Plano de Aula: Mansa musa (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano

O plano de aula proposto se concentra na figura de Mansa Musa, um importante líder do Império Mali, destacando seu papel histórico e suas contribuições significativas. Este tema será explorado de maneira interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa, proporcionando aos alunos uma visão ampla sobre a riqueza cultural e histórica da África, além de desenvolver habilidades acadêmicas fundamentais para o 1º ano do Ensino Fundamental. Durante essa aula, os alunos terão a oportunidade de entender a grandeza do império de Mansa Musa, enquanto praticam a leitura, escrita e noções básicas de matemática.

Tema: Mansa Musa
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5 e 6 anos

Objetivo Geral:

Propiciar uma compreensão inicial sobre a importância histórica de Mansa Musa, estimulando a curiosidade dos alunos sobre a cultura africana, bem como aprimorar as habilidades em Língua Portuguesa e Matemática através de atividades lúdicas.

Objetivos Específicos:

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– Promover a leitura e a escrita de palavras relacionadas a Mansa Musa e ao Império Mali.
– Introduzir conceitos básicos de números e quantidades utilizando Mansa Musa como contextualização.
– Fomentar a prática da escrita de listas e frases em colaboração com os colegas.

Habilidades BNCC:

Língua Portuguesa
(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
(EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas e diagramas considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

Matemática
(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas.
(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com o suporte de imagens e/ou material manipulável.

Materiais Necessários:

– Folhas de papel.
– Lápis coloridos.
– Material manipulável (contadores ou objetos como pedrinhas, botões).
– Quadro ou cartolina para anotações.

Situações Problema:

Como Mansa Musa utilizou sua riqueza para ajudar seu povo?
Qual a importância de conhecer a história de líderes como Mansa Musa?

Contextualização:

Os alunos serão apresentados ao tema de Mansa Musa através de imagens e uma breve narrativa sobre sua vida e conquistas. O professor poderá utilizar um desenho ou ilustração do mapa da África e marcar onde fica o Império Mali, explicando brevemente como Mansa Musa foi um dos homens mais ricos de sua época e como ele influenciou a cultura, a educação e a economia de sua região.

Desenvolvimento:

1. Introdução sólida ao tema: Inicie a aula apresentando uma breve história sobre Mansa Musa. Utilize imagens ou ilustrações que retratem sua figura e conquistas, contanto que você não use muito conteúdo textual nesta fase.

2. Leitura coletiva: Leiam juntos uma pequena história ou uma descrição de Mansa Musa. Demonstre a leitura da esquerda para a direita, para que os alunos compreendam esta habilidade. Peça que identifiquem palavras e discutam seu significado.

3. Atividade de escrita: Proponha que os alunos escrevam palavras relacionadas ao tema, como “rei”, “rico”, “Mali” e “viagem”. O professor pode ser um escriba e ajudá-los a organizar as ideias em forma de listas.

4. Atividade matemática: Crie problemas envolvendo a riqueza de Mansa Musa e suas doações. Por exemplo, se ele tinha 100 moedas de ouro e doou 30, quantas lhe restaram? Utilize objetos manipuláveis para que eles possam figurativamente realizar a operação.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de leitura e escrita:
– Objetivo: Ler e escrever palavras em relação a Mansa Musa.
– Descrição: Escreva no quadro palavras como “Mansa,” “Mali,” “dinheiro,” e “viajar.” O professor incentivará os alunos a copiarem.
– Instruções: Depois da escrita, peça que desenhem algo relacionado a Mansa Musa para correlacionar texto e imagem.

2. Jogo das quantidades:
– Objetivo: Introduzir conceitos de contagem e quantidades.
– Descrição: Apresente uma caixa com objetos (pedras, botões) e pergunte quantos objetos tem.
– Instruções: Peça que determinem se é “mais”, “menos” ou “igual” em comparação com outra quantidade. Use Mansa Musa como o “rei que tem mais moedas”.

3. Criação de quadrinho:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a colaboração.
– Descrição: Em grupos, os alunos criarão um quadrinho sobre Mansa Musa, ilustrando uma pequena parte de sua vida.
– Instruções: Incentive a divisão de tarefas na criação do quadrinho.

4. Montagem de mapas simples:
– Objetivo: Introduzir noções de espaço e localização.
– Descrição: Com materiais simples, os alunos deverão representar através de um desenho o continente africano e seus lugares de destaque.
– Instruções: Indicar onde o Império Mali se localiza.

5. Cálculo simples com moedas:
– Objetivo: Praticar adição e subtração.
– Descrição: Propor cálculos simples como Mansa Musa doando para a construção de uma escola.
– Instruções: Organizar uma “loja de moedas” onde os alunos podem “comprar” ou “doar” quantidades.

Discussão em Grupo:

Ao final das atividades, reúna os alunos para discutir sobre suas descobertas. Pergunte-lhes o que aprenderam sobre Mansa Musa e como se sentiram ao resolver os problemas de Matemática.

Perguntas:

– Por que Mansa Musa é famoso?
– Como ele ajudou o povo dele?
– O que você mais gostou de aprender sobre ele?
– Como você usaria o que aprendeu na sua vida?

Avaliação:

A avaliação será contínua e se dará por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de interagir com os colegas e o professor, além de como concretizam suas aprendizagens através das produções escritas e dos cálculos realizados.

Encerramento:

Finalize a aula com uma breve recapitulação do que foi aprendido. Agradeça aos alunos pela participação e introduza a próxima atividade que se conecta ao tema, como a pesquisa sobre a cultura africana contemporânea.

Dicas:

– Estimule as crianças a compartilharem experiências e fazerem relacionamentos com algo que conheceram e que se conecta à história de Mansa Musa.
– Crie um ambiente acolhedor e interativo, onde os alunos se sintam seguros para expressar suas ideias e fazer perguntas.
– Utilize recursos visuais sempre que possível, para facilitar a apreensão do conteúdo abordado.

