“Plano de Aula Lúdico: Descobrindo o Brasil com Bebês”

A elaboração do plano de aula concentra-se em proporcionar experiências significativas para os bebês, focando no tema do descobrimento do Brasil de forma lúdica e interativa. A proposta central é desenvolver atividades que estimulem a curiosidade e a criatividade dos pequenos, ao mesmo tempo em que promove o aprendizado sobre um marco importante da história brasileira. Este plano apresenta um conjunto de atividades que envolvem tanto a exploração visual quanto a motricidade, adequadas para a faixa etária de bebês (0 a 1 ano e 6 meses), utilizando materiais simples e acessíveis.

O tema escolhido, focado no descobrimento do Brasil, é uma excelente oportunidade para abordar a história e a cultura nacional de maneira adaptada e cativante. Por meio de uma abordagem que combina a história com a criação artística, os educadores poderão guiar os bebês em um processo de descoberta que interage com sua realidade, promovendo o aprendizado lúdico e afetivo. O plano de aula visa integrar as linguagens artísticas com as vivências diárias das crianças, favorecendo o desenvolvimento integral no contexto educacional infantil.

Tema: Descobrimento do Brasil / Atividade colorir livre
Duração: 20 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses

Objetivo Geral:

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Estimular a curiosidade e a criatividade dos bebês através da exploração do tema “descobrimento do Brasil”, utilizando atividades de colagem e criação artística que favoreçam o desenvolvimento motor e a percepção sensorial.

Objetivos Específicos:

Fomentar a interação entre as crianças, proporcionando momentos de socialização e de troca de experiências.
Estimular a percepção de cores e texturas por meio da atividade de pintura e colagem.
Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de materiais de artesanato.
Proporcionar a expressão de emoções e sentimentos por meio da arte e da socialização.

Habilidades BNCC:

Através da atividade proposta, serão trabalhadas as seguintes habilidades:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Materiais Necessários:

– Papel kraft ou cartolina
– Tintas (preferencialmente atóxicas)
– Pincéis de diferentes tamanhos
– Papel de seda colorido
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Lixas ou texturas variadas para colagem
– Aventais para proteção

Situações Problema:

Como as cores e as texturas podem ser utilizadas para criar uma obra de arte?
De que maneira podemos representar o descobrimento do Brasil através da arte?
Como expressar com nosso corpo as emoções que sentimos ao criar algo novo?

Contextualização:

A prática artística é uma poderosa ferramenta de comunicação e expressão para os bebês. Durante a atividade, a proposta é não apenas introduzir o tema do descobrimento do Brasil, mas também permitir que as crianças se explorem através das texturas, cores e do simples manuseio dos materiais. Essa atividade contextualiza um evento histórico de forma simples e acessível, promovendo a curiosidade desde cedo em relação às suas raízes culturais.

Desenvolvimento:

Inicie a atividade com uma breve conversa sobre o que os bebês sabem ou sentem sobre o Brasil. Utilize palavras simples para explicá-los sobre a chegada dos portugueses. Mostre ilustrações e imagens sobre a temática, estimulando a observação. Após a introdução, distribua os materiais e explique a dinâmica.

Demonstre como utilizar os pincéis e como misturar as tintas. Mostre como é possível se expressar através da pintura, incentivando a experimentação. Após os bebês iniciarem a atividade de pintura, incentive a colagem de papéis de seda e texturas na obra, ajudando-os com o uso da cola, respeitando sempre o ritmo e as possibilidades de cada um.

Atividades sugeridas:

1. Exploração das Cores e Texturas
Objetivo: Incentivar a percepção sensorial e as habilidades motoras.
Descrição: Disponibilize tintas e pincéis em uma superfície adequada. Permita que os bebês explorem a pintura livremente, criando seu próprio “mundo”.
Instruções: Acompanhe as crianças, ajudando com os pincéis e incentivando a mistura de cores. Fale sobre as cores que estão usando e pergunte sobre o que elas estão criando.

2. Colagem de Texturas
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina.
Descrição: Após a pintura, ofereça papéis de seda cortados e outros materiais que possam ser colados.
Instruções: Demonstre como pegar os papéis e colá-los na pintura. Pergunte às crianças sobre as texturas que estão utilizando e crie um diálogo sobre como são diferentes.

