“Plano de Aula Lúdico: Independência do Brasil na Educação Infantil”
Este plano de aula foi elaborado para proporcionar uma experiência significativa às crianças da Educação Infantil, especialmente do grupo de Crianças Bem Pequenas. Através deste plano, os alunos terão a oportunidade de explorar a Independência do Brasil de uma forma lúdica e interativa, permitindo que compreendam as noções básicas de cidadania e história, enquanto desenvolvem habilidades sociais e motoras essenciais em sua faixa etária. A combinação entre práticas pedagógicas e atividades lúdicas ajudará a criar um ambiente acolhedor, estimulando tanto a autoexpressão quanto o coletivismo.
A proposta da aula é centrada na valorização da cultura brasileira e na importância de eventos como a Independência do Brasil. A metodologia aplicada contemplará a utilização de som, movimento e jogos, facilitando assim a assimilação do conteúdo de forma prática e adaptada à realidade das crianças. A abordagem lúdica é um ponto-chave para que os alunos possam dilatar seu conhecimento sobre o tema de maneira natural e eficaz.
Tema: Independência do Brasil
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão inicial das crianças sobre a Independência do Brasil, estimulando o respeito pela história do país e suas tradições, por meio de atividades lúdicas que promovam a interação e aprendizagem.
Objetivos Específicos:
– Promover o cuidado e a solidariedade durante as atividades em grupo.
– Estimular a comunicação entre os alunos, tanto entre eles quanto com o adulto mediador.
– Explorar a cultura nacional por meio de sons, rimas e canções relacionadas à independência.
– Desenvolver habilidades motoras através de movimentos que representam a história do Brasil.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Cartolinas coloridas
– Tintas e pincéis
– Caixas de som para música
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Bonequinhos ou fantoches
– Livros ilustrados sobre a História do Brasil
Situações Problema:
Como podemos entender a Independência do Brasil através da arte e da música? O que significa ser independente? Por que é importante respeitar a história do nosso país?
Contextualização:
Iniciar a aula contando uma breve história sobre a Independência do Brasil, utilizando imagens ilustrativas e ressaltando a importância do evento. É essencial contextualizar a data, o que ocorreu nesta época e o significado da independência para que as crianças compreendam a relevância histórica e cultural do Brasil.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da aula se dará por meio de atividades que engajem os alunos, estimulem a movimentação e promovam a interação entre eles. Durante a aula, as crianças serão convidadas a ouvir uma música nacional e a expressar-se por meio de movimentos (dancinhas, gestos), criando um vínculo afetivo com o tema abordado.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Contação de História
Objetivo: Introduzir a história da Independência de forma lúdica.
Descrição: Usar um livro ilustrado para contar a história, destacando momentos-chave.
Instruções: Ler a história em voz alta e permitir que as crianças comentem suas preferências.
Materiais: Livro ilustrado sobre a história do Brasil.
Adaptação: Para crianças que têm dificuldades de atenção, intercalar imagens e perguntas simples para manter o foco.
Atividade 2: Pintura Coletiva
Objetivo: Explorar a criatividade por meio da arte.
Descrição: Usar tintas e pincéis para que as crianças pintem a bandeira do Brasil.
Instruções: Esclarecer o significado das cores e símbolos presentes na bandeira.
Materiais: Surtir cartolinas, tintas e pincéis.
Adaptação: Oferecer assistência a alunos que necessitam de ajuda na pintura.
Atividade 3: Sons da Independência
Objetivo: Desenvolver habilidades auditivas e rítmicas.
Descrição: Brincar com instrumentos musicais ao som de canções patrióticas.
Instruções: Distribuir instrumentos simples e orientar as crianças a acompanhar o ritmo da música.
Materiais: Instrumentos musicais (pandeiros, chocalhos).
Adaptação: Crianças que não conseguem tocar podem acompanhar com palmas.
Atividade 4: Dança das Bandeiras
Objetivo: Promover a movimentação e o engajamento.
Descrição: Criar uma dança onde as crianças imitam a movimentação das bandeiras ao vento.