Texto sobre o tema:

Mansa Musa, também conhecido como “O Rei dos Reis”, foi um dos mais importantes e influentes líderes do Império Mali, que floresceu entre os séculos XIII e XIV. Ele ascendeu ao trono em 1312 e é amplamente reconhecido por sua vasta riqueza, que resultou principalmente da mineração de ouro, recurso que era abundante na região. Mansa Musa não apenas acumulou riqueza, mas também utilizou seus recursos em prol da educação e do desenvolvimento do conhecimento em seu reino. Um dos legados mais duradouros de sua administração foi a construção de universidades e mesquitas, que atraíram acadêmicos e estudiosos de todo o mundo islâmico.

Durante sua famosa peregrinação a Meca, em 1324, Mansa Musa levou consigo uma imensa quantidade de ouro e ostentação, fazendo com que as cidades que atravessou se surpreendessem com sua riqueza. Este evento não apenas solidificou sua fama, como também teve um impacto significativo nas economias locais. O generoso rei fez doações de ouro ao longo de sua jornada, o que acabou desvalorizando um pouco a moeda nas regiões por onde passou, mas ao mesmo tempo alavancou o comércio e a cultura.

A história de Mansa Musa não só ilustra o esplendor do Império Mali, mas também reflete a importância do comércio, da educação e da fé na construção de sociedades prósperas. Sua influência persiste mesmo séculos após sua morte, servindo como um ponto de referência para o que muitos consideram um dos maiores períodos da história africana. Conhecer sua trajetória é fundamental para valorizar a diversidade cultural e histórica do continente africano e seu impacto no mundo.

Desdobramentos do plano:

Este plano pode ser desdobrado em atividades futuras, como a investigação de outros líderes africanos que impactaram a história do continente, levando em conta temas como a cultura, as artes e a ciência. Você pode incentivar os alunos a trazerem livros ou objetos que representem a cultura africana, criando uma roda de conversa onde cada um possa compartilhar suas impressões e curiosidades.

Além disso, o plano pode ser ampliado por meio do uso de tecnologias digitais, como vídeos ou documentários curtos sobre o Império Mali e Mansa Musa, levando os alunos a uma experiência mais rica e imersiva. O uso de aplicativos de interatividade, onde eles podem explorar mapas e imagens do período, também pode ser um excelente complemento.

Por fim, seria interessante implementar um projeto de arte onde os alunos possam criar releituras artísticas de Mansa Musa em formatos variados, como colagens ou esculturas. Dessa forma, a exploração do tema poderá se estender para além das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, envolvendo Artes e Estudos Sociais.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor opere como mediador durante todo o processo, incentivando perguntas e discussões que auxiliem na formação crítica dos alunos. A conexão entre as disciplinas deve ser constantemente destacada, mostrando que a história, matemática e língua portuguesa são interligadas e podem ser aplicadas em diferentes contextos.

É recomendável que o professor sempre esteja atento às diferentes formas de aprendizado dos alunos, adaptando as atividades para que todos possam participar e aprender de forma igualitária. O reconhecimento e valorização das contribuições dos alunos durante as atividades ajudam a promover um ambiente de ensino mais colaborativo e motivador.

Por fim, a abordagem sobre Mansa Musa deve ser tratada como uma porta de entrada para discussões mais amplas sobre a pluralidade das culturas, a diversidade e as contribuições dos povos africanos à história global. Este enfoque ajuda a cultivar nos alunos um sentimento de respeito e valorização das diferenças culturais presentes em sociedades contemporâneas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo da Memória – Personagens Históricos:
Objetivo: Reconhecer personagens importantes da história africana.
Descrição: Criar pares de cartões com imagens e nomes de líderes africanos, incluindo Mansa Musa. Os alunos devem virar os cartões e encontrar os pares correspondentes.
Materiais: Cartões impressos com imagens e nomes.
Como aplicar: Dividir a turma em grupos menores e competir, buscando o maior número de pares.

2. Contação de histórias com fantoches:
Objetivo: Criar narrativas sobre Mansa Musa.
Descrição: Usar fantoches para recontar a história de Mansa Musa de uma maneira divertida e cativante. As crianças podem também criar seus próprios fantoches.
Materiais: Fantoches diversos e materiais de artesanato.
Como aplicar: Após a narração, as crianças podem encenar pequenas partes da história, promovendo a criatividade.

3. Dia do mercado africano:
Objetivo: Vivenciar a riqueza cultural do comércio africano.
Descrição: Os alunos podem montar barracas com “produtos” como objetos de arte que representem a cultura do Mali, simulando um mercado.
Materiais: Caixas e objetos estilizados.
Como aplicar: Incentivar a troca e negociação dos itens, utilizando matemática simples para contar e negociar.

4. Mapa da África:
Objetivo: Identificar aspectos geográficos relacionados a Mansa Musa.
Descrição: Criar um grande mapa da África na sala, onde os alunos poderão desenhar e colorir regiões importantes, como o império Mali.
Materiais: Papel kraft, lápis de cor.
Como aplicar: Trabalhar em conjunto, com cada aluno escolhendo uma parte do mapa para representar.

5. A dança da prosperidade:
Objetivo: Explorar movimentos corporais que representam a riqueza e a prosperidade de Mansa Musa.
Descrição: Os alunos irão criar uma dança que represente a generosidade de Mansa Musa ao compartilhar sua riqueza.
Materiais: Música tradicional africana e espaço livre para a dança.
Como aplicar: Ensinar passos simples, trazendo movimento e cultura de forma divertida. Isso ajuda a promover a expressão corporal e a integração de ritmos africanos.