“Plano de Aula Lúdico para Crianças: Celebrando a Páscoa”
Este plano de aula é especialmente elaborado para abordar a temática da Páscoa, considerando as necessidades e os interesses das crianças bem pequenas, entre 2 a 3 anos. Neste contexto, a Páscoa pode ser um momento mágico para apresentar conceitos de solidariedade, cuidado e respeito, além de estimular a criatividade através da arte e da música. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças serão encorajadas a explorar seus sentimentos e a se expressar de diferentes formas, enquanto fortalecem vínculos com seus pares e cuidadores.
As atividades planejadas têm o objetivo de integrar o aprendizado de forma a respeitar a individualidade de cada criança e proporcionar experiências significativas. O plano está alinhado com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que os objetivos de aprendizado sejam alcançados de forma leve e divertida. Através da Páscoa, se pretende promover não apenas o conhecimento sobre a festividade, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e motoras.
Tema: Páscoa
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa sobre a Páscoa, promovendo a interação social, a expressão criativa e o cuidado com o outro.
Objetivos Específicos:
– Estimular a criação através de atividades artísticas que envolvam o tema da Páscoa.
– Promover a solidariedade e o cuidado nas interações entre as crianças.
– Desenvolver habilidades de linguagem e de escuta durante narrativas e canções relacionadas à Páscoa.
– Fomentar a exploração sensorial através de diferentes materiais e texturas.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Tesoura com ponta arredondada
– Colas (líquida e bastão)
– Tintas
– Pincéis e esponjas
– Materiais recicláveis (jornal, caixas, canudos)
– Música ambiente relacionada à Páscoa
– Histórias sobre Páscoa (livros ilustrados)
– Ovos de plástico ou de papel para pintura
Situações Problema:
– Como podemos se ajudar uns aos outros na Páscoa?
– O que fazemos para compartilhar com nossos amigos?
– Como se sentem quando ganham ou dão algo aos outros?
Contextualização:
A Páscoa, além de seu significado religioso, é uma data que celebra a renovação e a amizade. É um momento propício para ensinar valores como a solidariedade, o compartilhamento e a alegria de estar juntos. Proporcionar um ambiente onde as crianças possam expressar seus sentimentos e vivenciar a emoção cautelares a essa festividade é fundamental na formação de sua identidade e compreensão de si mesmas e do outro.
Desenvolvimento:
A aula poderá ser iniciada com uma breve conversa sobre a Páscoa, onde a professora pode explicar de maneira simples o significado da data, usando imagens e histórias. Em seguida, as crianças serão convidadas a participar de atividades artísticas e lúdicas para reforçar o aprendizado.
Atividades sugeridas:
1. Contação de História
Objetivo: Promover a escuta e a compreensão de narrativas.
Descrição: A professora deve ler um livro ilustrado sobre a Páscoa. É importante escolher uma história que contenha ilustrações coloridas e personagens que chamem a atenção das crianças.
Instruções: Após a leitura, a professora pode fazer perguntas sobre a história, como “O que o coelhinho fez?”, estimulando a participação e o diálogo.
2. Pintura de Ovos
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e a criatividade.
Descrição: Com ovos de plástico ou de papel, as crianças poderão pintá-los com as tintas.
Instruções: Organize esta atividade em mesas com papel toalha para evitar sujeira. Deixe as cores à disposição e incentive as crianças a desenharem e a expressarem o que a Páscoa significa para elas.
3. Caça aos Ovos
Objetivo: Estimular a percepção e o movimento.
Descrição: Esconda ovos de plástico ou de papel pela sala e convide as crianças para uma caça aos ovos.
Instruções: Explique que elas devem encontrar os ovos e, ao encontrá-los, compartilhar com os colegas, incentivando assim o cuidado e a solidariedade.
4. Música e Dança
Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e a musicalidade.
Descrição: Escolha uma canção sobre a Páscoa, que tenha uma melodia simples e animada.
