“Plano de Aula Lúdico para o Dia do Soldado: Aprendizado e Solidariedade”
Este plano de aula é elaborado especialmente para o Dia do Soldado, buscando promover o conhecimento sobre a importância dos soldados e a valorização do trabalho em equipe entre as crianças bem pequenas. A atividade é voltada para crianças com idades entre 2 a 3 anos e tem como foco desenvolver habilidades sociais, cognitivas e motoras por meio da interação, brincadeiras e expressões artísticas.
O objetivo principal é transformar o aprendizado em um momento lúdico e significativo, onde as crianças possam não apenas entender o que é ser um soldado, mas também perceber a importância do cuidado, da solidariedade e do respeito às diferenças. As ações da aula devem permitir a participação ativa de cada criança, respeitando seu tempo de aprendizado e suas individualidades.
Tema: Dia do Soldado
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Despertar a consciência sobre a importância do Dia do Soldado, promovendo valores como a solidariedade e o respeito, enquanto se desenvolvem habilidades motoras, sociais e cognitivas.
Objetivos Específicos:
1. Compreender o significado do Dia do Soldado.
2. Promover a interação e o compartilhamento entre as crianças.
3. Expandir o conhecimento sobre as características físicas e uniformes dos soldados.
4. Incentivar a expressão por meio de brincadeiras e atividades manuais.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
1. Tecido verde e bege para simular o uniforme do soldado.
2. Cartões com imagens de soldados e veículos militares.
3. Materiais para artesanato, como papel, tesoura, cola e tintas.
4. Instrumentos musicais simples, como pandeiros e chocalhos.
5. Brinquedos em forma de veículos de transporte militar (modelos de carros, caminhões).
Situações Problema:
– O que significa ser um soldado?
– Como podemos ajudar e cuidar um do outro?
– O que encontramos no uniforme do soldado?
Contextualização:
O Dia do Soldado é uma ocasião para reconhecer o trabalho e o esforço dos que servem às suas nações. Para as crianças, entender o que representa essa figura é essencial para cultivar valores como o respeito e a solidariedade. Através de atividades que estimulem a criatividade e a comunicação, as crianças serão introduzidas a esses conceitos de forma lúdica.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, explicando de forma simples o que é um soldado, suas funções e a importância de proteger as pessoas.
2. Apresentar figuras de soldados e dos veículos militares. Perguntar às crianças se elas já viram um soldado ou um veículo militar e como isso as faz sentir.
3. Seguir com uma música que fale sobre coragem e solidariedade. Deixar que as crianças explorem instrumentos musicais para acompanhar a música.
4. Distribuir materiais para que as crianças possam criar seus próprios “uniformes” e “veículos” usando papel e outros materiais de artesanato, estimulando a coordenação motora.
5. Finalizar com uma atividade de movimentação, onde as crianças podem imitar gestos de soldados, como marchar e saudar.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Descobrindo os Soldados
– Objetivo: Introduzir o conceito de soldado.
– Descrição: Utilize imagens de soldados e veículos militares. As crianças devem apontar e descrever o que veem.
– Materiais: Cartões com imagens.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldades de verbalização, estimule a responder por meio de gestos ou sons.
Atividade 2: Criando Uniformes
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e a compreensão do visual do soldado.
– Descrição: As crianças cortam e colam pedaços de tecidos para desenvolver um uniforme de soldado.
– Materiais: Tecido, papel, tesouras e cola.
– Adaptação: Proponha o uso de recortes prontos para crianças que não dominam completamente as habilidades manuais.
Atividade 3: Música e Movimento
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e o ritmo.
– Descrição: Fazer uma roda e tocar instrumentos enquanto cantamos.
– Materiais: Instrumentos musicais.
– Adaptação: Para crianças que não podem tocar instrumentos, ofereça a oportunidade de participar cantando ou dançando.
Atividade 4: Representação do Soldado
– Objetivo: Criar uma certa percepção sobre o que é ser um soldado.
– Descrição: As crianças, vestidas com seus “uniformes”, podem demonstrar como marcham e cumprimentam.
– Materiais: Os uniformes criados.
– Adaptação: Promova a leitura e a contação de histórias para confortar aquelas crianças que preferem não participar ativamente da atividade de movimento.
Atividade 5: Encerramento e Reflexão
– Objetivo: Consolidar o aprendizado do dia.
– Descrição: Conversar sobre o que aprenderam na aula e o que mais ficou em suas mentes.
– Materiais: Espelho (se possível), para que as crianças vejam suas criações.
– Adaptação: Para as crianças que se sentem tímidas, ofereça o uso de um boneco para expressar suas opiniões.
Discussão em Grupo:
– O que vocês acharam das roupas dos soldados?
– Como podemos ser solidários uns com os outros?
– O que os soldados fazem para ajudar as pessoas?
Perguntas:
1. O que você faria se fosse um soldado?
2. Quais as cores que você lembrou do uniforme do soldado?
3. Como podemos nos ajudar como os soldados ajudam?
Avaliação:
Observar a participação das crianças nas atividades, a forma como se comunicam e interagem com os colegas e adultos, além da capacidade de expor sentimentos e opiniões durante a roda de conversa. O foco deve estar no desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, mais do que em fatores acadêmicos tradicionais.
