“Plano de Aula Lúdico: Festa no Céu com Animais que Voam”
A elaboração deste plano de aula tem como objetivo proporcionar uma experiência rica e envolvente para crianças pequenas, explorando o tema da festa no céu: animais que voam. As atividades propostas estão alinhadas com os campos de experiências da BNCC, permitindo que os alunos possam interagir, expressar-se, desenvolver suas habilidades motoras e artísticas, além de incentivar a socialização e a empatia. O enfoque lúdico facilita a aprendizagem, tornando-a mais prazerosa e significativa.
Neste plano de aula, as crianças terão a oportunidade de conhecer diversos animais que voam, como pássaros, morcegos e insetos, através de brincadeiras, histórias e atividades artísticas. A participação ativa e a interação entre os alunos são primordiais, uma vez que a troca de experiências enriquece o aprendizado. O professor atuará como mediador, orientando e incentivando os pequenos a explorarem suas ideias e expressões.
Tema: A festa no céu: animais que voam
Duração: 2 aulas de 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão e apreciação dos animais que voam por meio de atividades lúdicas, artísticas e expressivas, promovendo a interação e a empatia entre os alunos.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar momentos de socialização e trabalho em equipe durante as brincadeiras.
– Estimular a expressão criativa por meio de desenho e colagem.
– Fomentar a curiosidade sobre os animais que voam, suas características e habitats.
– Desenvolver a coordenação motora fina através de atividades artísticas.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro e música.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Materiais Necessários:
– Lápis de cor
– Papel colorido
– Cola
– Tesouras sem ponta
– Recortes de animais que voam (imagens ou desenhos)
– Música relacionada ao tema (ex: cantigas sobre pássaros)
– Livros ilustrados sobre animais que voam
Situações Problema:
– Como os animais que voam se movimentam?
– Quais sons eles fazem?
– Como podemos representar esses animais em nossas brincadeiras?
Contextualização:
Iniciar a aula com uma breve conversa sobre os animais que voam, questionando os alunos sobre o que sabem a respeito e quais animais conhecem. Em seguida, pode-se contar uma história que inclua animais voadores, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças.
Desenvolvimento:
Aula 1:
1. Contação de História: O professor contará uma história divertida sobre diversos animais que voam, incentivando a participação das crianças. Durante a narrativa, o professor pode fazer pausas e perguntar qual animal vem a seguir ou como ele se movimenta, estimulando a interação.
2. Atividade Artística: Após a contação, distribuir papéis coloridos e pedir para que as crianças desenhem o animal que mais gostaram ou façam colagens utilizando recortes. Os professores devem circular pela sala, observando e ajudando os alunos a expressarem suas ideias.
3. Dança e Movimento: Criar uma atividade de dança, imitando os movimentos dos animais que voam. O professor pode tocar uma música temática para que as crianças dancem como se fossem pássaros e outros animais voadores.
Aula 2:
4. Reconto da História: Recontar a história trabalhada na aula anterior, dando espaço para que as crianças contribuam com suas partes preferidas e reinterpretem o que aprenderam.
5. Teatro de Fantoches: Utilizar fantoches de papel ou confeccioná-los junto às crianças. Criar uma pequena cena teatral envolvendo os animais da história contada. Isso permitirá que as crianças explorem a comunicação e a criatividade.
6. Encerramento e Reflexão: Conduzir uma roda de conversa onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam, quais animais as surpreenderam e como se sentiram ao representar esses animais.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de dança: Com uma canção sobre pássaros, as crianças devem imitar os movimentos dos animais. O objetivo é desenvolver a coordenação motora além de elas se divertirem.
2. Criação de fantoches: Usar sacos de papel ou cartolinas para criar animais voadores com a ajuda dos alunos. Essa atividade estimula a expressão e criatividade.
3. Pintura coletiva: Montar um mural com os desenhos dos animais voadores que as crianças criaram nas aulas anteriores. Isso permite que trabalhem em grupo e sintam-se parte de uma obra maior.
4. Leitura compartilhada: Escolher um livro ilustrado e fazer a leitura em voz alta para os alunos, pedindo que comentem sobre as ilustrações e façam perguntas.
5. Caça ao som: Criar um jogo onde os alunos devem tentar identificar o som dos animais que voam enquanto brincam de esconde-esconde. Esta atividade melhora a escuta e o foco.
Discussão em Grupo:
Iniciar uma conversa sobre a experiência das atividades, perguntando como eles se sentem quando imitam os animais. Permitir que cada um compartilhe sua opinião ou relato sobre o que aprendeu ou gostou mais.
Perguntas:
1. Quais animais você gostaria de ser e por quê?
2. Qual foi o som mais legal que você ouviu sobre os animais que voam?
3. Como você se sentiu dançando como os pássaros?
Avaliação:
A avaliação será contínua e processual, observando a participação das crianças nas atividades, seu envolvimento nas discussões, além de como expressaram suas emoções e ideias por meio de desenhos e teatro. Os professores devem anotar as interações e evoluções de cada criança.
Encerramento:
Finalizar as aulas reunindo os alunos em um círculo e pedindo que compartilhem o que mais gostaram de aprender. Além disso, será criado um pequeno ritual onde os alunos podem imitar seus animais voadores favoritos como forma de encerramento divertido e expressivo.
Dicas:
– Utilize a música como um recurso para facilitar a entrada nas dinâmicas e danças.
– Mantenha o ambiente amplo e seguro para as atividades de movimento, garantindo que as crianças possam se mover livremente.
