia e letra, pode ser feito de maneira divertida, utilizando jogos e atividades que estimulem a interação e a prática. Esses desdobramentos visam contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos, promovendo a autonomia e a colaboração. Assim, eles se tornariam não apenas ouvintes, mas criadores de suas próprias canções.

Orientações finais sobre o plano:

Durante a execução deste plano de aula, é essencial que o professor esteja atento às dinâmicas de grupo e à interação entre os alunos. O desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais é tão importante quanto o aprendizado acadêmico, especialmente nesta fase. As experiências de aprendizado devem ser inclusivas, permitindo que cada aluno participe de acordo com suas próprias habilidades e limites.

Incentivar a criatividade, a empatia e o respeito mútuo são fundamentais para o desenvolvimento de um ambiente de aprendizagem positivo. O professor deve estar preparado para adaptar as atividades propostas com base no feedback dos alunos, respondendo às suas necessidades e acomodando as diferentes formas de aprendizado que eles apresentarem. Esse cuidado vai garantir que todos se sintam valorizados e motivados a participar das atividades propostas.

Por fim, a integração entre as diferentes áreas do conhecimento é fundamental. O uso da música pode se estender para disciplinas como Artes, Educação Física e até Ciências, criando conexões interdisciplinares que enriquecem a experiência de aprendizado. O professor deverá, portanto, promover um ambiente educativo dinâmico, onde a música e as atividades lúdicas sejam pontes que conduzirem o aluno a um aprendizado significativo e prazeroso.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches de papel ou pano representando a Dona Aranha e os demais personagens. O objetivo é encenar a música, desenvolvendo a expressão corporal e oralidade.

Materiais: Papel, canetinhas, tesoura, palitos de picolé.
Modo de condução: A turma se divide em grupos e cada um cria seu fantoche. Depois, encenam a música para os colegas.

2. Atividade de Pintura: Propor uma atividade artística em que os alunos poderão desenhar e pintar a história da Dona Aranha.

Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a criatividade.
Materiais: Papéis em branco, tintas, pincéis, aventais.
Modo de condução: Após a execução da canção, os alunos são convidados a pintar a cena que mais gostaram.

3. Corrida da Aranha: Organizar uma atividade física onde os alunos imitam os movimentos da aranha em uma corrida.

Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e promover o trabalho em equipe.
Materiais: Espaço livre para a corrida e música para tocar.
Modo de condução: Dividir a turma em duas equipes e definir uma pista de corrida com desafios baseados nos movimentos da aranha.

4. Caça ao Tesouro da Aranha: Criar pistas que levam os alunos a diferentes locais da escola, associando a canção a novas aprendizagens.

Objetivo: Promover o trabalho em equipe e a lógica de resolução.
Materiais: Pistas escritas, pequenos prêmios.
Modo de condução: Os alunos são divididos em grupos que, ao resolverem cada pista, encontram um pequeno “tesouro” que representa a Dona Aranha.

5. Música e Movimento: Propor uma roda de dança onde cada aluno pode criar uma nova dança baseada na Dona Aranha.

Objetivo: Estimular a expressão criativa e a liberdade de movimento.
Materiais: Espaço para dança e a música.
Modo de condução: Com a música tocando, os alunos serão incentivados a criar suas próprias movimentações e movimentos em grupo, promovendo interação e diversão.

Com estas sugestões, o plano de aula sobre a música Dona Aranha proporciona uma abordagem rica e diversificada, promovendo o engajamento e a aprendizagem dos alunos de forma lúdica e significativa.