Encerramento:
Finalizar agradecendo a participação de todos e reforçando a importância dos valores discutidos. Uma breve revisão do que foi aprendido ao longo da aula possibilitará que as crianças se lembrem do tema e o apliquem em sua rotina.
Dicas:
1. Mantenha um ambiente acolhedor e seguro, onde todas as crianças se sintam livres para expressar-se.
2. Use sempre uma linguagem simples e direta, adequada à faixa etária.
3. Esteja atento às dinâmicas do grupo para promover a inclusão de todas as crianças, principalmente aquelas que podem se sentir tímidas ou inseguras.
Texto sobre o tema:
O Dia do Soldado é uma data que reverencia as pessoas que, através de sua coragem e compromisso, asseguram a segurança e a proteção da sociedade. Para as crianças, compreender o significado de ser um soldado vai além do simples uso de um uniforme. Eles representam valores essenciais como solidariedade, proteção e ajuda ao próximo. Essas figuras nos ensinam sobre o trabalho em grupo e a importância de cuidar dos outros, valores que devem ser cultivados desde a tenra idade.
Na vida cotidiana, as crianças podem observar soldados em diversas situações, sejam em paradas, desfiles ou mesmo em ações comunitárias. A aproximação desse universo por meio de brincadeiras e atividades permite que elas se reconheçam na figura do soldado e compreendam a relevância do seu papel. Aprender sobre as características físicas e as funções desses profissionais ajuda a cultivar o respeito às diferenças, além de promover a empatia por aqueles que dedicam suas vidas ao bem-estar da comunidade.
Por isso, este plano de aula foi projetado não apenas para educar, mas para transformar o conhecimento em uma experiência conjunta que fortaleça a noção de coletividade e o valor do ser humano em sua totalidade. O uso de histórias, músicas e atividades manuais enriquece essa experiência, tornando-a mais memorável e significativa.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser expandido por meio de atividades interativas que celebram o Dia do Soldado em diferentes contextos. Uma possibilidade é organizar uma semana temática, onde cada dia é dedicado a um aspecto diferente relacionado aos soldados, sua história e suas funções. Por exemplo, uma dia pode ser reservado para falar sobre salvar vidas, enquanto outro pode abordar o lazer e as habilidades que um soldado precisa desenvolver. Essa abordagem ajuda na construção gradual de conhecimentos e no fortalecimento das relações sociais entre os alunos.
Além disso, a criação de um mural na escola pode servir como um recurso visual que realça a importância da temática discutida. As crianças podem contribuir com desenhos, pinturas e colagens inspiradas no que aprenderam sobre os soldados durante a aula. O mural não só serve como uma forma de expressão individual, mas também como um meio de celebrar o trabalho em equipe e o respeito mútuo.
Por fim, ao longo do tempo, é importante manter diálogos regulares sobre os valores abordados, como solidariedade e respeito. Criar momentários de discussão, onde as crianças possam compartilhar experiências sobre serem solidários ou respeitarem as diferenças, reforça o aprendizado e permite uma reflexão contínua sobre o que significa ser um soldado não apenas em uniformes, mas em ações do dia a dia.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja preparado para observar e apoiar o desenvolvimento de cada criança de maneira individualizada durante as atividades propostas. Cada criança tem seu ritmo e, portanto, é importante saber adaptar as atividades para garantir que todas possam participar plenamente. Utilizar uma linguagem clara e acessível é essencial para que todos compreendam o que está sendo proposto.
Além disso, a introdução de materiais visuais e sonoros ajudará a captar a atenção dos pequenos, tornando o aprendizado mais divertido e interativo. Considerar diferentes métodos de ensino, como o uso de histórias, música e artesanato, não apenas enriquecem a experiência, mas também permitem que diferentes estilos de aprendizagem sejam contemplados, favorecendo assim a inclusão.
Por último, é essencial fomentar um ambiente seguro e acolhedor. As crianças devem sentir-se à vontade para expressar seus pensamentos e sentimentos, sem receio de serem julgadas. Um espaço de aprendizado positivo instiga a curiosidade natural da infância e promove um desenvolvimento emocional e social saudável, que é tão importante na formação do caráter e da cidadania.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Desfile dos Soldados: Organizar um desfile na escola onde as crianças possam vestir os “uniformes” que criaram. Estimule-as a marchar e saldar como soldados.
2. Brincando com Sons: Crie uma atividade onde as crianças possam fazer sons de guerra utilizando diferentes instrumentos. Essa atividade pode ser feita em grupo para promover a coordenação e a socialização.
3. Caça ao Tesouro: Organize uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao tema, como encontrar objetos que simbolizem coragem e proteção. As crianças podem buscar itens que representam o que aprenderam sobre os soldados.
4. Histórias de Soldados: Levar livros ilustrados sobre a vida de soldados adaptados para a idade das crianças e fazer uma roda de leitura, estimulando-as a comentar e fazer perguntas.
5. Jogos de Equipe: Propor jogos que exijam o uso da cooperação, como passar a bola ou outro brinquedo de um lado ao outro, enfatizando a importância do trabalho em equipe, assim como fazem os soldados.
Cada atividade deve ser conduzida de forma a proporcionar um aprendizado envolvente e interativo, sempre lembrando de respeitar o tempo e o espaço de cada criança no ambiente escolar.
