“Plano de Aula: Maio Laranja e Proteção Infantil Criativa”
A proposta deste plano de aula tem como objetivo proporcionar uma experiência de aprendizado divertida e significativa para as crianças pequenas, explorando o tema do maio laranja. Nesse mês, especialmente, é essencial abordar questões relacionadas ao combate ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes, utilizando recursos lúdicos que estimulem a criatividade e a expressão dos alunos. As atividades propostas envolvem o uso de massinha de modelar e a confecção de flores, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor, além de incentivar a socialização e o desenvolvimento das habilidades motoras.
Este plano foi desenvolvido para crianças entre 4 e 5 anos e está alinhado às diretrizes da BNCC, visando expandir o conhecimento dos alunos sobre o assunto de forma simples e acessível. Através de experiências criativas, as crianças serão instigadas a refletir sobre o tema, se expressar e colaborar em grupo, o que é essencial para o seu desenvolvimento integral e social.
Tema: Maio Laranja
Duração: 2 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a criatividade e a sensibilidade das crianças pequenas sobre o tema do maio laranja, utilizando atividades lúdicas que promovam a participação, a socialização e a expressividade.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a criatividade através da confecção de flores com massinha de modelar.
2. Promover a consciência sobre a importância do combate ao abuso e exploração sexual de crianças.
3. Desenvolver habilidades motoras finas e a coordenação através de atividades artísticas.
4. Estimular a empatia e o respeito aos sentimentos dos outros.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Materiais Necessários:
– Massinha de modelar em diversas cores
– Rolos para modelar
– Fichas de papel ou cartolina (para atividades de registro)
– Cola colorida
– Tesouras com ponta arredondada
– Cartaz ou banner com informações sobre o maio laranja
– Livros ilustrados que abordem o tema segurança e proteção
Situações Problema:
1. Como podemos expressar nossos sentimentos e ideias sobre o tema do maio laranja?
2. O que cada um pode fazer para ajudar a proteger outras crianças?
Contextualização:
O mês de maio é uma data significativa para lembrar a importância do combate aos abusos contra crianças. Essa proposta de atividades visa sensibilizar a infância sobre a importância de se proteger, além de promover um ambiente respeitoso e acolhedor. É fundamental que as crianças aprendam desde cedo sobre seus direitos e como comunicar-se sobre seus sentimentos.
Desenvolvimento:
O plano de aula será dividido em duas sessões, cada uma com suas atividades.
Dia 1:
– Início (30 min): Apresentar o tema do maio laranja através de um cartaz colorido. Promover uma roda de conversa com as crianças, perguntando o que sabem sobre segurança e proteção, buscando que elas compartilhem experiências ou sentimentos.
– Atividade 1 (1h): Modelagem com massinha de modelar. As crianças deverão modelar flores que representam a alegria e a beleza, associando-as ao tema do respeito e proteção. Instruções: cada criança receberá um pouco de massinha de modelar, e o professor irá incentivá-las a criar suas flores, explicando sobre a importância de cuidar de si e dos outros.
– Momento livre (30 min): Proporcionar um espaço livre onde as crianças poderão brincar e interagir com as flores que criaram, promovendo a socialização.
Dia 2:
– Início (30 min): Relembrar rapidamente o que foi conversado no dia anterior. Incentivar as crianças a falarem sobre suas flores e o que representam para elas.
– Atividade 2 (1h): Confecção de um mural coletivo com as flores modeladas. As crianças deverão ajudá-las a colar as flores feitas no dia anterior em um cartaz, simbolizando a união e proteção. Instruções: as crianças colarão suas flores no mural, e o professor explicará o significado do mural como um símbolo de proteção e empatia.
– Encerramento (30 min): Revisar os conceitos trabalhados e fazer uma música sobre amizade e proteção. Essa atividade pode incluir movimentos, incentivando a expressão corporal.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: “Flores que Expressam”
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão emocional.
– Descrição: Utilizar massinha de modelar para criar flores.
– Instruções: Dividir a turma em pequenos grupos, entregar várias cores de massinha. As crianças devem modelar uma flor e podem contar a história dessa flor (o que ela significa).
– Materiais: Massinha de modelar, espaço amplo.
