“Plano de Aula Lúdico: Descubra a Parlenda ‘Hoje é Domingo'”

A proposta deste plano de aula para crianças pequenas tem como foco a parlenda “Hoje é domingo”. Este conteúdo é não apenas lúdico, mas também altamente educativo, introduzindo as crianças ao mundo das rimas e músicas infantis, permitindo que elas se divirtam enquanto aprendem. A parlenda é uma forma de poesia popular que ajuda as crianças a trabalharem com sonoridades, ritmos e letras, o que contribui para o desenvolvimento da linguagem, além de envolver aspectos sociais e emocionais.

Neste plano, abordaremos diversas atividades que estimulem a interação e a expressão das crianças, permitindo que elas explorarem sua criatividade e se relacionem de maneira mais empática com o grupo. Através da dança, cantigas, brincadeiras e outros jogos, promoveremos um ambiente acolhedor, que favorece o aprendizado significativo e cooperativo.

Tema: Parlenda “Hoje é Domingo”
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar um momento de interação e aprendizado, através da parlenda “Hoje é domingo”, que contribua para o desenvolvimento da linguagem, memória e senso de ritmo das crianças.

Objetivos Específicos:

– Estimular a *expressão oral* e a *compreensão* da fala.
– Desenvolver a capacidade de *criação* e *interpretação de rimas*.
– Fomentar o *trabalho em grupo*, reforçando a importância de *ouvir* e *respeitar* as opiniões dos colegas.
– Trabalhar a *coordenação motora* por meio de dança e movimentos.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.

Materiais Necessários:

– Cartazes ou folhas com a letra da parlenda “Hoje é domingo”.
– Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho, etc.) ou objetos que possam produzir sons.
– Espaço livre para dançar e se movimentar.
– Materiais para decoração (papéis coloridos, giz de cera, etc.) para a atividade de arte.

Situações Problema:

– Como a parlenda pode nos fazer sentir?
– O que podemos criar a partir dessa parlenda?
– Como podemos nos movimentar e expressar os sentimentos que a música nos traz?

Contextualização:

A parlenda “Hoje é domingo” possui uma simplicidade que encanta as crianças, conectando-se ao cotidiano delas de forma leve e harmoniosa. Através dela, é possível introduzir o conceito de dias da semana e as diferentes atividades que cada um deles sugere, assim como fomentar o imaginário infantil através de rimas e sons.

Desenvolvimento:

1. Apresentação da Parlenda: Comece recitando a parlenda “Hoje é domingo” de maneira entusiástica. Use entonações e expressões faciais que ajudem as crianças a sentirem a *importância do ritmo e da rima*. Incentive-as a repetir após você.

2. Microssensibilização: Pergunte às crianças como elas se sentem ao ouvir a parlenda. Encoraje-as a expressar-se e a relacionar a letra com suas próprias experiências. Isso pode ser feito em pequenos grupos para promover a empatia e o respeito ao falar.

3. Movimentação e Dança: Organize uma atividade em que as crianças possam criar movimentos que representem as rimas da parlenda. Por exemplo: os gestos podem simular ações que relatem os dias da semana.

4. Atividade de Arte: Ao final, proponha que as crianças desenhem suas partes favoritas da parlenda, criando um mural coletivo ou individual. Essa atividade explorará o campo da expressão artística e promovendo a autoexpressão.

5. Utilização de Sons: Distribua os instrumentos musicais e incentive as crianças a criar sons que achem que combinam com a parlenda. Essa parte da atividade estimulará o desenvolvimento auditivo e a criatividade.

Atividades sugeridas:

1. Início com a Parlenda (dia 1): Recite a parlenda e peça para as crianças repetirem em duplas. Objetivo: familiarizar-se com a rima e o ritmo. Material: cartazes.
2. Dança da Parlenda (dia 2): As crianças devem criar uma dança para cada parte da parlenda, enfatizando a movimentação do corpo. Objetivo: coordenação motora. Material: espaço livre.
3. Desenho de Sentimentos (dia 3): Após a recitação, as crianças desenham como se sentem sobre “domingo”. Objetivo: expressão emocional. Materiais: papéis coloridos e giz de cera.
4. Criação de Sons (dia 4): Formar grupos e criar sons que representem partes da parlenda usando instrumentos. Objetivo: exploração sonora. Materiais: instrumentos simples.
5. Mural da Parlenda (dia 5): Montar um mural com os desenhos e colagens feitos pelos alunos, incorporando a parlenda na parte superior. Objetivo: colaboração e expressão artística. Materiais: cartazes e cola.

Discussão em Grupo:

Na discussão em grupo, o professor pode perguntar como cada atividade fez com que eles se sentissem. Isso proporcionará um espaço seguro para as crianças compartilharem suas experiências e sentimentos.

Perguntas:

– O que vocês sentiram ao ver a parlenda?
– Como vocês dançaram e criaram com os sons?
– Qual parte da parlenda foi a sua favorita?

Avaliação:

A avaliação ocorre através da observação da participação das crianças durante as atividades propostas, levando em conta o envolvimento, a expressão e a capacidade de se relacionar com os colegas.

Encerramento:

É importante finalizar a aula recitando novamente a parlenda e pedindo que as crianças façam seus planejamentos para o próximo “domingo”. Isso vai reforçar o aprendizado a partir de um elemento que faz parte do seu cotidiano.

