“Plano de Aula Lúdico de Matemática para a Páscoa na Educação Infantil”
A seguir, apresentamos um plano de aula voltado para a Educação Infantil especificamente para o público de crianças bem pequenas de 1 ano e 7 meses a 2 anos de idade, com foco em matemática, utilizando o tema significativo da Páscoa. O intuito é proporcionar um contato lúdico com conceitos matemáticos básicos através de atividades que envolvem a contagem e a comparação, ao mesmo tempo em que introduzimos a celebração da Páscoa de forma leve e divertida.
Tema: Páscoa
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 2 anos
Objetivo Geral:
Estimular a experiência matemática das crianças através da exploração do tema da Páscoa, promovendo a contagem, a comparação e a classificação de objetos, enquanto se trabalha a socialização, a comunicação e a criação de vínculos afetivos com o grupo.
Objetivos Específicos:
– Contar e comparar a quantidade de “ovos de Páscoa” de forma lúdica.
– Identificar e explorar cores e formas dos ovos de Páscoa.
– Promover o cuidado e a solidariedade nas atividades em grupo.
– Proporcionar momentos de interação e comunicação entre as crianças.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
– (EI02ET07) Contar oralmente objetos em contextos diversos.
Materiais Necessários:
– Ovos de Páscoa (diversos tamanhos e cores, podem ser de papel, plástico ou de chocolate).
– Cestinhas pequenas para armazenamento dos ovos.
– Tinta ou canetinhas para pintar os ovos.
– Cola colorida e materiais de scrapbooking (papéis coloridos, brilhos, etc.) para decoração.
– Fita métrica ou régua (para comparar tamanhos).
Situações Problema:
– “Quantos ovos temos na cesta?”
– “Qual ovo é maior, e qual é menor?”
– “Quantas cores diferentes você consegue ver nos ovos?”
Contextualização:
Inicie a atividade reunindo as crianças em um círculo e trazendo os ovos de Páscoa. Explique que a Páscoa é um momento especial, onde celebramos a amizade e o compartilhar. Mostre os ovos, permita que as crianças toquem e observem. Diga que hoje elas vão brincar com os ovos e aprender a contar e comparar.
Desenvolvimento:
1. Apresentação dos Ovos: Mostre os ovos de Páscoa e inicie a contagem. Pergunte quantos ovos há, incentivando as crianças a contarem em voz alta junto com você.
2. Classificação por Cor e Tamanho: Peça que as crianças ajudem a classificar os ovos em grupos de cores e tamanhos. Crie um espaço onde elas possam organizar os ovos da forma que preferirem.
3. Atividade com as Cestinhas: Distribua pequenas cestinhas e desafie as crianças a colocar um número específico de ovos em cada cesta. Por exemplo, “Coloque três ovos na sua cestinha”.
4. Pintura e Decoração: Proporcionar tintas e canetinhas para que as crianças possam decorar os ovos. Estimule-as a usarem as cores que preferirem e discutam sobre as escolhas que fazem.
5. Brincadeira Final: Organize uma brincadeira onde as crianças precisam encontrar ovos escondidos pela sala. Podem contar quantos ovos encontraram e compartilhar as descobertas.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Contando Ovos
Objetivo: Contar e reconhecer quantidades.
Descrição: Brinque de contar os ovos. Para cada ovo, peça que a criança diga um número.
Materiais sugeridos: Ovos de plástico.
– Atividade 2: Comparando Tamanhos
Objetivo: Identificar semelhanças e diferenças.
Descrição: Mostre dois ovos de tamanhos diferentes e peça que as crianças escolham qual é o maior.
Materiais sugeridos: Ovos de diferentes tamanhos.
– Atividade 3: Caça aos Ovos
Objetivo: Explorar o ambiente e trabalhar a socialização.
Descrição: Esconda os ovos e convide as crianças a encontrá-los. Ao encontrar, devem dizer quantos acharam.
Materiais sugeridos: Ovos escondidos.
– Atividade 4: Pintura de Ovos
Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
Descrição: As crianças podem usar tintas para colorir ovos de papel.
Materiais sugeridos: Ovos de papel e tintas.
– Atividade 5: Jogo de Agrupamento
Objetivo: Classificar objetos.
Descrição: Crie grupos de ovos por cor e ou tamanho e peça que as crianças ajudem a agrupá-los.
Materiais sugeridos: Ovos de várias cores e tamanhos.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reúna as crianças em um círculo e converse sobre as experiências vivenciadas. Pergunte a elas o que mais gostaram de fazer e qual foi o ovo mais bonito na opinião delas. Isso incentiva a comunicação e a expressão.
Perguntas:
– “Qual foi a cor do seu ovo favorito?”
– “Quantos ovos você conseguiu encontrar?”
– “O que você mais gostou de fazer hoje?”
Avaliação:
A avaliação será através da observação do envolvimento das crianças nas atividades propostas. Registre como cada criança participa, interage e demonstra compreensão dos conceitos trabalhados, como contagem e comparação.
Encerramento:
Para finalizar, agradeça a participação de todos e converse sobre a importância da Páscoa como um momento de amizade e coletividade. Lembre-os de cuidar dos ovos que pintaram e, se possível, combine um dia para levar as criações para casa.
