“Plano de Aula Lúdico: Descobrindo Joinville para Crianças”

Este plano de aula foi elaborado especialmente para as crianças bem pequenas, com uma faixa etária de 2 a 3 anos, e tem como objetivo proporcionar uma experiência rica e significativa sobre a cidade de Joinville, conhecida como “cidade das flores”, “cidade da dança” e “cidade dos príncipes”. A ideia é integrar atividades lúdicas que ajudem as crianças a compreender e valorizar as características da cidade, enquanto desenvolvem diversas habilidades importantes conforme as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Ao longo do plano, as atividades estão estruturadas de forma a promover a socialização, o movimento, e a exploração sensorial das crianças, alinhando-se às diretrizes pedagógicas. É fundamental que o educador esteja atento às interações dos alunos, incentivando a comunicação e a empatia e, ao mesmo tempo, respeitando o ritmo de cada criança. As atividades propostas podem ser adaptadas e ajustadas conforme o interesse e o desenvolvimento dos pequenos.

Tema: Joinville – Cidade das flores, Cidade da dança, Cidade dos príncipes
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver uma compreensão inicial sobre a cidade de Joinville, suas características e suas tradições, por meio de histórias, música e atividades lúdicas, promovendo a socialização e o bem-estar emocional das crianças.

Objetivos Específicos:

– Promover o cuidado e a solidariedade no convívio social entre as crianças.
– Estimular a comunicação e a expressão verbal dos alunos.
– Desenvolver habilidades motoras nas atividades de dança e movimento.
– Enriquecer o conhecimento sensorial por meio da manipulação de materiais diversos.
– Fomentar a reflexão sobre a cidade de Joinville, suas belezas e cultura.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01), (EI02EO02), (EI02EO04), (EI02EO05)

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01), (EI02CG03)

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01), (EI02TS03)

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados sobre Joinville e sua cultura.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Materiais para atividades sensoriais (papéis coloridos, flores artificiais, massa de modelar).
– Espaço livre para dança e movimento.
– Materiais de arte (tinta, pincéis, papel).

Situações Problema:

Como podemos expressar através da dança o que a cidade de Joinville nos faz sentir? O que as flores e a dança representam para nós? Como podemos cuidar do que é belo?

Contextualização:

Iniciaremos a aula com uma breve conversa sobre a cidade de Joinville. O educador poderá usar imagens de flores e dançarinos, promovendo a curiosidade dos pequenos e incentivando-os a compartilhar o que conhecem sobre a cidade. Essa atividade ajudará a criar um elo entre o cotidiano deles e o tema da aula, criando um espaço para que as crianças expressem suas ideias e sentimentos.

Desenvolvimento:

– Acolhida (10 minutos): Receber as crianças com uma música suave que remeta à cidade. Aproveitar para contar um fato interessante sobre Joinville e suas flores. Prestar atenção nas reações das crianças, promovendo a interação.

– Atividade principal (20 minutos):
Lê-se um livro ilustrado sobre Joinville, destacando as flores e a dança. Após, faz-se uma atividade sensorial onde as crianças possam tocar flores artificiais e descrever as texturas e cores. Promover a comunicação e a expressão de sentimentos sobre o que sentem ao tocar e ver as flores.

– Brincadeiras dirigidas (15 minutos):
Colocar uma música típica da cidade e promover um momento de dança, em que as crianças poderão explorar diferentes movimentos como pular, girar e rodopiar. É importante que o educador também participe, encorajando as crianças a se moverem e se expressarem livremente.

– Momentos de leitura (15 minutos):
Finalizar com uma roda de leitura, onde as crianças poderão escolher livros sobre Joinville ou natureza. Incentivar o diálogo, fazendo perguntas sobre as imagens e as histórias que aparecem nos livros.

Atividades sugeridas:

Dia 1:
– Objetivo: Conhecer as flores de Joinville através de uma atividade sensorial.
– Descrição: Apresentar flores artificiais e permitir que as crianças toquem, cheirem e falem sobre o que sentem.
– Sugestão de materiais: Flores artificiais, cestas.
– Diferentes perfis: Para crianças que têm dificuldade em se expressar, utilizar perguntas direcionadas e ajudar na comunicação.

