“Plano de Aula Lúdico: O Poderoso Paizão para Bebês”
A elaboração deste plano de aula visa proporcionar uma rica experiência de aprendizado para os bebês, através do tema “O Poderoso Paizão”. O foco está em criar um espaço interativo onde as crianças possam explorar, interagir e aprender por meio da música, leitura e roda de conversa. Este plano foi concebido levando em consideração as habilidades de desenvolvimento infantil e as diretrizes da BNCC, proporcionando uma abordagem integral ao aprendizado.
Neste cenário, espera-se que os bebês possam não apenas ouvir, mas também sentir e participar ativamente das atividades, promovendo a socialização, expressão corporal e a comunicação. As experiências são cuidadosamente selecionadas para serem lúdicas e estimulantes, desenvolvendo a percepção dos pequenos sobre emoções e relacionamentos, além de incentivar a experiência de movimentos, sons e interações.
Tema: O Poderoso Paizão
Duração: 120 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 5 meses a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Estabelecer um espaço de aprendizado onde os bebês possam explorar e expressar os sentimentos e a relação com a figura paterna de maneira lúdica e interativa.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar aos bebês a oportunidade de interagir com as figuras paternas através de canções e rimas.
– Estimular a comunicação e a expressão emocional por meio da leitura e da conversa.
– Favorecer o desenvolvimento motor com atividades que envolvam movimento e expressão corporal.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Materiais Necessários:
– Livros de histórias ilustrados sobre figuras paternas.
– Cd de músicas infantis ou dispositivos que reproduzam músicas infantis.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
– Espaço amplo para movimentação.
– Almofadas ou tapetes para conforto durante a roda de conversa.
Situações Problema:
Como os bebês reagem a diferentes sons e ritmos? Qual a reação deles ao ouvir histórias sobre figuras paternas? Como eles se comunicam e interagem com os adultos e outras crianças durante as atividades?
Contextualização:
O projeto tem início com uma roda de conversa onde os bebês são apresentados ao tema. A figura do “Paizão” será abordada de maneira suave e positiva, explorando diferentes sentimentos e relações que podem existir entre pais e filhos. Os bebês são incentivados a reconhecer os sons e movimentos através de canções e rimas relacionadas ao tema.
Desenvolvimento:
Inicie a aula com uma roda de conversa aquecendo o ambiente. Os adultos devem interagir com os bebês de maneira lúdica, fazendo perguntas simples sobre suas experiências com os pais. Explique que hoje eles estarão aprendendo mais sobre figuras paternas através de músicas e histórias.
A seguir, inicie uma sessão musical onde serão apresentadas canções que falem de pais, brincadeiras ou que tenham temas familiares. Faça movimentos simples com os braços e encoraje os bebês a imitar, promovendo a conexão entre música e movimento. Utilize instrumentos musicais e incentive a exploração de sons.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Roda de conversa (30 minutos)
– Objetivo: Desenvolver a comunicação e interação social.
– Descrição: Organize os bebês em um círculo e converse com eles sobre o que é um pai. Utilize imagens ou bonecos para ilustrar a conversa.
– Instruções: Chame cada bebê pelo nome e pergunte sobre seus pais ou responsáveis. Use gestos e expressões faciais para tornar a interação mais rica.
– Sugestões de adaptação: Para aqueles que não falam ainda, os adultos podem observar as reações e expressões dos bebês.
Atividade 2: Música e Movimento (45 minutos)
– Objetivo: Estimular as habilidades motoras e o senso rítmico.
– Descrição: Inicie uma sessão com canções de roda, introduzindo movimentos simples que os bebês possam acompanhar.
– Instruções: Use instrumentos musicais para enriquecer a experiência. Proponha que cada bebê utilize um instrumento, pare e comece a tocar ao sinal do adulto.
– Sugestões de adaptação: Bebês que ainda não conseguem segurar objetos podem ser incentivados a balançar suavemente as mãos.
Atividade 3: Contação de Histórias (30 minutos)
– Objetivo: Promover a escuta, atenção e imaginação.
– Descrição: Escolha uma ou duas histórias que envolvam figuras paternas. Utilize um livro ilustrado para capturar a atenção dos bebês.
– Instruções: Durante a leitura, aponte para as ilustrações e faça expressões faciais que ajudem os bebês a entender as emoções da história.
– Sugestões de adaptação: Para os bebês mais ativos, use livros com texturas para que possam explorar com as mãos.
Atividade 4: Sessão de Calma (15 minutos)
– Objetivo: Proporcionar um momento de relaxamento e conforto.
– Descrição: Após a movimentação, crie um ambiente calmo com luz suave.
– Instruções: Sente-se em círculo, cante uma canção suave enquanto os bebês se aconchegam nos braços dos adultos.
– Sugestões de adaptação: Permita que aqueles que se sintam mais confortáveis explorem o ambiente enquanto ouvem a música.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, promovam uma discussão sobre o que cada um mais gostou. Pergunte aos bebês através de expressões como: “Você gostou da música? E da história?” Utilize as reações para enriquecer a conversa.
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre o seu paizão?
– Como você se sente quando escuta as músicas?
– Que gestos você pode fazer para mostrar seu carinho?
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá por meio da observação da participação dos bebês nas atividades. Notar a interação verbal e não verbal será essencial para entender o desenvolvimento de cada criança.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de agradecimento, onde cada bebê pode expressar, de maneira que puder, o que mais gostou de fazer. Estimule a imitação de sons e expressões faciais de alegria.