3. Movimento e Dança
Objetivo: Explorar o corpo e a expressão.
Descrição: Coloque uma música alegre e permita que os bebês se movimentem enquanto pintam.
Instruções: Incentive as crianças a se expressarem com o corpo, observando suas reações. Peça para imitarem movimentos, criando uma interação divertida.

4. Roda de Conversa sobre a Criação
Objetivo: Promover a socialização.
Descrição: Após a atividade, reúna os bebês para compartilharem suas criações.
Instruções: Cada um deve mostrar sua obra e falar um pouco sobre o que fizeram com seu professor ajudando a traduzir suas ações. Crie um ambiente acolhedor onde todos possam se expressar.

5. Brincadeira Sensorial
Objetivo: Estimular os cinco sentidos.
Descrição: Apresente diferentes materiais para os bebês sentirem, como algodão, areia e água, e que remetem a sensações ligadas ao Brasil.
Instruções: Permita que explorem livremente e incentivem a comunicação sobre o que estão sentindo.

Discussão em Grupo:

Promover uma roda de conversa onde as crianças possam falar sobre suas experiências durante a atividade. Questione-as sobre as cores que mais gostaram e as texturas que exploraram. Estimule a socialização e as interações entre elas, ajudando com a comunicação e incentivando que um respeite o espaço do outro.

Perguntas:

Qual é a cor que você mais gostou de usar?
Como você se sentiu fazendo a pintura?
Qual textura você mais gostou de colar na sua obra?
O que o Brasil faz você sentir quando você pinta?

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando o desenvolvimento das habilidades motoras, a interação social entre os bebês e a sua capacidade de expressar emoções através das atividades realizadas. As criações individuais poderão ser expostas em um mural para que todos possam ver.

Encerramento:

Finalizar a aula destacando a importância do que foi aprendido, conversando sobre as obras de arte criadas, e mostrando entusiasmo pelo que foi feito. Reforce que cada um contribui de forma única para o desenho coletivo e que o descobrimento do Brasil também foi uma descoberta de novidades e de invenções.

Dicas:

Fique atento às reações dos bebês durante as atividades, tenha sempre uma abordagem calorosa e encorajadora. Sugira que as famílias continuem o trabalho em casa, oferecendo a oportunidade de pintar em casa, promovendo um diálogo sobre o que aprenderam nas aulas. Lembre-se de ter uma supervisão constante durante as atividades, garantindo a segurança de todos.

Texto sobre o tema:

O descobrimento do Brasil é um evento que merece ser tratado com cuidado e sensibilidade, especialmente na educação infantil. Ao introduzir esse tema para os bebês, é importante fazê-lo de forma leve e divertida, levando em conta as capacidades e interesses dessa faixa etária. O foco nas cores, texturas e a liberdade de expressão são fundamentais, pois cada bebê tem seu próprio ritmo e estilo de aprendizagem. Proporcionar momentos de exploração sensorial e artística ajuda na construção da identidade e do conhecimento sobre sua cultura.

Através da arte, os bebês têm a oportunidade de se conectar não apenas com os aspectos visuais, mas também com as emoções que a criação traz. Estimular a criatividade e a individualidade é essencial durante essa fase de desenvolvimento, onde a descoberta do mundo ao redor os transforma em pequenos artistas e exploradores. A atividade de colorir livre e a confecção de uma espada de papel para remeter a um símbolo de proteção e aventura pode criar uma narrativa divertida que conecta a história com o presente.

Além disso, essas atividades favorecem interações sociais importantes, formando laços de amizade e conexões emocionais entre os bebês e educadores. As experiências artísticas não são apenas uma forma de expressão, mas também representam um ciclo de aprendizagens que valoriza a singularidade de cada criança. Criar um ambiente acolhedor e seguro onde os bebês possam explorar, criar e expressar suas emoções é fundamental para um desenvolvimento pleno e saudável.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser desdobrado em várias outras atividades que tratem de diferentes aspectos da cultura brasileira, como a musicalidade, as festas populares e a diversidade das naturezas. Importante incluir atividades que estimulem a exploração dos sons do Brasil, utilizando instrumentos e canções típicas, promovendo uma aprendizagem rica em vivências. Incentivar as crianças a se expressarem através do movimento, dança e música também pode ser uma forma interessante de conectar as histórias e os sentimentos do passado com a atualidade.