Dicas:
– Utilize sempre uma linguagem clara e objetiva, estimulando as crianças a se expressarem.
– Esteja atento à dinâmica do grupo e ajuste as atividades conforme necessário, respeitando o ritmo de cada criança.
– Proporcione um ambiente lúdico e acolhedor, onde todas se sintam à vontade para participar.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma data significativa, amplamente celebrada em diversas culturas, simbolizando renovo e esperança. Neste período, é comum observar a troca de ovos, que representam novos começos e a fertilidade da terra. Historicamente, a tradição do ovo de Páscoa remonta a milênios, mas ganhou popularidade principalmente nas culturas ocidentais. Com isso, a Páscoa se tornou uma excelente oportunidade para trabalhar valores como a solidariedade, a amizade e o compartilhar entre as crianças.
Na Educação Infantil, trazer a temática da Páscoa ao cotidiano escolar é promover um espaço de aprendizado e vivências que vão além da sala de aula. Ao trabalhar com contagem e classificação, os pequenos têm a chance de se apropriar de conceitos matemáticos de maneira lúdica, ao mesmo tempo em que se engajam em atividades manuais, estimulando sua criatividade e habilidades motoras. Por meio das histórias e símbolos da Páscoa, podemos fomentar momentos de reflexão sobre o que significa cuidar do outro e compartilhar com generosidade.
As atividades propostas devem ter como foco a interação e a socialização entre as crianças, permitindo que elas experimentem e explorem os conceitos matemáticos de forma prática. O envolvimento com as cores, formas e texturas proporciona um rico contexto de aprendizado, onde cada criança pode se sentir valorizada e encorajada a expressar suas ideias e sentimentos. Em um ambiente seguro e estimulante, o aprendizado ocorre de maneira natural e prazerosa.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser desdobrado em diversas atividades adicionais que explorem as habilidades desenvolvidas. Por exemplo, a partir da Páscoa, é possível promover uma exposição dos trabalhos feitos pelos alunos, onde cada um poderá falar um pouco sobre a sua criação e o que aquele ovo representa para ele. Isso não apenas reforça a habilidade de comunicação, mas também amplia a interação social entre as crianças.
Outra possível continuidade é integrar a temática da Páscoa com outras disciplinas, como a ciência, explorando questões sobre a natureza do chocolate ou das tradições em diferentes culturas. Isso ajuda a criar um aprendizado multidisciplinar, onde as crianças são incentivadas a relacionar o que aprendem em diferentes contextos e as suas próprias vivências.
Ainda, a prática da contagem com ovos pode ser ampliada para o uso de livros ilustrados que falem sobre a Páscoa, incorporando a hora da leitura ao projeto. Isso possibilita que se trabalhe a escuta e a interpretação de histórias, além de permitir que as crianças façam perguntas e se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões sobre o que ouviram, criando um ambiente dinâmico e participativo.
Orientações finais sobre o plano:
Ao desenvolver este plano de aula, é fundamental que o educador mantenha em mente a importância da flexibilidade e adaptação das atividades conforme as características e as necessidades do grupo. Os educadores devem estar atentos ao engajamento dos pequenos e prontos para intervir sempre que necessário, promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e respeitoso.
Além disso, a avaliação contínua das atividades é crucial para garantir que cada criança esteja se desenvolvendo em seu ritmo. O feedback fornecido aos alunos, seja através de elogios ou sugestões, pode ser um poderoso motivador e encorajador, contribuindo para que eles se sintam confiantes em suas capacidades e inseguranças.
Por último, o envolvimento dos familiares é essencial. Considere a possibilidade de enviar atividades ou sugestões para serem realizadas em casa, prolongando a experiência da Páscoa e criando um trabalho colaborativo entre a escola e a família. Isso não só estreita os laços entre casa e escola, mas também proporciona um aprendizado mais significativo para as crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Ovos Temática: Organize uma caça aos ovos na escola, onde as crianças precisam encontrar os ovos que foram escondidos. Cada ovo pode ter uma cor diferente e a atividade pode incluir uma contagem ao final, para que as crianças se familiarizem com números.
2. Articulação de Histórias: Crie uma roda de histórias onde as crianças possam contar o que aconteceu com os ovos. Cada criança pode trazer um ovo de casa e inventar uma história em conjunto, promovendo a oralidade e a criatividade.
3. Música e Movimento: Integre músicas tradicionais de Páscoa que falam sobre ovos, onde as crianças possam dançar ou fazer movimentos relacionados a cada parte da canção. Isso ajuda o desenvolvimento motor e a música traz um aspecto lúdico.
4. Ovos de Papel: Proporcione que as crianças façam seus próprios ovos utilizando papéis coloridos. Elas também podem escrever ou desenhar algo que representem a amizade e a solidariedade, e ao final, montar uma grande colagem com todos os ovos.
5. Pintura ao Ar Livre: Leve as crianças para fora e promova um dia de pintura com tintas não tóxicas, onde além de decorarem ovos, poderão explorar o espaço e a natureza, relacionando a atividade prática ao meio ambiente.
Com essas atividades, o plano de aula para a Páscoa se torna uma oportunidades valiosas de aprendizado, socialização e desenvolvimento integral nas áreas de matemática, comunicação e cuidado mútuo.