Dicas:
– Estar sempre atento às reações dos bebês e adaptar as atividades conforme necessário.
– Incentivar a participação dos pais ou responsáveis, criando um vínculo forte entre eles e os bebês.
– Usar objetos sensoriais para manter o interesse dos bebês durante as atividades.
Texto sobre o tema:
O papel da figura paterna é de grande importância na vida de uma criança, especialmente nos primeiros anos. A conexão emocional e a interação que se desenvolvem entre pais e filhos são fundamentais para o crescimento socioemocional da criança. É neste período que os pequenos começam a formar noções sobre amor, cuidado e segurança, pilares que servirão de base para suas relações futuras.
Através de atividades lúdicas que envolvem músicas e histórias que falam sobre o pai, as crianças são encorajadas a expressar suas emoções e a entender a presença marcante dessa figura em suas vidas. É um momento precioso de aprendizado e construção de vínculos, que deve ser promovido de maneira leve e divertida. Para isso, o adulto deve sempre estar disponível para ouvir, ler e brincar junto, podendo expor suas próprias experiências e sentimentos.
Mais do que um mero personagem, o pai é uma figura que auxilia nesse primeiro contato com o mundo, sendo fundamental para que a criança desenvolva competências sociais, afetivas e cognitivas. O ambiente acolhedor que se cria em torno das brincadeiras, músicas e contações de histórias é essencial para que os bebês possam explorar sem medos e construir suas primeiras memórias afetivas.
Desdobramentos do plano:
Ao pensar nos desdobramentos deste plano de aula, é importante considerar a continuidade da temática nas semanas seguintes. Uma sugestão é elaborar atividades relacionadas a outros membros da família, como mães, avós e irmãos. Isso não só amplia o tema como possibilita às crianças reconhecerem e valorizarem suas relações familiares em sua totalidade.
Outra ação a ser considerada é a inclusão de atividades que estimulem a expressão artística, como criar cartões ou desenhos para presentear os pais ou responsáveis. As crianças podem explorar diferentes materiais, promovendo uma experiência sensorial rica. Essa atividade poderia se transformar em um momento de troca e interação, onde pais e filhos compartilham suas criações.
Além disso, incorporar experiências ao ar livre, como piqueniques em família, pode solidificar os laços estabelecidos nas aulas. Essas interações fora do ambiente escolar são essenciais para que os bebês e suas famílias possam desfrutar de um tempo divertido e de qualidade, reforçando assim a importância da figura paterna e familiar no desenvolvimento emocional da criança.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais visam assegurar a eficácia do plano de aula, propiciando um espaço seguro e acolhedor para os bebês. A primeira dica é sempre estar atento às necessidades e características individuais de cada criança, pois cada uma possui seu próprio ritmo de aprendizado e interação. Isso inclui respeitar os momentos em que um bebê pode precisar de mais conforto ou tranquilidade.
Outra orientação importante é incentivar o contato entre pais e filhos durante as atividades, o que pode enriquecer a experiência educativa. A presença das figuras responsáveis é essencial, não apenas como responsáveis pela interação, mas também como facilitadores do aprendizado. Isso pode criar um ambiente mais amigável e propiciar uma maior sensação de segurança para as crianças.
Por fim, as atividades devem ser adaptáveis e flexíveis, permitindo que sejam realizadas com diferentes grupos de bebês. A diversidade nas abordagens e métodos garante que todos os pequenos consigam participar de acordo com suas habilidades e limitações, enriquecendo assim a experiência educacional e emocional.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Cantinho da Música: Monte um espaço com diferentes instrumentos musicais e crie sessões de livre exploração. O objetivo é que os bebês experimentem produzir sons e ritmos, desenvolvendo suas habilidades auditivas e motoras. Aproveite para tocar músicas que falem sobre pai, conversando com eles sobre os sons que produzem.
2. Desenhos e Texturas: Propor uma atividade de pintura com os pais usando tintas especiais para bebês. O objetivo é estimular a criatividade e a exploração tátil. Os pais podem fazer figuras relacionadas a suas experiências como pais, reforçando a conexão afetiva.
3. Histórias com Dedoches: Utilize dedoches para encenar histórias sobre pais e filhos. Essa atividade incentiva a imaginação dos bebês e desenvolve suas habilidades de escuta. Os dedoches podem ser feitos com pares de meias coloridas, inserindo momentos interativos onde os bebês podem participar da narrativa.
4. Clube do Cuidado: Organize uma atividade onde os bebês e seus pais possam participar de momentos de cuidado, como trocar fraldas e alimentar os pequenos em um espaço acolhedor. Isso ajuda a desenvolver habilidades motoras e ensina aos pais sobre a importância do cuidado e aconchego.
5. Interação Sensorial: Crie um painel sensorial onde os bebês possam tocar e explorar diferentes texturas e materiais que lembrem a figura paterna, como malhas de camisetas, algodão e cordas. Essa atividade ajuda os bebês a desenvolverem suas habilidades táteis e a ampliarem suas referências sensoriais, enquanto se conectam à figura do pai.
Com essas atividades, a proposta é garantir que os bebês se sintam valorizados e que aprendam através das interações lúdicas e significativas, construindo bases fundamentais para suas relações futuras.