Instruções: As crianças poderão dançar livremente, utilizando movimentos como pular ou balançar, enquanto a professora conduz a atividade.
5. Criação de Banners de Páscoa
Objetivo: Explorar texturas e cores.
Descrição: Utilizando papel, as crianças devem criar um banner coletivo utilizando recortes, desenhos e colagens com os materiais disponíveis.
Instruções: Ao término, o banner pode ser exposto na sala, criando um espaço de celebração da Páscoa.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, é importante ter um momento de discussão em grupo, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Pergunte o que elas mais gostaram de fazer e se têm alguma lembrança especial sobre a Páscoa que gostariam de compartilhar.
Perguntas:
– O que é a Páscoa para você?
– O que você mais gostou de fazer hoje?
– Como podemos cuidar uns dos outros na Páscoa?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades propostas, sua interação com os colegas e suas manifestações artísticas e emocionais. A professora poderá registrar momentos significativos e os comentários expressados pelas crianças.
Encerramento:
Finalizar a atividade com um cântico relacionado à Páscoa, envolvendo gestos e movimentos que as crianças aprenderam ao longo da aula, reforçando a alegria e a celebração deste momento especial. A professora poderá agradecer a participação de todos e reforçar a importância de compartilhar e cuidar uns dos outros durante a Páscoa.
Dicas:
– Incentive a participação ativa das crianças em todas as etapas da aula, oferecendo elogios e reforços positivos.
– Mantenha o ambiente organizado e seguro, facilitando porções adequadas de materiais em cada atividade.
– Esteja atenta às necessidades individuais das crianças, adaptando as atividades para garantir que todos possam participar de acordo com seu ritmo.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma festividade rica em simbolismos e histórias que variam entre culturas e tradições. Para muitos, a Páscoa representa um momento de renovação e esperança, onde a vida renasce e fortalece laços de amizade e amor. A figura do coelho e os ovos decorados são ícones que remetem a esta celebração com significados que podem ser explorados de forma ativa e lúdica junto às crianças. Além de sua conotação religiosa, a Páscoa é uma oportunidade para trabalhar valores éticos e morais, como o respeito às diferenças e a solidariedade.
Ao trazer este tema para o ambiente educacional, especialmente na educação infantil, possibilitamos que as crianças desenvolvam uma consciência social desde cedo. Momentos de partilha e compreensão são fundamentais para que elas aprendam a conviver em grupo, respeitando a diversidade. Dessa forma, a Páscoa se torna um espaço de aprendizagem significativa, onde as crianças podem expressar suas emoções e se conectar com o mundo ao seu redor. Através de brincadeiras, histórias e canções relacionadas à Páscoa, as crianças são levadas a um universo novo, onde a criatividade se une à ciência de aprender e crescer em comunidade.
As atividades propostas neste plano são apenas uma porta de entrada para uma compreensão mais profunda do que a Páscoa significa em termos de valores e interações sociais. Além de se conectar com o tema de forma divertida, as crianças aprenderão sobre a importância de se ajudar, de escutar o outro e de compartilhar alegrias, transformando a sala de aula em um ambiente de aprendizado vibrante e enriquecedor.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre a Páscoa pode ser desdobrado em várias atividades adicionais que oportunizem uma construção mais completa do conhecimento sobre a festividade. Por exemplo, as atividades podem ser ampliadas com uma semana inteira dedicada a diferentes aspectos da Páscoa, explorando sua simbologia em outros contextos culturais. Além disso, pode-se incluir aulas de culinária, onde as crianças participem da confecção de receitas simples relacionadas à data, como cookies ou bolos decorados com temas de Páscoa.
Outro desdobramento interessante seria a criação de uma caixa de histórias, onde as crianças podem colocar desenhos ou colagens que criaram ao longo da semana. Essas histórias podem ser compartilhadas com os pais em um evento especial, estimulando o envolvimento da família e a valorização da aprendizagem da criança. O uso de diferentes suportes e canais para comunicar o que aprenderam torna o processo mais interativo e participativo.
