“Plano de Aula Multidisciplinar: O Soldadinho de Chumbo”
Este plano de aula foi elaborado para abordar o tema “O Soldadinho de Chumbo” de maneira multidisciplinar, integrando diversas áreas do conhecimento, como Matemática, Linguagem, Ciências Naturais e Ciências Sociais, além de incluir elementos de Artes e Música. A proposta é desenvolver a criatividade e o senso crítico das crianças pequenas, utilizando uma narrativa envolvente que combina aprendizado e entretenimento. O enfoque está na interação e no desenvolvimento emocional, social e cognitivo dos alunos, proporcionando um ambiente de aprendizado dinâmico e inovador.
A sequência didática planejada para as duas semanas permite que as crianças explorem o conto e o conectem a suas vivências diárias, promovendo o fortalecimento de habilidades fundamentais para seu desenvolvimento. Através de atividades lúdicas e práticas, os educadores poderão incentivar a participação ativa dos alunos e criar um espaço de respeito e cooperação, onde cada criança se sinta valorizada e reconhecida.
Tema: O Soldadinho de Chumbo
Duração: 2 semanas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência de aprendizagem significativa que permita às crianças vivenciarem e expressarem emoções e sentimentos, através da leitura e interpretação da história do Soldadinho de Chumbo, desenvolvendo habilidades de comunicação, empatia e trabalho em grupo.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a habilidade de comunicar ideias e sentimentos através de diferentes formas de expressão.
– Promover o entendimento da diversidade cultural e emocional por meio das interações sociais.
– Trabalhar com conceitos matemáticos simples, como contagem e comparação, utilizando materiais da história.
– Estimular a criatividade e a autonomia por meio de atividades artísticas e de movimento.
– Integrar conhecimentos de Ciências naturais, observando e experimentando com materiais e suas propriedades.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Materiais Necessários:
– Livro “O Soldadinho de Chumbo”.
– Materiais de arte: papeis coloridos, tintas, pincéis, tesouras, cola.
– Materiais de apoio: blocos de madeira, brinquedos variados que estimulem a contagem.
– Recursos audiovisuais: vídeos do conto do Soldadinho de Chumbo e músicas relacionadas.
Situações Problema:
– Como o Soldadinho se sentiu ao conhecer a dançarina de papel?
– O que pode ser feito para ajudar o Soldadinho quando ele foi quebrado?
– Como podemos expressar nossos sentimentos e ajudar os amigos?
Contextualização:
O conto do Soldadinho de Chumbo é uma narrativa rica em simbolismo, que aborda temas como amor, superação e empatia. Através da leitura e discussão desta história, as crianças podem explorar suas emoções e aprender a importância de compreender os sentimentos dos outros, além de refletir sobre a diversidade e a individualidade de cada pessoa.
Desenvolvimento:
Na primeira semana, inicia-se a leitura do conto do Soldadinho de Chumbo, onde o professor apresenta a história em um ambiente tranquilo e acolhedor, incentivando as crianças a prestarem atenção aos sentimentos dos personagens. Durante os dias, são propostas atividades como desenhar os personagens e criar expressões faciais que representem as emoções sentidas durante a leitura.
Além disso, as atividades de Matemática incluem a contagem de soldadinhos feitos com materiais recicláveis, onde as crianças aprenderão a classificar e contar os objetos. Também são realizadas experiências simples em Ciências Naturais, como observar diferentes materiais utilizados nas produções artísticas.
Na segunda semana, as crianças terão a oportunidade de dramatizar a história através de encenações, onde devem trabalhar em grupo, promovendo assim a cooperação e o respeito mútuo. As crianças podem ser divididas em pequenos grupos para recriar partes da história do Soldadinho, usando suas próprias palavras e expressões.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Introdução à História:
Objetivo: Familiarizar as crianças com a narrativa.
Descrição: O professor lê o livro “O Soldadinho de Chumbo” de forma envolvente e interativa.
Instruções: Pergunte às crianças como elas acham que o Soldadinho se sente em diferentes momentos da história.
Dia 2 – Expressão Artística:
Objetivo: Estimular a criatividade e expressão pessoal.
Descrição: As crianças desenham os personagens da história.
Instruções: Utilize papel e tintas, incentivando-as a usar cores que representem sentimentos.
Dia 3 – Matemática com Soldadinhos:
Objetivo: Trabalhar com contagem e comparação.