Instruções: Ensinar as crianças a movimentos simples que representem a história, como girar as bandeiras.
Materiais: Bandeiras de papel ou tecido.
Adaptação: Crianças que preferirem, podem desenhar sua própria bandeira ao invés de dançar.
Atividade 5: Roda de Conversa
Objetivo: Estimular a expressão verbal e compartilhar experiências.
Descrição: Promover uma roda de conversa onde poderão relatar algo que aprenderam.
Instruções: Incentivar cada criança a falar, sendo respeitoso com o tempo de fala.
Materiais: Uma sentadeira em círculo.
Adaptação: Para as crianças mais tímidas, pode-se passar um objeto que representa a fala.
Discussão em Grupo:
No final da aula, promover uma discussão sobre o que aprenderam sobre a Independência do Brasil. Perguntar sobre o que mais gostaram nas atividades e o que acharam mais interessante sobre a história, estimulando a empatia e o respeito.
Perguntas:
1. O que você aprendeu sobre a Independência do Brasil?
2. Como você se sentiu ao pintar a bandeira?
3. Qual foi seu momento favorito na aula?
4. Você já tinha ouvido falar da Independência do Brasil antes?
5. Por que é importante conhecer a história do nosso país?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades em grupo e individuais. Notar como eles se comunicam e interagem uns com os outros, assim como sua atenção e interesse nas atividades propostas.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma breve recapitulação do que foi aprendido e a importância de respeitar e celebrar a cultura brasileira, incentivando os alunos a levar esses aprendizados para casa e compartilhá-los com familiares e amigos.
Dicas:
– Utilize músicas nacionais de diferentes estilos para enriquecer a aula e introduzir elementos culturais variados.
– Mantenha um ambiente calmo e acolhedor, permitindo que as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– Esteja sempre atento às dinâmicas do grupo, adaptando as atividades conforme o engajamento e o interesse dos alunos.
Texto sobre o tema:
A Independência do Brasil é um marco histórico que completa os 200 anos e é celebrado em todo o país. Este evento remete à separação do Brasil de Portugal, ocorrido no dia 7 de setembro de 1822, uma data simbólica que representa a luta por liberdade e autonomia do povo brasileiro. Para compreender a importância dessa data, é essencial resgatar também a história e o contexto social da época. Dentre os principais personagens que simbolizam essa luta, destaca-se D. Pedro I, que declarou a independência às margens do Rio Ipiranga, com o famoso grito “Independência ou Morte!”. Esta frase se tornou um símbolo do desejo de liberdade do povo brasileiro e uma chamada à respeito e valorização da sua identidade.
Discutir a Independência do Brasil com crianças pequenas é uma oportunidade única de plantar as sementes do patriotismo e do respeito pela diversidade na nossa cultura. É importante que desde cedo elas se familiarizem com a história do seu país, conhecendo seus símbolos, músicas e tradições. As crianças possuem uma capacidade inata de absorver informações e, por essa razão, a escolha de métodos lúdicos para transmitir esse conteúdo é essencial. Incorporar a música, a dança e a arte irá permitir que elas conectem com a história de forma mais profunda e significativa, promovendo a curiosidade e o desejo de aprender mais sobre as raízes do Brasil.
Ao abordar a sociabilidade e a cidadania, é crucial destacar que a Independência do Brasil não representa apenas a separação política, mas também a formação da identidade nacional. Portanto, é fundamental que as crianças aprendam a respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas, um conceito que perpassa a educação desde a infância. Neste sentido, é a educação que irá moldar cidadãos conscientes e engajados na luta por um Brasil mais justo e igualitário. A história é uma construção coletiva e ao valorizá-la, crianças aprendem a importância do diálogo, da empatia, e do cuidado com o outro.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser desdobrado em diversas atividades complementares, que exploram diferentes aspectos da cultura brasileira. Um exemplo seria a criação de uma exposição dos trabalhos realizados pelos alunos, onde as pinturas, histórias e músicas possam ser apresentadas para os pais e para a comunidade escolar, promovendo a valorização do aprendizado coletivo. Essa exposição pode ser um momento de celebração, onde todos possam compartilhar suas experiências e as crianças possam se sentir parte de algo maior.