Atividade 2: “Mural de Proteção”
– Objetivo: Promover o trabalho em grupo e a conscientização dos sentimentos.
– Descrição: Criar um mural coletivamente.
– Instruções: Após modelar as flores, as crianças irão colá-las em um papel grande que será exibido na sala de aula. A conversa girará em torno do que significa cuidar e se proteger.
– Materiais: Papel kraft ou cartolina, cola.
Atividade 3: “Histórias na Roda”
– Objetivo: Desenvolver habilidades de escuta e expressão oral.
– Descrição: Roda de conversa sobre as experiências das crianças relacionadas ao tema.
– Instruções: As crianças devem compartilhar pequenas histórias sobre a importância de proteger uns aos outros.
– Materiais: Nenhum (apenas o ambiente).
Atividade 4: “Dança das Flores”
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e o ritmo.
– Descrição: Criar uma dança onde cada criança representa a flor que modelou.
– Instruções: O professor tocará uma música alegre, e as crianças dançarão livremente, representando suas flores.
– Materiais: Música.
Atividade 5: “Arte e Reflexão”
– Objetivo: Profundizar a reflexão sobre o tema do maio laranja.
– Descrição: Fazer desenhos livres sobre o que as crianças aprenderam.
– Instruções: Após as atividades, as crianças desenham e escrevem palavras sobre seus sentimentos e aprendizados.
– Materiais: Papéis, lápis de cor, canetinhas.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, realizar uma roda de conversa para discutir os aprendizados. Questione as crianças sobre como se sentiram durante as atividades. Pergunte se conseguiram expressar seus sentimentos e o que aprenderam sobre a importância de proteger a si mesmo e aos outros.
Perguntas:
1. O que você achou de modelar suas flores?
2. Como você se sente quando pensou sobre proteção?
3. O que podemos fazer para cuidar uns dos outros?
4. Por que é importante ser amigo e ajudar quem precisa?
5. Você lembrou de alguma situação em que se sentiu protegido?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante as atividades e as interações sociais. O professor pode tomar notas sobre como cada criança expressa seus sentimentos e ideias, bem como observar o envolvimento em grupo e a colaboração nas atividades. A ideia é que as crianças se sintam seguras e à vontade para se expressar, promovendo um ambiente acolhedor que valoriza cada um.
Encerramento:
Ao final da proposta, é importante que o educador enfatize a mensagem sobre a proteção e a empatia, reforçando que todos têm um papel fundamental na construção de um ambiente seguro e respeitoso. Pode-se criar um ritual de despedida, onde as crianças se sintam especial e valorizadas, como por exemplo, criando uma música simples que os alunos possam cantar juntos.
Dicas:
1. Use cores vibrantes na massinha de modelar para estimular a atenção das crianças.
2. Realize as atividades em um ambiente arejado e tranquilo, onde as crianças possam se mover livremente.
3. Reforce sempre os sentimentos de segurança e amizade, evitando qualquer tipo de
discussão negativa sobre o tema, para que isso não gere insegurança.
4. Torne a aprendizagem divertida, utilizando músicas e jogos que engajem as crianças.
Texto sobre o tema:
O maio laranja é um símbolo da luta contra a exploração e o abuso sexual infantil. É um período crucial para refletir sobre como as crianças podem ser protegidas e cuidadas, e para sensibilizar a sociedade sobre a segurança dos pequenos. Ao falarmos sobre este tema com as crianças de forma lúdica e acessível, não estamos apenas educando, mas também formando cidadãos conscientes e proativos. É fundamental que as crianças aprendam a valorizar seus direitos e suas vozes, sabendo que têm o poder de comunicar-se sobre o que sentem e desejam.
A utilização da massinha de modelar e atividades artísticas servem como canais de expressão, permitindo que cada criança retrate suas emoções e pensamentos de uma maneira que se sintam confortáveis e felizes. É em momentos de brincadeiras e interação que as crianças desenvolvem habilidades essenciais, como empatia e respeito pelo outro. Ao abordar novas temáticas, como o combate ao abuso, de uma forma que estimule a criatividade, estamos contribuindo para o crescimento emocional e social dos nossos alunos.
