“Plano de Aula Lúdico: Explorando o Folclore Brasileiro no 2º Ano”
O plano de aula sobre Folclore para o 2º ano do Ensino Fundamental busca proporcionar aos alunos uma construção de conhecimento de maneira lúdica e dinâmica. Neste plano, destacamos a importância de entender e valorizar as tradições culturais brasileiras, permitindo que as crianças explorem contos, mitos e lendas que fazem parte do nosso cotidiano. Os alunos terão a oportunidade de trabalhar em diferentes formatos, utilizando a criatividade para expressar suas interpretações sobre o folclore, além de desenvolver habilidades de leitura, escrita e oralidade.
Neste contexto, o aprendizado é potencializado ao se integrar as artes, a literatura e a história das culturas populares. O folclore brasileiro é um tema rico que abrange diversas expressões culturais e artísticas, engajando os alunos de forma significativa. O objetivo deste plano é criar um espaço onde os estudantes possam não apenas aprender sobre essa temática, mas também desenvolver sentido crítico e apreciação estética de nosso patrimônio cultural.
Tema: Folclore
Duração: 60 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 8 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos a compreensão da importância do folclore brasileiro, suas principais manifestações e como esses relatos e tradições estão interligados com a identidade cultural nacional.
Objetivos Específicos:
– Identificar e reconhecer as principais figuras do folclore brasileiro, como Saci Pererê, Iara e Curupira.
– Desenvolver a habilidade de contar e recontar histórias, respeitando a riqueza dos relatos folclóricos.
– Estimular a criatividade por meio da produção de um desenho ou representação visual de uma história folclórica.
– Promover a prática de leitura e escrita ao trabalharem com textos curtos e cantigas populares.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF02LP27) Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados.
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Materiais Necessários:
– Livros e histórias sobre o folclore brasileiro.
– Papel e lápis de cor (ou tinta).
– Caixa de som para reprodução de músicas folclóricas.
– Espaço para apresentação dos alunos.
Situações Problema:
– O que é o folclore e por que ele é importante para a nossa cultura?
– Quais personagens do folclore você já ouviu falar e qual a história deles?
Contextualização:
O folclore brasileiro é uma das expressões culturais mais ricas do nosso país, pois traz em suas narrativas a diversidade das culturas que compõem a nação. Ao longo da história, diferentes grupos étnicos e sociais contribuíram para a formação do folclore, criando personagens que transmitem valores e ensinamentos. O Saci Pererê, por exemplo, é conhecido por seus travessos truques, mas também ensina sobre a importância da esperteza e da criatividade.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos)
Iniciar a aula com uma breve conversa sobre folclore. Perguntar aos alunos se conhecem alguma história ou personagem e lançar a discussão sobre conta as lendas populares que conhecem. Apresentar um vídeo ou uma canção popular relacionada ao tema.
2. Leitura de História (15 minutos)
Ler uma históriada folclore (por exemplo, a lenda da Iara). Estimular a participação dos alunos, fazendo perguntas enquanto lê, para que eles se conectem com a narrativa.
3. Discussão (10 minutos)
Após a leitura, discutir aspectos da história. Questione-os sobre os sentimentos despertados na história, e o que acham dos personagens. Peça que mencionem outros personagens do folclore brasileiro.
4. Atividade Prática (20 minutos)
Os alunos são convidados a criar um desenho ou uma representação visual de um personagem de folclore que gostaram. +
– Objetivo: Incentivar a criatividade e a expressão artística, além de reforçar o conteúdo abordado.
– Instruções: Distribuir materiais e permitir que eles desenhem. Depois, aguardar para que cada um apresente sua produção e explique a escolha do personagem.
5. Encerramento Musical (5 minutos)
Finalizar a aula com a audição de uma canção folclórica, incentivando os alunos a cantarem juntos. Isso ajudará na construção da musicalidade e do ritmo, elementos importantes do folclore.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Exploração da história do Saci Pererê. Os alunos fazem uma leitura em duplas e discutem o que aprenderam. Enviar uma atividade de escrita sobre o que mais gostaram.
Dia 2: Recontar a história do Saci em formato de quadrinhos. Os alunos devem desenhar as cenas principais e escrever diálogos.
Dia 3: Pesquisar uma lenda local do folclore da sua região e apresentar em forma de um cartaz ou maquete.
Dia 4: Convidar os alunos a criar uma cantiga ou uma rima inspirada no que aprenderam sobre o Saci.
Dia 5: Apresentação das rimas e canções para os colegas, além de uma roda de conversa sobre o que foi aprendido ao longo da semana.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão em grupo sobre como as histórias folclóricas podem refletir ensinos e lições da vida real. Perguntas a serem provocadas: Como as histórias do folclore podem nos ajudar a entender nosso próprio comportamento?
Perguntas:
– Quais personagens do folclore você mais gosta e por quê?
– O que a história da Iara nos ensina sobre a natureza?
– Como os costumes de nossa cultura estão relacionados ao folclore?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua. O professor observará a participação dos alunos nas discussões, a qualidade dos desenhos e a compreensão demonstrada nas recontagens. Além disso, as produções escritas e a criatividade nas atividades práticas também serão consideradas.
Encerramento:
No final da aula, reforçar a importância do folclore na cultura brasileira e como as lendas ajudam a formar a identidade nacional. Convidar os alunos a continuarem explorando personagens e histórias em casa, compartilhando o que aprenderem com a família.
Dicas:
– Para estimular a criatividade, permita que os alunos tragam seus próprios materiais para os desenhos.
– Incorpore diferentes mídias (filmes, músicas) sobre o folclore para enriquecer a experiência.