Dia 2:
– Objetivo: Brincar e se movimentar com danças típicas.
– Descrição: Encorajar as crianças a imitarem os movimentos de dançarinos por meio de um vídeo.
– Sugestão de materiais: Vídeo de danças de Joinville.
– Diferentes perfis: Adaptar os movimentos para crianças com dificuldades motoras, permitindo que movam partes do corpo de forma menos exigente.

Dia 3:
– Objetivo: Estimular a criatividade com arte.
– Descrição: As crianças irão criar sua própria flor utilizando tinta e papel.
– Sugestão de materiais: Tintas, pincéis, papel.
– Diferentes perfis: Para as crianças que têm dificuldades motoras, utilizar pincéis grandes ou a técnica de impressão com as mãos.

Dia 4:
– Objetivo: Conhecer e ouvir sobre Joinville através da leitura.
– Descrição: Ler um livro sobre a cidade e discutir as partes que mais chamam a atenção da criança.
– Sugestão de materiais: Livros infantis sobre Joinville.
– Diferentes perfis: Ler em pares, onde crianças mais falantes ajudam as que têm dificuldade.

Dia 5:
– Objetivo: Criar histórias sobre o que aprenderam.
– Descrição: As crianças irão contar uma história sobre as flores ou a dança de Joinville, utilizando ilustrações.
– Sugestão de materiais: Papel e lápis de cor.
– Diferentes perfis: Auxiliar crianças que têm dificuldade em criar histórias de forma verbal, ajudando na narração.

Discussão em Grupo:

Promover uma roda de conversa onde as crianças podem dizer o que mais gostaram nas atividades propostas. Isso vai ajudar na formulação de ideias e na autoestima deles ao dividir experiências.

Perguntas:

– O que você mais gostou ao tocar nas flores?
– Como você se sentiu dançando?
– Qual a sua flor favorita? Por quê?
– O que aprendeu sobre Joinville?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação das interações entre as crianças, a participação nas atividades e a habilidade de comunicação. Foco nas competências sociais e emocionais desenvolvidas durante as atividades.

Encerramento:

Finalizar com uma música de despedida e agradecer a participação de todos. Importante reforçar o que aprenderam e que podem contar sobre Joinville para suas famílias e colegas.

Dicas:

– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para explorar.
– Varie as músicas e ritmos para que as crianças possam novas experiências sensoriais.
– Esteja sempre atento ao tempo de concentração das crianças, adaptando as atividades conforme necessário.

Texto sobre o tema:

Joinville é conhecida como a “Cidade das Flores”, e sua beleza natural se reflete na diversidade de plantas que florescem ao longo do ano. A cidade não só abriga uma variedade impressionante de flora, como se destaca em eventos culturais como o Festival de Dança de Joinville, que é um dos maiores do mundo. A dança é uma forma de arte que não apenas contribui para a cultura da cidade, mas também expressa a união entre os habitantes. Nesse sentido, é possível perceber que Joinville não é apenas um espaço físico, mas também um sentimento que as pessoas construíram ao longo dos anos, marcado pelo cuidado e pela beleza.

As flores são um símbolo importantíssimo para Joinville, representando carinho e afeto. Assim como em cada flor há um toque de cuidado, cada pessoa que vive neste lugar tem seu papel especial. A diversidade das flores que podemos encontrar nos parques e nas praças é um reflexo do que une os moradores: a comunidade em harmonia. Dessa forma, trazer esse tema para as crianças incentiva a apreciação da beleza ao seu redor e instiga a curiosidade sobre a natureza e as tradições locais, como a dança. Ensinar aos pequenos sobre a importância do cuidado com a natureza e da expressão cultural ajuda a estabelecer uma conexão emocional com o lugar onde vivem.

Por meio de atividades lúdicas e direcionadas, espera-se que as crianças desenvolvam um sentimento de pertença ao local, além de habilidades sociais e emocionais. A dança e a música não são apenas formas de expressão, mas também poderosas ferramentas de socialização. Através da dança, as crianças aprendem a trabalhar em equipe, enquanto a música auxilia na construção da linguagem e da comunicação. Portanto, ao educar as crianças sobre Joinville, estamos não apenas apresentando um lugar, mas também cultivando valores essenciais que contribuirão para a formação de cidadãos mais conscientes e conectados com suas raízes.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser desenvolvido em várias vertentes, de modo que amplie o conhecimento das crianças sobre suas raízes culturais. Uma possibilidade é a realização de uma visita a um local emblemático de Joinville, como um parque ou uma feira, onde as crianças possam vivenciar experiências práticas e visuais sobre o que aprenderam. Assim, auxilia-se na construção de uma memória afetiva em relação à cidade, ao mesmo tempo que as crianças são incentivadas a se expressar e a compartilhar o que observam.

