Plano de Aula: Meio ambiente e reciclagem preservação (Ensino Fundamental 1) – 3º Ano
A proposta deste plano de aula é abordar de forma ampla e integrada o tema meio ambiente e reciclagem por meio de diversas disciplinas, promovendo a conscientização dos alunos sobre a importância da preservação ambiental. O desenvolvimento das aulas inclui atividades práticas, discussões em grupo e produções textuais, que permitirão aos alunos vivenciarem e entenderem a relevância do seu papel na preservação do meio ambiente.
As aulas são organizadas de forma a estimular a curiosidade e o engajamento dos alunos em relação ao meio ambiente e à reciclagem, utilizando uma metodologia que oferece espaço para a criatividade e a crítica. A proposta se dá em cinco aulas planejadas que abrangem a construção de conhecimento e habilidades essenciais, alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Plano de Aula: Meio ambiente e reciclagem preservação
Tema: Meio ambiente e reciclagem preservação
Duração: 5 aulas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 9 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a conscientização dos alunos sobre a importância do meio ambiente e das práticas de reciclagem, desenvolvendo habilidades para cuidar e preservar o seu entorno.
Objetivos Específicos:
1. Identificar a importância do meio ambiente e suas interações com a vida humana.
2. Compreender os conceitos de coleta seletiva e reciclagem.
3. Praticar soluções criativas para a reutilização de materiais recicláveis.
4. Desenvolver habilidades matemáticas por meio de problemas contextualizados sobre a quantidade de materiais recicláveis.
5. Produzir um texto que expresse dúvidas, reflexões e compromissos em relação à preservação ambiental.
Habilidades BNCC:
– (Ciências) Identificar a relação entre os seres vivos e o meio ambiente.
– (Artes) Criar e expressar ideias através da arte e da recriação de objetos.
– (Matemática) Resolver problemas e situações que envolvem quantidades e operações.
– (Português) Produzir textos com coerência e fluidez.
– (Geografia) Compreender a biodiversidade e seu papel na manutenção do meio ambiente.
Materiais Necessários:
– Tampinhas de garrafa PET
– Potes de sorvete
– Caixas de papelão
– Papel, canetas, tintas e outros materiais de artesanato
– Lousa e giz
– Impressões sobre reciclagem e preservação ambiental
– Material de apoio sobre biodiversidade
Desenvolvimento:
1ª Aula: Introdução ao Meio Ambiente
Começar a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por meio ambiente. Utilizar imagens de diferentes ambientes (florestas, rios, cidades) e perguntar como esses espaços podem ser afetados pela ação humana. Os alunos devem apresentar suas ideias sobre como cuidar e proteger o meio ambiente. Em seguida, apresentar conceitos básicos de *reciclagem* e *biodiversidade*.
2ª Aula: Problemas Ambientais e Reciclagem
Apresentar os problemas que o meio ambiente enfrenta, como poluição e desmatamento, e discutir as consequências desses problemas. Introduzir a prática da *coleta seletiva* e como isso pode ajudar a resolver alguns desses problemas. Pedir que os alunos tragam de casa exemplos de materiais recicláveis. Realizar um mural com esses materiais, organizando-os em relação à sua categoria (plástico, papel, metal, etc.).
3ª Aula: Atividades Artísticas
Utilizar os materiais recicláveis trazidos pelos alunos para criar brinquedos ou objetos de arte. Essa será uma aula prática onde as crianças vão repetir que a reciclagem pode dar uma nova vida aos objetos que não são mais utilizados. Reforçar a ideia de que todos podem contribuir com pequenas práticas. Finalizar a aula com uma apresentação dos objetos criados e uma breve contextualização sobre o que cada um representa.
4ª Aula: Matemática e Ambiente
Propor atividades de matemática relacionadas ao meio ambiente. Criar problemas de adição e subtração com base na quantidade de materiais recicláveis coletados. Os alunos devem calcular a totalidade dos itens, como a soma de todas as tampinhas. Essa atividade não apenas revisa conceitos matemáticos, mas também reforça a compreensão sobre a quantidade de resíduos que podem ser reciclados.