No contexto da Educação Infantil, a experimentação e a brincadeira são elementos-chave para um aprendizado significativo. As crianças, através da arte e da interação, podem entender melhor o mundo à sua volta e a importância de construir relações saudáveis e respeitosas. Assim, ao promover ações que fomentem o cuidado e a proteção, estamos também cultivando um ambiente emocionalmente seguro e frutífero, onde cada aluno pode florescer de maneira autêntica e confiante.
Desdobramentos do plano:
Caso a turma se sinta confortável e interessada, este plano pode ser desdobrado em atividades futuras, ampliando a discussão sobre temas relacionados a direitos da criança, diversidade e respeito às diferenças. Atividades de contação de histórias que abordem a inclusão social e a importância de respeitar as diferenças entre as crianças podem ser uma extensão ideal. Outra possibilidade é a realização de um pedal solidário, onde as crianças podem coletar alimentos ou brinquedos para crianças que precise, ampliando a ideia de proteção e cuidado para a prática do bem.
Além disso, com a prática constante, será possível incentivar a realização de trabalhos manuais utilizando outros materiais recicláveis, como papel colorido, garrafas pet e outros, combinando aprendizado e sustentabilidade. Assim, podemos conectar o tema do maio laranja a um propósito maior de conscientização ambiental, promovendo a importância de cuidar do nosso planeta e de todos que nele habitam. Esses desdobramentos enriquecem o aprendizado, conectando conceitos e práticas que fortalecem a formação integral de cada aluno.
Por fim, as famílias devem ser convidadas a integrar-se neste processo, criando um espaço de diálogo e conscientização. Envolver os pais pode tornar o aprendizado mais significativo, pois eles também podem trazer suas experiências e reflexões sobre temas de proteção e segurança na infância. Realizar reuniões ou enviar cartazes informativos pode ampliar a conscientização sobre o tema, fortalecendo o compromisso de toda a comunidade em garantir um ambiente seguro e afetivo para as crianças.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o educador mantenha uma postura acolhedora e atenta durante toda a execução do plano, garantindo que cada criança se sinta ouvida e respeitada. Os momentos de interação devem ser promovidos de maneira que as crianças possam se expressar livremente, aprendendo a compartilhar seus sentimentos e experiências. O professor é um mediador fundamental nesse processo, e sua presença deve ser sempre encorajadora, permitindo que o aprendizado aconteça de forma mais natural e prazerosa.
A prática da escuta ativa e a promoção de um espaço seguro para discussões também são fundamentais para que as crianças desenvolvam sua autonomia e segurança emocional. A educação emocional é uma vertente indispensável na formação de crianças, e ao abordar temas importantes como o maio laranja, estamos contribuindo não só para a proteção individual, mas também para a construção de uma sociedade mais respeitosa e consciente.
Por último, ao final das atividades, o professor pode criar momentos de reflexão com as crianças sobre o que aprenderam, como se sentiram e o que mais gostariam de explorar no futuro. Isso pode ajudar a consolidar o aprendizado de forma mais integrada, permitindo que o aluno faça conexões com seus conhecimentos e experiências anteriores, levando-os a uma maior compreensão sobre o tema e suas implicações em suas vidas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches com recortes de papel ou meias e encenar pequenas histórias sobre amizade e proteção. O objetivo é estimular a criatividade ao mesmo tempo que abordam o tema de forma lúdica e interativa.
2. Caça ao Tesouro: Organizar uma atividade onde as crianças sigam pistas relacionadas ao maio laranja, encontrando objetos que simbolizem proteção e amizade. Isso promoverá o trabalho em equipe e a colaboração.
3. Música e Movimentação: Criar uma canção simples sobre proteção. As crianças podem aprender a letra e a melodia, acompanhando com gestos e movimentos. Isso ajudará nas habilidades de linguagem e coordenação motora.
4. Desenho Coletivo: Preparar um mural onde as crianças desenharão suas ideias sobre o maio laranja. Esse espaço pode ser um local de expressão artística, onde todos colaboram para criar algo significativo.
5. Caixa dos Sentimentos: Montar uma caixa onde as crianças podem depositar desenhos ou mensagens sobre como se sentem em relação à proteção. Esse exercício promove a autoexpressão e a reflexão sobre seus próprios sentimentos e o respeito pelos sentimentos dos outros.
Essas sugestões
