“Plano de Aula Lúdico: Explorando o Mundo do Peixinho”
Este plano de aula é especialmente desenvolvido para crianças bem pequenas, abrangendo a faixa etária de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, e tem como foco o tema “Peixinho”. A aula será uma oportunidade para que as crianças possam explorar o mundo aquático de forma lúdica e interativa, estimulando sua curiosidade natural e promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais.
Tema: Peixinho
Duração: 2 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Estimular a exploração do tema “Peixinho”, promovendo o desenvolvimento de habilidades motoras, sociais e cognitivas através de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar experiências sensoriais relacionadas ao ambiente aquático.
– Incentivar a comunicação e a interação entre os alunos.
– Desenvolver a coordenação motora através de atividades manuais e de movimentação.
– Fomentar o cuidado e a solidariedade nas interações.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papel colorido (azul, verde, amarelo)
– Tintas guache e pincéis
– Massinha de modelar ou argila
– Brinquedos em forma de peixes
– Música com sons de água ou do oceano
– Recortes de peixes e outros objetos aquáticos
– Água em uma bacia ou caixa sensorial
Situações Problema:
– Como podemos fazer um peixe se mover na água da nossa bacia?
– Qual é a cor do seu peixe favorito?
– O que acontece com um peixe fora da água?
Contextualização:
Através da temática “Peixinho”, as crianças serão introduzidas a conceitos como ambiente aquático, cuidado com os seres vivos e a diversidade de cores e formas presentes na natureza. Este plano é projetado para envolver os alunos em atividades que estimulam não apenas a aprendizagem cognitiva, mas também a afetiva, contribuindo para um aprendizado integral.
Desenvolvimento:
A aula terá início com a apresentação de uma música relacionada ao tema “Peixinho”. Os alunos poderão se mover e dançar livremente, imitando os peixes. Após a dança, conduzir uma conversa sobre os diferentes tipos de peixes que eles conhecem e suas características.
Em seguida, as crianças serão divididas em dois grupos: um trabalhará com a atividade de pintura de peixes em papel colorido, enquanto o outro trabalhará com massinha de modelar para criar suas próprias formas de peixes. Após 30 minutos, os grupos trocarão de atividade.
Atividades sugeridas:
1. Aula de Introdução aos Peixes:
– Objetivo: Estimular a curiosidade sobre o mundo aquático.
– Descrição: Iniciar a aula com uma música que remeta ao mar. As crianças devem imitar os peixes dançando (por exemplo, a música “Baby Shark”).
– Instruções: Colocar os alunos em círculo e tocar a música. Incentivar que eles imitem os movimentos dos peixes, saltando e nadando.
– Materiais: Música e espaço aberto.
2. Pintura de Peixes:
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina.
– Descrição: As crianças usarão tintas para pintar peixes em papéis coloridos.
– Instruções: Distribuir papel nas cores azul e verde e diferentes pincéis. Incentivar os alunos a darem asas à imaginação.
– Materiais: Tintas guache, pincéis, papéis coloridos.
3. Modelagem com Massinha:
– Objetivo: Estimular a habilidade manual e a criatividade.
– Descrição: Criar peixes utilizando massinha de modelar.
– Instruções: Fornecer massinhas e orientar as crianças na criação de formas de peixes, além de sugerir detalhes como olhos e escamas.
– Materiais: Massinha de modelar ou argila.
4. Bacia Sensorial:
– Objetivo: Proporcionar uma experiência sensorial divertida.
– Descrição: Criar uma bacia com água e colocar brinquedos de peixes dentro.
– Instruções: Permitir que as crianças brincam com os peixes, fazendo-os nadar. Falar sobre o que os peixes precisam para viver na água.
– Materiais: Bacia, água, brinquedos de peixes.
5. Histórias sobre Peixes:
– Objetivo: Desenvolver a escuta e a imaginação.
– Descrição: Contar histórias relacionadas a peixes e o ambiente aquático.
– Instruções: Ler um livro que retrate o mundo dos peixes, questionando as crianças sobre os personagens e a história.
– Materiais: Livro sobre peixes.
6. Jogos de Imitar Peixes:
– Objetivo: Trabalhar a motricidade e a criatividade.
– Descrição: Jogo onde as crianças imitam diferentes espécies de peixes.
– Instruções: Falar sobre os movimentos de cada peixe e pedir que as crianças imitem esses movimentos.
– Materiais: Espaço aberto, músicas.
Discussão em Grupo:
Reunir as crianças e perguntar o que elas mais gostaram de fazer durante a aula. Quais foram os peixes que elas mais gostaram de criar? Como elas se sentem em relação aos peixes que vivem no mar? Esse momento é importante para promover a articulação das ideias e para o desenvolvimento da habilidade de comunicação.
Perguntas:
– Qual é a cor do seu peixe favorito?
– O que você acha que os peixes comem?
– Como os peixes se movem na água?
– O que acontece com um peixe fora da água?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, avaliando a participação das crianças nas atividades propostas, seu envolvimento durante a aula e sua capacidade de comunicação e interação com os colegas. O professor poderá anotar observações sobre como cada criança se relaciona com o grupo e como utiliza os materiais.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que mais gostaram da aula, além de adquirir novos conhecimentos. O professor pode reforçar a importância da preservação dos peixes e do ambiente aquático.
Dicas:
– Utilize músicas alegres e temáticas para atrair a atenção das crianças.
– Prepare o ambiente com antecedência e garanta que seja seguro para as atividades propostas.
– Fique atento para adaptar as atividades conforme o número de crianças e seu nível de interesse.