Outra forma de desdobramento é a criação de um projeto de jardinagem, onde as crianças poderão cuidar de flores e plantas na escola, observando seu crescimento e aprendendo sobre a importância da natureza. Essa atividade promoverá o desenvolvimento do sentimento de cuidado e responsabilidade, além de ser uma excelente oportunidade de promover a interação entre crianças e adultos na comunidade escolar. Os pequenos podem observar e relatar diariamente as transformações que ocorrem nas plantas, estabelecendo assim um vínculo com a natureza.

Além disso, pode-se introduzir um projeto de dança e música, onde os pequenos tenham a oportunidade de apresentar suas coreografias e aprender sobre danças folclóricas. Essa prática irá fortalecer a expressão corporal e cultural das crianças, ajudando-as a se reconhecerem não apenas como parte de uma instituição, mas como membros de uma comunidade maior. Essas ações integradoras podem aprofundar a compreensão e a apreciação dos valores culturais e sociais, ampliando as trocas e interações que são essenciais para o desenvolvimento das crianças.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que o educador mantenha a flexibilidade ao longo da execução do plano, adaptando as atividades conforme o interesse e a resposta das crianças, respeitando sempre os seus tempos e ritmos. As sugestões aqui apresentadas são apenas um ponto de partida; eduque-se para ir além, criando novas possibilidades e incorporando feedbacks das crianças nas práticas diárias.

Promover um ambiente acolhedor e seguro é essencial. As crianças precisam sentir-se à vontade para explorar, errar e aprender. Utilize jogos, músicas e contações de histórias para despertar curiosidade e promover a empatia, resultando em um espaço criativo e alegre. O papel do educador vai além de transmitir conhecimento; é fundamental ser um facilitador do aprendizado, criando conexões emocionais que favoreçam um desenvolvimento integral.

Por fim, o contato com a cultura e as tradições locais são partícipes importantes no processo de construção da identidade. Ao reconhecer a cidade de Joinville como um lugar de beleza e cultura, estimula-se nas crianças um sentimento de pertencimento e uma reconhecimento da importância das flores e da dança, formando assim não apenas pequenos cidadãos, mas formadores de uma sociedade mais sensível e respeitosa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural de flores: As crianças poderão colorir e montar um mural com flores feitas de papel. Nesta atividade, busca-se estimular a coordenação motora e a criatividade. Os materiais necessários são papéis coloridos, tesouras e cola. O mural pode ser exposto na sala para relembrar o tema em discussões futuras.

2. Aula de dança com instrumentais: Utilize instrumentos de percussão simples para que as crianças possam acompanhar canções típicas de Joinville. O objetivo é trabalhar a musicalidade e a coordenação motora, incentivando a expressão corporal. Os materiais necessários são pandeiros, chocalhos e uma seleção de músicas que retratem a cultura local.

3. Jardim sensorial: Montar um pequeno jardim com diversos tipos de flores e ervas, permitindo que as crianças toquem, cheirem e descrevam as plantas. Materiais necessários incluem vasos, terra e sementes. Essa atividade promove a observação e apreensão do cuidado com a natureza enquanto reforça a responsabilidade.

4. Contação de histórias animadas: Narrar histórias com fantoches e diferentes vozes para descrever a beleza de Joinville e suas flores, estimulando a imaginação e a escuta das crianças. Materiais incluem livros e fantoches. Essa atividade desenvolve a atenção, a linguagem e provoca o desejo de ouvir mais histórias.

5. A atividade de dança das flores: Criar um círculo e pedir que as crianças imitem os movimentos das flores ao vento ao som de uma música alegre, promovendo a liberdade corporal. Materiais: música alegre e um espaço amplo. O objetivo é trabalhar a interação e o conhecimento do espaço, estimulando a percepção corporal.

Com estas sugestões, promovemos um aprendizado lúdico, divertido e significativo para as crianças, garantindo que a experiência com Joinville seja rica e memorável.