5ª Aula: Produção de Texto e Reflexão
Conduzir uma discussão sobre tudo o que foi aprendido durante as aulas. Em seguida, solicitar que os alunos produção um texto sobre o que podem fazer para ajudar o meio ambiente e a importância da reciclagem. Estimular a criatividade e a reflexão, permitindo que compartilhem seus textos com os colegas e realizem ajustes com base nas sugestões dos outros.
Avaliação:
A avaliação dos alunos será contínua e formativa, levando em consideração a participação nas discussões, a criatividade nas atividades artísticas, a resolução dos problemas matemáticos propostos e a produção textual. O foco será no envolvimento e no desenvolvimento da consciência crítica dos estudantes em relação ao meio ambiente.
Encerramento:
Finalizar as aulas revisitando os principais aprendizados e incentivando os alunos a implementar o que aprenderam em suas casas e comunidades. Propor um compromisso coletivo de cuidar do meio ambiente e realizar pequenas ações na escola, como a separação de lixo reciclável.
Dicas:
1. Incentivar a prática de reciclagem não apenas na sala de aula, mas também em casa, criando um desafio familiar.
2. Encontrar e compartilhar vídeos educativos sobre o impacto humano no meio ambiente.
3. Organizar uma visita a um centro de reciclagem local, se possível, para que os alunos vejam o processo na prática.
4. Criar um painel de ideias na sala de aula quando se trata de como reduzir o uso de plástico.
5. Propor um “dia da limpeza” onde os alunos ajudam a limpar o espaço da escola ou parque próximo.
10 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. O que é reciclagem?
a) Reutilização de materiais
b) Descarte de materiais
c) Transformação de materiais para novos produtos (Resposta correta: c)
2. O que pode ser reciclado?
a) Papel
b) Plástico
c) Ambos (Resposta correta: c)
3. Qual destes é um problema ambiental?
a) Parques limpos
b) Poluição do ar (Resposta correta: b)
4. Qual a importância da biodiversidade?
a) Nada importa
b) Mantém o equilíbrio do ecossistema (Resposta correta: b)
5. O que faz a coleta seletiva?
a) Mistura todos os lixos
b) Separa materiais recicláveis (Resposta correta: b)
6. Que tipo de material é uma tampinha de garrafa?
a) Papel
b) Plástico (Resposta correta: b)
7. Qual é a primeira ação para cuidar do meio ambiente?
a) Jogar lixo no chão
b) Reduzir, reutilizar e reciclar (Resposta correta: b)
8. O que podemos fazer com a caixa de papelão?
a) Queimá-la
b) Reciclá-la ou reutilizá-la (Resposta correta: b)
9. Qual é um efeito da poluição?
a) Ar mais limpo
b) Doenças respiratórias (Resposta correta: b)
10. Como podemos ajudar o meio ambiente?
a) Jogando lixo em qualquer lugar
b) Praticando reciclagem (Resposta correta: b)
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Realizar um jogo de bingo com imagens de materiais recicláveis.
2. Criar fantoches com garrafas e papel reciclado para pequenas encenações sobre o meio ambiente.
3. Desenvolvimento de um caça ao tesouro, onde as pistas estão relacionadas ao meio ambiente.
4. Montar um mural colaborativo sobre “Como cuidar do meio ambiente” com a contribuição de cada aluno.
5. Organizar um desfile de moda utilizando roupas feitas de material reciclado.
6. Produzir um vídeo coletivo sobre a importância da reciclagem.
7. Fazer uma sessão de jardinagem utilizando materiais reciclados.
8. Criar um jogo de tabuleiro onde as casas estão relacionadas a ações ambientais.
9. Realizar competição de criação de brinquedos recicláveis.
10. Fazer uma arrecadação de lixos recicláveis para doação a projetos sociais.
Esse plano de aula se propõe a ser uma experiência rica e abrangente, cada detalhe foi pensado para engajar os alunos de forma criativa e significativa, promovendo a compreensão de que todos têm um papel fundamental na preservação do meio ambiente.