Descrição: Usar brinquedos ou materiais recicláveis para representar soldadinhos.
Instruções: As crianças devem contar e classificar os soldadinhos de acordo com cor ou tamanho.
Dia 4 – Experimentos e Ciências Naturais:
Objetivo: Observar propriedades dos materiais.
Descrição: Propor uma atividade usando papel (queimar, molhar) e discutir suas reações.
Instruções: Conversar sobre como as diferentes experiências fazem as crianças se sentirem.
Dia 5 – Música e Movimento:
Objetivo: Interagir pelas artes.
Descrição: Ensaiar uma dança que represente os sentimentos do Soldadinho.
Instruções: Explique as emoções por trás da dança, criando coreografias que contem a história.
Dia 6 – Dramatização e Reconto:
Objetivo: Promover habilidades de comunicação e trabalho em grupo.
Descrição: As crianças encenam a história.
Instruções: Dividir em grupos e escolher cenas para apresentar, incentivando o uso do corpo e da voz.
Dia 7 – Reflexão e Compartilhamento:
Objetivo: Promover a empatia e a troca de experiências.
Descrição: As crianças compartilham o que aprenderam e como se sentiram durante a história.
Instruções: Criar um círculo onde cada um possa falar livremente.
Discussão em Grupo:
– Como você se sentiu quando o Soldadinho foi quebrado?
– O que o Soldadinho poderia fazer para se sentir melhor?
– Por que é importante respeitar os sentimentos dos outros?
Perguntas:
– O que você aprendeu com o Soldadinho de Chumbo?
– Quais foram os sentimentos mais fortes que você percebeu na história?
– Como podemos ajudar os amigos a se sentirem melhor?
Avaliação:
A avaliação será contínua e se dará através da observação das interações dos alunos nas atividades propostas, verificando se eles conseguem expressar seus sentimentos, assim como se demonstram compreensão sobre a história e respeito pelas ideias dos colegas. O comando do professor será fundamental para guiar a reflexão e o entendimento do tema.
Encerramento:
Finalizando a sequência didática, o professor poderá realizar um momento de reflexão sobre as atividades e aprendizados adquiridos. Importante enfatizar a importância da empatia, da expressão emocional e da comunicação em grupo, ressaltando as vivências durante as duas semanas.
Dicas:
– Incentive a leitura em casa, sugerindo que as crianças compartilhem a história com suas famílias.
– Utilize músicas relacionadas para criar um ambiente alegre durante as atividades.
– Proponha momentos de escuta ativa, onde cada criança poderá se expressar à vontade, sentindo-se valorizada.
Texto sobre o tema:
O conto do Soldadinho de Chumbo é uma obra clássica que merece atenção especial no ambiente educacional. Em sua essência, a história retrata o amor inabalável entre o Soldadinho e a dançarina de papel, representando a luta contra a adversidade e o valor da coragem. Ao explorar as emoções e os sentimentos expressos ao longo da narrativa, as crianças são convidadas a compreender que cada ser humano tem uma história única. A história toca em temas universais, como a solidão, o amor e o valor das relações interpessoais.
As crianças, ao se depararem com a fragilidade do Soldadinho de Chumbo, são instigadas a refletir sobre suas próprias experiências emocionais. Há uma identificação clara com o desejo de superar desafios e a busca por conexão, algo que pode ser extremamente enriquecedor em um período de desenvolvimento social e emocional tão significativo. Através das dinâmicas e atividades relacionadas ao conto, os alunos são levados a praticar a empatia e o respeito pelas diferenças, fatores essenciais na construção de uma sociedade mais justa e harmoniosa.
É importante ressaltar que, ao expandirmos a história do Soldadinho de Chumbo para diversas áreas do conhecimento, estamos não apenas promovendo a alfabetização literária, mas também fomentando habilidades matemáticas e científicas. As dúvidas e curiosidades que emergem em torno dos temas abordados da história podem levar a novos aprendizados, proporcionando um espaço de descoberta contínua. Portanto, ao trabalhar com a narrativa de forma multidimensional, criamos uma oportunidade rica de crescimento integral para as crianças.
Desdobramentos do plano:
As experiências desenvolvidas ao longo da sequência didática do Soldadinho de Chumbo podem ser expandidas em diferentes direções, dependendo do interesse das crianças. Por exemplo, após a dramatização, os alunos podem iniciar um projeto sobre valores e emoções, explorando como esses sentimentos se manifestam em diferentes histórias e culturas. Este desdobramento permite que a narrativa se conecte a outras vivências, ampliando o repertório cultural dos alunos e sua capacidade de compreender a diversidade.