– Esteja atento às necessidades individuais dos alunos, adaptando as atividades para garantir que todos possam participar ativamente.
Texto sobre o tema:
A observação da diversidade dos animais que voam é um convite à admiração e ao encanto no mundo natural. Entre eles, os pássaros se destacam com suas plumagens coloridas e melodias suaves que enchem o ambiente de vida. São criaturas fascinantes que não apenas desempenham um papel ecológico importante, mas também inspiram a imaginação das crianças. Ao explorarem a realidade dos pássaros, insetos e outros animais voadores, as crianças despertam uma consciência sobre a importância da preservação desses seres e de seus habitats.
Além disso, as capacidades de voar dos animais nos ensinam sobre a física do movimento e o meio em que vivem. Através de atividades lúdicas, é possível conectar a curiosidade natural dos pequenos sobre o mundo ao redor com o aprendizado significativo sobre essas criaturas. Ao envolver as crianças em brincadeiras que imitam voar, leitura de histórias que narram aventuras de animais voadores e artes que permitem a expressão da criatividade, garantimos que o aprendizado ocorra de forma integral e significativa.
O ato de explorar o céu também simboliza a liberdade e a expressão. Cada bateria de atividades planejadas, como danças e dramatizações, serve para ampliar as relações interpessoais, pois as crianças começam a compreender a importância do respeito, da empatia e da colaboração. Incentivar a construção de um ambiente de aprendizado acolhedor e inclusivo se torna fundamental, permitindo que todos se sintam seguros para expressar suas ideias e sentimentos.
Desdobramentos do plano:
É importante considerar que, ao trabalhar o tema “A festa no céu: animais que voam”, diversas possibilidades de desdobramentos podem surgir. A partir dos conhecimentos adquiridos nas aulas, pode-se estabelecer um projeto contínuo onde as crianças podem pesquisar sobre diferentes espécies de pássaros, insectos e outros seres que habitam os céus. Esta pesquisa poderá ser feita com a ajuda de livros, vídeos e visitas a parques. Além disso, as crianças poderão criar um diário de observações, documentando o que aprendem sobre cada animal, as cores, formas e sons que produzem.
Outro desdobramento interessante é a realização de uma exposição em que os alunos possam apresentar suas produções artísticas feitas durante as aulas. Esta exposição pode ser aberta para outros estudantes, pais e responsáveis, promovendo um evento comunitário e mostrando o conhecimento adquirido. O envolvimento dos familiares poderá promover um sentimento de pertencimento, pois ver os trabalhos dos filhos expostos aumentará a autoestima das crianças e a valorização de suas criações.
Por fim, a continuidade desse plano pode também levar a um encontro com especialistas. Convidar um biólogo, ornitólogo ou até um artista que trabalha com a temática das aves pode enriquecer a experiência, proporcionando um contato direto com a ciência e a arte. Essa interação irá expandir os horizontes dos alunos, com novas descobertas e aprendizagens que vão além do espaço da sala de aula.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais devem enfatizar a importância de a abordagem ser sempre lúdica e divertida, estimulando as crianças a se expressarem livremente e explorarem a criatividade. É essencial que os educadores pratiquem a escuta ativa, permitindo que as crianças compartilhem suas ideias, dúvidas e curiosidades. Um ambiente acolhedor, onde a empatia e o respeito são valorizados, proporciona uma melhor experiência de aprendizado.
Além disso, o planejamento e a realização das atividades devem sempre levar em conta os diferentes ritmos de aprendizagem das crianças. Cada uma possui suas singularidades, e é papel do professor encontrar maneiras de adaptar as atividades para que incluam todos, sempre respeitando as limitações e capacidades individuais. O incentivo à exploração e à descoberta deve ser uma constante, estimulando o desejo de aprender e conhecer o mundo.
Por último, as reflexões após cada atividade são cruciais. Elas possibilitam que o educador avalie não somente o aprendizado das crianças, mas também a eficácia das práticas utilizadas. Com isso, ajustes poderão ser feitos para as futuras aulas, garantindo sempre um ensino de qualidade, diversificado e que atenda às necessidades e interesses dos alunos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira do Pássaro Livre: As crianças devem se espalhar pelo espaço da sala. Ao sinal do professor, elas devem “voar” como pássaros até um ponto determinado. Essa brincadeira estimula a noção de espaço e movimento através da imitação dos movimentos dos animais.
2. A Caça aos Sons: O professor pode preparar uma lista de sons de animais que voam. Em seguida, as crianças serão convidadas a adivinhar qual animal corresponde a cada som. Essa atividade estimula a percepção auditiva e é altamente envolvente.
3. Mini Jardim Aéreo: Criar murais com desenhos de árvores e deixar que as crianças desenhem e colem os animais que voam nos galhos das árvores feitas de papel. Esse trabalho em grupo desenvolve a colaboração e a expressão artística.
4. Teatro de Sombras: Usar uma tela branca e lanternas para fazer apresentações com recortes de papel representando os animais voadores, onde as crianças apresentam pequenas histórias ou interações entre os personagens. Essa atividade estimula a criatividade e a oralidade.
5. Construindo um Mapa de Avião: Fornecer papel grande onde as crianças devem desenhar uma paisagem com diferentes elementos e colar recortes de animais que voam, criando uma narrativa visual. Essa atividade favorece o desenvolvimento da noção espacial, além da imaginação.
Este plano de aula tem a intenção de proporcionar uma experiência significativa que envolva aprendizado e diversão, utilizando diferentes metodologias e práticas pedagógicas que respeitam as necessidades e características das crianças que estão no início do seu percurso educacional.