Dicas:

– Seja flexível durante as atividades, permitindo que as crianças compartilhem suas ideias.
– Use elementos visuais e auditivos no ambiente para prender a atenção delas.
– Estimule o respeito mútuo e o apoio entre os alunos em todas as atividades.

Texto sobre o tema:

A parlenda “Hoje é domingo” é uma rima popular que faz parte do folclore brasileiro e representa a cultura oral transmitida de geração para geração. Essas rimas têm um papel educacional muito importante por promoverem a criatividade e a linguagem, além de favorecer a socialização e as interações entre as crianças. A maneira como a parlenda conjuga o lúdico e o aprendizado é significativa, pois prepara as crianças para o desenvolvimento da linguagem, da concentração e da compreensão da cadência das palavras.

Por meio da repetição e da musicalidade, as crianças são capazes de memorizar as rimas e, concomitantemente, aprimorar sua capacidade de expressão. Além disso, elas desenvolvem uma sensação de pertencimento ao grupo, fazendo-as se sentirem valorizadas e ouvidas. Ao interagir em atividades que envolvem a parlenda, os alunos estão também reforçando suas habilidades emocionais e sociais, como a *empatia* e a *cooperação*.

A musicalidade nas parlendas não apenas entretém, mas também ajuda os artistas infantis a organizar seus sentimentos e expressá-los de maneira lúdica. É um campo essencial para o desenvolvimento infantil, pois permite que as crianças vivenciem novas experiências emocionais e sociais através das rimas. Assim, o uso de parlendas na educação infantil não é apenas interessante; é fundamental na formação de crianças autoconfiantes, respeitosas e comunicativas.

Desdobramentos do plano:

Após o uso da parlenda “Hoje é domingo”, várias possibilidades de projeto podem ser implementadas. Um dos desdobramentos seria trabalhar com diferentes parlendas da cultura local, promovendo um contato maior com as tradições e costumes da comunidade. Isso permitiria uma interface entre a cultura popular e o aprendizado dentro da sala de aula, onde as crianças se sentiriam ainda mais conectadas à sua identidade cultural.

Um outro desdobramento seria a criação de um livro de parlendas, onde as crianças poderiam desenhar e escrever suas próprias criações. Esse livro poderia ser apresentado aos pais ou em uma atividade conjunta, envolvendo a comunidade escolar e fortalecendo a cooperação entre professores, alunos e familiares. Isso dará um sentido social ao aprendizado, promovendo ainda mais o respeito e a valorização das habilidades de cada um.

Ainda podemos direcionar as atividades para a exploração de canções e músicas que fazem parte do repertório infantil, expandindo, assim, o conhecimento musical das crianças e desenvolvendo sua capacidade de ouvir e reproduzir diferentes ritmos e melodias. Isso contribuirá para um aprendizado mais rico e diversificado, permitindo que os alunos experimentem novas formas de expressão e comunicação.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor esteja atento às necessidades e ao ritmo de aprendizagem de cada criança, utilizando as estratégias de ensino que se mostraram mais eficazes no processo de aprendizado quando se trabalha com parlendas e rimas. O respeito e a empatia devem ser sempre os guias nas interações, promovendo um ambiente favorável ao aprendizado e à criatividade.

Além disso, ao trabalhar com a parlenda “Hoje é domingo”, é importante garantir que todas as crianças sintam que suas vozes e sentimentos são valorizados. O uso de diferentes ferramentas e formatos, como colagens, movimentos e sons, pode ajudar a fortalecer a conexão entre a parlenda e as vivências pessoais de cada criança, facilitando a internalização do conteúdo.

Por fim, as habilidades que emergem a partir deste plano também são essenciais para a formação de cidadãos ativos e respeitosos. O desenvolvimento da empatia, do respeito e da colaboração deve sempre ser o foco ao implementar atividades que unem a literatura infantil com a experiência vivencial das crianças, criando uma jornada educativa rica e diversificada em todas as dimensões do aprendizado.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Circuito de Dança e Rima: Ao longo da semana, crie um circuito onde as crianças passam por diferentes estações: uma para recitar a parlenda, outra para dançar e outra para desenhar. Perfeito para trabalhar a integração e expressão. A ideia é incorporar os sons da natureza nas danças, tornando a atividade ainda mais interessante e ligada ao meio ambiente.

2. Estátua Musical: Utilize a parlenda como trilha sonora e faça uma brincadeira de estátua: as crianças dançam ao som da música e, ao pausar, ficam paradas. Isso desenvolverá a atenção e as habilidades motoras.

3. Certa e Errada: Leve materiais que representem diferentes emoções (cartões, desenhos) e peça que as crianças associem a emoção certa em relação à parlenda e ao que aprenderam. Com isso, elas se familiarizarão também com o campo das emoções.

4. Teatro de Sombras: Incentive a criação de um teatro de sombras que represente a história da parlenda, onde cada grupo pode contar sua interpretação. O resultado será um envolvimento completo com as rimas e estimulo à criatividade.

5. Jogo das Rimas: Crie um jogo onde cada criança pode adicionar uma nova rima à parlenda, propiciando um espaço de construção coletiva e criatividade. Essa atividade promoverá a colaboração e a espontaneidade na criação de novos significados.

Essas sugestões vislumbram não apenas o entretenimento, mas a aprendizagem profunda, onde a integração de diferentes saberes e experiências faz parte do processo educativo.