– Seja flexível e adapte as atividades conforme o nível de interesse e participação dos alunos.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é uma verdadeira riqueza cultural, que representa as vozes e experiências dos distintos grupos que formam a nossa sociedade. Cada história carrega consigo simbologias, valores, e ensinamentos que foram passados de geração em geração. A importância do folclore reside não apenas nas narrativas mágicas, mas também na forma como essas histórias ajudam a moldar a identidade cultural e social dos grupos humanos. Por meio de contos de fadas, lendas, e mitos, o folclore revela uma conexão profunda com a natureza e com as tradições populares que, muitas vezes, são esquecidas ou negligenciadas.
Ao explorarmos o folclore, temos a oportunidade de apreciar a diversidade das expressões artísticas do nosso país. A literatura oral é fundamental na preservação dessas histórias, uma vez que, por muitos anos, elas foram transmitidas apenas de forma verbal. O folclore não é apenas um tema a ser estudado, mas uma prática viva que deve ser celebrada e valorizada, permitindo que as novas gerações se conectem com suas raízes e entendam a importância cultural que elas carregam.
No contexto escolar, trazer o folclore para a sala de aula é uma forma de criar espaços de diálogo e reflexão sobre a identidade cultural e sua relevância nos dias de hoje. As narrativas do folclore possuem uma linguagem acessível e repleta de metáforas, o que facilita a identificação e a aproximação das crianças com as histórias. Além disso, o uso de ilustrações e representações artísticas torna o aprendizado ainda mais dinâmico e envolvente.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser desdobrado em diversas atividades que abrangem outros temas da cultura brasileira. Após trabalhar com o folclore, podemos explorar a música e a dança, que têm suas raízes entrelaçadas com as tradições populares. A criação de uma sessão de contação de histórias e a realização de apresentações teatrais com os relatos folclóricos também são excelentes formas de envolver os alunos e fazer com que eles se sintam parte do processo de construção cultural.
Além disso, o estudo do folclore pode servir como um pontapé inicial para abordar aspectos importantes da biodiversidade nas histórias, permitindo que os alunos relacionem as narrativas à conservação ambiental e ao respeito pela natureza. Isso não só instiga a curiosidade dos jovens alunos, mas também lhes ensina valiosas lições sobre a preservação do meio ambiente.
Por fim, o plano pode ser ampliado com a participação e envolvimento da comunidade local, promovendo eventos em que os estudantes tragam suas famílias para compartilharem histórias e experiências que refletem os elementos do folclore em seu cotidiano. Essa interação fortalece os laços entre a escola e a comunidade, e resulta em um aprendizado muito mais significativo e contextualizado.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final do plano de aula, é essencial contribuir para que cada aluno reconheça a importância de ser um agente de preservação da cultura que o cerca. Encorajar a pesquisa sobre folclore e criar um espaço para que os alunos compartilhem suas descobertas com seus colegas é uma maneira eficaz de reforçar o aprendizado. Os professores podem utilizar plataformas digitais para compartilhar essas experiências e continuar a interação sobre o tema fora da sala de aula.
Além disso, é fundamental que o planejamento seja flexível e adaptável às dinâmicas da turma. Focar na participação ativa dos alunos e valorizar suas contribuições e percepções fará com que a aula seja mais cativante e formativa. Permitir que os alunos explorem suas próprias interpretações e criatividades por meio das atividades fortalece a aprendizagem e ajuda na construção de sentido sobre o que é o folclore e sua importância.
Por último, lembrar que a avaliação deve ser contínua e formativa, abrangendo não apenas aspectos acadêmicos, mas também sociais e emocionais. Observar como os alunos se envolvem, interagem e expressam suas opiniões, por meio de discussões e atividades, é um indicativo poderoso de sua compreensão e apropriação do conhecimento cultural.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogo da Memória do Folclore
Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre personagens folclóricos.
Material: Cartas com figuras e nomes dos principais personagens.
Modo de condução: Após a apresentação do folclore, os alunos podem jogar em grupos, tentando formar pares com os personagens e suas características.
Sugestão 2: Contação de Histórias em Grupo
Objetivo: Desenvolver habilidades de fala e escuta.
Material: Um espaço onde todos possam se organizar.
Modo de condução: Os alunos se reúnem em pequenos grupos e escolhem um conto do folclore para contar na forma de dramatização ou narração criativa.
Sugestão 3: Dança das Lendas
Objetivo: Explorar a cultura tangível do folclore através da dança.
Material: Música folclórica, espaço para dança.
Modo de condução: Escolha algumas músicas populares, e ensine passos simples de dança que podem ser ligados ao tema de algumas histórias.
Sugestão 4: Criação de um Livro de Histórias do Folclore
Objetivo: Estimular a capacidade de escrita e criatividade.
Material: Papel colorido, canetas, e em alguns casos, impressão de imagens.
Modo de condução: Os alunos produzem um livro coletivo onde cada um escreve e ilustra sua história folclórica preferida.
Sugestão 5: Exposição Cultural
Objetivo: Valorização e compartilhamento das descobertas.
Material: Mesas para exposição e espaço reservado na sala.
Modo de condução: Os alunos podem administrar uma exposição onde apresentem seus desenhos, textos e histórias, convidando outros colegas e pais para interagir e conhecer o folclore.
Este plano de aula integra práticas pedagógicas diversificadas e criativas que ajudam alunos a criar uma conexão com o folclore brasileiro e os convida a explorar as riquezas culturais de nosso país de forma significativa e lúdica. Incorporar o folclore nos dias de hoje não realiza apenas um aprendizado, mas sim, uma construção de identidade.