Além disso, o plano pode incluir visitas a museus ou instituições que celebram a história do Brasil, proporcionando experiências de aprendizado diversificadas e ricas. Uma visita a um museu histórico onde as crianças possam ver e tocar objetos e imagens que contam a história do Brasil dará uma nova dimensão ao entendimento da independência e seus efeitos nas diversas regiões do país. A escolha de locais que abordem a cultura brasileira de forma interativa e divertida permitirá que as crianças se envolvam mais ativamente no seu aprendizado.
Por fim, outra possibilidade de desdobramento do plano é integrar as histórias de outros povos que também lutaram por sua independência e liberdade. Isso pode incluir a leitura de histórias sobre a trajetória de diferentes culturas e como cada uma dela se relacionou com a ideia de identidade nacional. Essa abordagem contribuirá para a formação de crianças mais conscientes da diversidade cultural e social existente no Brasil, levando-as a um entendimento mais profundo dos desafios enfrentados durante a construção da sociedade atual.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o educador esteja sempre atento à dinâmica da sala e às necessidades individuais de cada criança. O trabalho em grupo deve ser incentivado para que os alunos desenvolvam habilidades de convívio, partilha e empatia, permitindo-lhes criar laços de solidariedade e respeito mútuo, essenciais na formação de um cidadão consciente e ativo. O educador deve atuar como um mediador, facilitando as interações e ajudando as crianças a resolverem conflitos, conforme necessário.
Outra orientação importante é proporcionar sempre um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças possam se expressar sem medo de errar. A construção do conhecimento deve ser vista como um processo coletivo e em constante evolução, onde as aportações de todos são necessárias e valorizadas. Além disso, ao trabalhar com um tema tão rico como a Independência do Brasil, o educador deve buscar sempre relacioná-lo a realidades cotidianas, permitindo que as crianças vejam a conexão entre a história e suas vivências.
Por último, a criatividade deve ser sempre estimulada durante as atividades. Dar espaço para que as crianças possam elaborar suas próprias histórias e interagir com a temática através de múltiplas linguagens irá garantir que elas se conectem com o aprendizado. A experiência de aprender deve ser dinâmica e envolvente, tornando a descoberta sobre a Independência do Brasil uma vivência significativa e inesquecível para todos os alunos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogo do “Quem sou eu?”
Para crianças de 5 anos, crie cartões com figuras de personagens importantes da história do Brasil e distribua entre os alunos. Um aluno escolhe uma figura, sem ver, e deve fazer perguntas para descobrir quem é. O objetivo é interagir e aprender sobre os personagens históricos relacionados à Independência do Brasil.
Sugestão 2: desfile das Bandeiras
As crianças podem criar suas próprias bandeiras usando papel e tintas. Em seguida, realizar um desfile na escola, onde cada criança apresentará sua bandeira e explicará o que ela representa. Essa atividade promove a criatividade e o entendimento da simbologia nacional.
Sugestão 3: Músicas em movimento
A atividade consiste em tocar músicas que fazem parte da cultura brasileira enquanto as crianças realizam movimentos (dança, passos, gestos) que representam o que escutam. É uma forma divertida de conectar som e movimento, que resulta em aprendizado através da vivência.
Sugestão 4: Atividades de reciclagem de materiais
Usar papel reciclado para que as crianças possam desenhar e criar sua versão da bandeira do Brasil. Além de trabalhar o tema, promove a consciência ambiental e a importância da preservação.
Sugestão 5: Máscaras simbolizando personagens históricos
Criar máscaras de papel que representem músicos, artistas e figuras históricas brasileiras, como D. Pedro I, e em seguida, as crianças podem se apresentar representando seus personagens. Esse projeto lúdico ajuda na construção da identidade e do conhecimento histórico.
Esse conjunto de sugestões tem como intuito oferecer experiências diversificadas, garantindo que cada atividade se conecte ao tema central, tornando o aprendizado sobre a Independência do Brasil mais rico e significativo para as crianças da Educação Infantil.