Além disso, as atividades podem ser conectadas a um projeto sobre a máquina de sentimentos, onde as crianças podem expressar suas emoções através de desenhos ou dramatizações, ajudando-as a compreender melhor as interações sociais do seu cotidiano. Essa abordagem holística permite que os educadores trabalhem com várias dimensões do desenvolvimento infantil, reforçando competências que serão fundamentais para a vida.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar este plano de aula, é essencial que o educador esteja atento às dinâmicas do grupo, adaptando-se às necessidades e particularidades de cada criança. O ambiente deve ser acolhedor e seguro, favorecendo a livre expressão e exploração das atividades. Além disso, quando se fala em Páscoa, considerar a diversidade de crenças e práticas familiares é fundamental, respeitando as diferentes percepções que as crianças possam trazer de casa.
Incentivar o diálogo entre as crianças é uma prática valiosa, permitindo que elas compartilhem suas experiências pessoais e aprendam umas com as outras. As interações sociais são parte importante do aprendizado na infância, sendo essencial que a professora crie um clima de acolhimento, onde todos se sintam à vontade para se expressar. A escuta ativa e a valorização dos sentimentos das crianças são importantes para que elas se sintam compreendidas e respeitadas.
Por último, é importante lembrar que a aprendizagem deve ser prazerosa e significativa. As atividades devem ser um reflexo do interesse das crianças e do seu cotidiano, tornando o aprendizado mais leve e engajador. A celebração da Páscoa pode se tornar, assim, um grande momento de reflexão e crescimento, não apenas para as crianças, mas para toda a comunidade escolar envolvida.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Imagem e Som
Objetivo: Trabalhar a percepção auditiva e visual.
Descrição: Assim como a Páscoa envolve muitos sons e imagens (como coelhos e sinos), as crianças podem explorar diferentes sons de instrumentos musicais que representam esses elementos.
Materiais: Instrumentos simples como chocalhos, tambores e até objetos do dia a dia que façam barulho.
Condução: Ao final, podem fazer uma apresentação musical com os sons inventados, contando uma história lúdica juntos.
2. Caça ao Vício do Coelho
Objetivo: Fomentar habilidades motoras.
Descrição: Crie um jogo onde as crianças deverão “caçar” materiais que representam os ovos da Páscoa.
Materiais: Coelhos de papel que levam a pistas para encontrar os ovos.
Condução: Permita que cada criança compartilhe o que encontrou durante a caça e que plante a sementinha do cuidado e da solidariedade.
3. Tamanho dos Ovos
Objetivo: Explorar o conceito de tamanhos diferentes.
Descrição: Utilizando ovos de algumas formas e tamanhos diferentes, as crianças vão explorar a percepção de tamanho e formato.
Materiais: Ovos em diferentes tamanhos e cores, de papel ou plástico.
Condução: Crie um jogo onde as crianças têm que agrupar os ovos por tamanho, oferecendo interação e aprendizado sobre diferenças e semelhanças.
4. Cante e Dance
Objetivo: Movimentar-se, criando uma conexão com a música.
Descrição: Selecione músicas alegres e cantadas sobre a Páscoa.
Materiais: Um espaço livre e equipamentos de som.
Condução: As crianças podem criar uma dança do Coelhinho, levando a prática da coordenação motora e o ato de se expressar em grupo.
5. Reciclagem de Embalagens
Objetivo: Trabalhar a criatividade e a consciência ambiental.
Descrição: As crianças poderão usar embalagens que seriam descartadas para fazer artesanato.
Materiais: Embalagens de plástico, caixas, papel.
Condução: Com orientação, elas poderão criar novos brinquedos ou obras de arte para a Páscoa, aprendendo sobre sustentabilidade em um contexto divertido e engajador.
Com este plano de aula, o foco está em garantir que as crianças tenham experiências significativas, em sua totalidade ressignificadas pela natureza da Páscoa, proporcionando um momento de aprendizado coletivo e individual.