– Observe o comportamento das crianças e incentive a participação de todos, respeitando seu ritmo e conforto.
Texto sobre o tema:
O mundo aquático é repleto de cores, formas e sons que encantam as crianças desde os primeiros anos de vida. A atividade de explorar a vida dos peixes não apenas provoca curiosidade, mas também ajuda na formação da identidade da criança, promovendo a interação com o meio ambiente. Os peixes apresentam uma diversidade enorme, cada um com características únicas que podem ser exploradas de maneira lúdica e criativa.
Para crianças bem pequenas, as experiências sensoriais são fundamentais. Através do toque, do som e da visualização, elas constroem suas próprias representações do que conhecem. Essa construção faz parte do processo de desenvolvimento cognitivo e emocional, criando vínculos de afeto e aprendizado. As atividades propostas devem ser simples, porém recheadas de estímulos, que serão fundamentais para que os pequenos se sintam motivados e participativos.
Além do mais, o ambiente aquático é um excelente meio para ensinar valores como cuidado e respeito. Mostrar às crianças a importância de preservar os peixes e seus habitats pode ser um passo fundamental para que desenvolvam uma consciência ambiental desde cedo. Ao criar uma conexão com a natureza, os pequenos não apenas aprendem sobre o mundo, mas também começam a entender seu papel dentro dele, cultivando a empatia e a solidariedade com as diferentes formas de vida que habitam nosso planeta.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem ser desenvolvidos através de diversas novas atividades que incentivem o aprendizado relacionado aos peixes e ao ambiente aquático. Por exemplo, pode-se realizar uma visita a um aquário local, onde as crianças terão a oportunidade de observar peixes em seu habitat natural. Essa experiência pode ser enriquecedora, pois elas podem ver de perto a diversidade de espécies e aprender sobre seus comportamentos e cuidados.
Em complemento, o uso de materiais de arte, como colagens e modelagens, pode ser uma forma lúdica de continuar a atividade em sala. As crianças podem criar um mural coletivo com os peixes que fizeram, desenvolvendo não apenas a criatividade, mas também o trabalho em equipe. Esse tipo de atividade pode ser ajustado a diversas faixas etárias, permitindo que todos participem de forma ativa.
Por fim, o tema “Peixinho” pode florescer em várias áreas do conhecimento por meio de histórias e livros. O professor pode incentivar as crianças a criar suas próprias histórias sobre os peixes, contribuindo para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Essa atividade pode possibilitar uma conexão entre a literatura e o mundo real, permitindo que os alunos explorem sua imaginação e criatividade.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja preparado para adaptar as atividades propostas conforme a dinâmica do grupo em sala de aula. Ao trabalhar com crianças bem pequenas, a flexibilidade é crucial, pois cada criança terá seu próprio tempo e modo de interação. Mantenha sempre um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar.
Além disso, as interações entre as crianças devem ser sempre incentivadas. O diálogo, a comunicação e o respeito ao outro são valores que se formam desde cedo e que devem ser trabalhados em todas as atividades. Em um ambiente onde a empatia e a solidariedade são cultivadas, as crianças aprendem a compartilhar e a respeitar o espaço do colega, o que contribui significativamente para seu desenvolvimento social.
Por último, é essencial que o professor utilize as oportunidades de aprendizado que surgem de forma espontânea. Muitas vezes, as melhores lições vêm de questionamentos e curiosidades das crianças. Portanto, esteja sempre atento para perceber e aproveitar esses momentos, criando um espaço rico em conhecimentos e descobertas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Peixinho Colorido:
– Objetivo: Estimular a identificação de cores e formas.
– Descrição: Criar peixes de papel colorido que as crianças podem enfeitar.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras, cola e canetinhas.
– Instruções: As crianças devem recortar formas de peixes e depois enfeitá-los. O professor pode ajudar e incentivá-las a usarem sua criatividade.
2. Caça ao Peixe:
– Objetivo: Trabalhar coordenação motora e habilidades matemáticas.
– Descrição: Criar um jogo onde os alunos precisam “pescar” peixes com varas de pescar feitas de papel.
– Materiais: Peixes de papel e varas feitas de canudos e linhas.
– Instruções: Espalhe os peixes pela sala e incentive as crianças a pescá-los, contando quantos conseguiram pegar.
3. Histórias de Peixes:
– Objetivo: Desenvolver a linguagem e a escuta.
– Descrição: Contar histórias sobre peixes, utilizando fantoches ou bonecos.
– Materiais: Fantoches de peixes e livros.
– Instruções: O professor pode contar uma história e depois perguntar às crianças sobre o que aconteceu.
4. Dança do Peixinho:
– Objetivo: Estimular o movimento e a expressividade.
– Descrição: Criar uma dança coletiva onde todos imitam os movimentos dos peixes.
– Materiais: Música sobre peixes.
– Instruções: Utilize músicas temáticas e oriente as crianças a dançarem como peixes, criando um bolo alegre e divertido.
5. Festa do Peixinho:
– Objetivo: Promover socialização e interação.
– Descrição: Organizar uma pequena festa com comidinhas de frutas.
– Materiais: Frutas de várias cores, decoradas como peixes.
– Instruções: As crianças podem ajudar na preparação das frutas para a festa e, ao final, todos devem se sentar em roda para saborear juntos, promovendo um ambiente de confraternização.
Esse plano de aula possibilita que as crianças explorem um universo encantador através do tema “peixinho”, permitindo um aprendizado significativo através de atividades que envolvem seu desenvolvimento motor, cognitivo e social em um ambiente lúdico e criativo.