Podemos integrar a literatura à proposta, contando histórias sobre o Brasil e suas comunidades, e até mesmo explorando as lendas e contos relacionados ao período do descobrimento. Isso promove o desenvolvimento da linguagem e a interação entre as crianças, criando um ambiente dinâmico. Afunilar os conhecimentos sobre nosso país de forma global, abordando temas referentes à fauna e flora, também é uma excelente estratégia de enriquecer o aprendizado das crianças, apresentando-lhes a riqueza cultural e natural do Brasil.

Desse modo, o enfoque no tema pode se expandir, permitindo ao educador explorar novos caminhos que surgem durante as interações em sala de aula. Isso garantirá que cada criança viva experiências únicas e significativas, se conectando com sua herança cultural enquanto se desenvolve integralmente como indivíduo e membro da sociedade.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais sobre este plano revelam a importância de uma aplicação flexível e sensível aos desafios e necessidades dos bebês. É fundamental estar atento às particularidades de cada criança, considerando sua resposta emocional e física durante as atividades. A proposta da arte, que pode parecer simples, terá um impacto profundo em sua autoestima e na forma como se percebem no mundo.

Além disso, a colaboração com as famílias é um fator crucial para o sucesso dessas atividades. Sugira que os pais ou responsáveis se envolvam, mesmo que em casa, promovendo a continuidade da exploração artística. Isso fortalece o vínculo familiar e incentiva um ambiente de aprendizagem mais amplo. As interações em casa e na escola devem promover um entendimento mútuo sobre o que cada criança aprende e desenvolve em suas linhas de construção de identidade.

Por fim, a reflexão sobre o trabalho realizado deve ser contínua. Os educadores devem se sentir à vontade para inovar e adaptar as atividades conforme o interesse dos bebês, sempre buscando novas formas de explorar e aprender na prática educativa. O objetivo final é criar um ambiente educativo que celebre a diversidade, o respeito e a curiosidade sobre o mundo que nos rodeia, preparando os pequenos para serem cidadãos conscientes e críticos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Música e Movimento
Objetivo: Criar um ambiente de diversidade cultural.
Descrição: Escolha músicas brasileiras tradicionais e permita que os bebês dancem livremente, explorando seus movimentos enquanto interagem com ritmos diferentes.
Materiais: Instrumentos simples, como pandeiros e chocalhos.
Modo de condução: Esteja presente, mostrando as batidas e os movimentos para que eles imitem, contribuindo para a construção conjunta da atividade.

2. Exploração dos Sons e Texturas
Objetivo: Experienciar diversas texturas e sons relacionados ao Brasil.
Descrição: Apresente materiais naturais, como folhas, cascas de frutas e grãos. Deixe que os bebês explorem com as mãos.
Materiais: Materiais naturais disponíveis.
Modo de condução: Acompanhe com exploração verbal, criando um diálogo a partir do que experimentam.

3. Criação Coletiva
Objetivo: Envolver os bebês na confecção de uma grande obra de arte.
Descrição: Juntos, criar uma pintura mural utilizando a técnica de colagem, onde cada bebê possa expressar-se livremente e fazer parte de um resultado coletivo.
Materiais: Grande papel kraft e materiais de colagem.
Modo de condução: Facilite a experiência, ajudando-os nas colagens e na pintura, revelando a importância do trabalho em equipe.

4. Teatro de Sombras
Objetivo: Contar histórias do Brasil através de sombras.
Descrição: Utilizar lanternas e figuras recortadas que remetem a elementos do Brasil, mostrando como as sombras podem contar histórias.
Materiais: Cartolinas pretas, lanternas e lençóis brancos.
Modo de condução: Narrar uma história simples enquanto as crianças manipulam as sombras, criando uma experiência interativa.

5. Explorando o Brasil com um Mapa Gigante
Objetivo: Familiarizar os bebês com o território brasileiro.
Descrição: Criar um “mapa” grande no chão, onde as crianças possam pintar as formas e aprender sobre os estados através de brincadeiras.
Materiais: Papel grande e tintas atóxicas.
Modo de condução: Crie situações lúdicas para explorar o mapa, como encontrar onde vivemos ou nossos vizinhos, sempre ligando essa aprendizagem com brincadeiras e conversas.

Essas atividades práticas buscarão estimular a criatividade e o aprendizado dos bebês, em um ambiente acolhedor e divertido, respeitando a individualidade e liberdade de cada criança.