Outra possibilidade é a criação de um jornal da turma, onde as crianças possam registrar suas experiências e aprendizados ao longo das atividades. Este espaço pode incluir desenhos, textos de recontos e crônicas sobre o Soldadinho e seus sentimentos, permitindo que as crianças expressem suas vozes únicas e desenvolvam suas habilidades de escrita espontânea. Este projeto não só incentivará a escrita, mas também fomentará a colaboração e a troca de ideias entre os alunos.
Por fim, incentivar a leitura de outras histórias que abordam temas semelhantes pode enriquecer ainda mais as discussões e aprendizagens. Além disso, atividades que promovem a troca de livros entre as crianças podem gerar uma motivação extra pela leitura e explorar diferentes gêneros literários. Conectar a experiência do Soldadinho com outras narrativas ajudará a solidificar a compreensão sobre emoções e valores sociais, ressaltando a relevância dessas histórias no cotidiano infantil.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é fundamental que o professor adapte as atividades conforme o ritmo e o interesse do grupo, promovendo um ambiente seguro e acolhedor onde todos os alunos se sintam à vontade para expressar suas emoções e opiniões. A flexibilidade nas dinâmicas e a escuta ativa são essenciais para garantir que cada criança tenha a oportunidade de se sentir ouvida e valorizada, contribuindo para o fortalecimento das relações interpessoais.
Além disso, é importante conduzir a reflexão sobre os sentimentos e experiências de maneira que todos possam se identificar e aprender. A conexão entre o tema e as vivências diárias das crianças facilita a compreensão e internalização das lições contidas na história, promovendo não apenas habilidades acadêmicas, mas também o desenvolvimento humano integral.
Por fim, garantir que as atividades sejam lúdicas e prazerosas contribuirá para o engajamento dos alunos. Ao fazer isso, o professor não só ensinará conteúdos acadêmicos, mas também proporcionará momentos de alegria, empatia e cooperação, que são fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Dança do Soldadinho:
Objetivo: Estimular a expressão corporal e a criatividade.
Descrição: As crianças criam uma dança que retrate o Soldadinho de Chumbo e sua dança com a dançarina.
Materiais: CD de músicas ou instrumentos musicais.
Como conduzir: Crie coreografias juntos, relacionando com a história e discutindo os sentimentos expressos nessa dança.
2. Criação de Fantasias:
Objetivo: Apostar na criatividade e nas habilidades manuais.
Descrição: As crianças podem usar papel, tecidos e outros materiais para criar fantasias de soldadinhos.
Materiais: Papéis coloridos, cola, tesouras, fitas.
Como conduzir: Orientar as crianças a se vestirem como os personagens e até encenar a história com as fantasias feitas.
3. Feira do Soldadinho:
Objetivo: Trabalhar conceitos matemáticos de forma lúdica.
Descrição: Crie uma feira onde a contagem dos “soldadinhos” é parte central da atividade.
Materiais: Brinquedos pequenos, etiquetas para preços.
Como conduzir: Explique como “comprar” e “vender” durante a feira, promovendo a contagem e comparação dos itens.
4. Caça ao Tesouro do Chumbo:
Objetivo: Estimular o trabalho em equipe e a resolução de problemas.
Descrição: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao conto.
Materiais: Pistas escritas ou desenhadas, pequenos prêmios.
Como conduzir: Dividir as crianças em grupos, explicando que precisam trabalhar juntas para encontrar o tesouro.
5. Clube do Livro do Soldadinho:
Objetivo: Promover a leitura e a discussão.
Descrição: Criar um espaço onde as crianças possam trazer livros relacionados.
Materiais: Livros e contos escolhidos pelas crianças.
Como conduzir: As crianças podem compartilhar suas leituras e fazer comparações com a história do Soldadinho de Chumbo, estimulando a troca de ideias e a reflexão.
Com estas propostas, os educadores terão um guia abrangente e organizado para trabalhar a sequência didática do Soldadinho de Chumbo, promovendo um aprendizado rico e significativo. O envolvimento das crianças em atividades lúdicas não só facilitará a compreensão dos conceitos explorados, mas também tornará o processo de aprendizagem mais prazeroso e memorável.
