“Plano de Aula Lúdico: Conscientização sobre a Dengue na Educação Infantil”
O plano de aula aqui apresentado visa fomentar a conscientização sobre a dengue entre crianças da Educação Infantil de forma lúdica e interativa. A dengue é uma doença que pode ser evitada por meio de práticas de prevenção, e é fundamental que desde cedo as crianças entendam a importância da higiene e a eliminação de criadouros do mosquito Aedes aegypti. A aula proposta tem como objetivo não apenas educar as crianças sobre os riscos da dengue, mas também ajudá-las a desenvolver empatia e atitudes cooperativas em relação à sua comunidade, inspirando um cuidado coletivo.
Este plano de aula propõe uma abordagem que estimula a participação ativa dos pequenos, utilizando recursos visuais, atividades práticas e momentos de reflexão. A metodologia é adaptada para o público-alvo, considerando a faixa etária de 5 anos e organizando as atividades de maneira clara e objetiva, permitindo que cada criança se sinta parte fundamental do processo de aprendizado. Ao final da aula, espera-se que as crianças não só tenham conhecimento sobre a dengue, mas também adotem atitudes conscientes no seu dia a dia.
Tema: Conscientização sobre a dengue
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a consciência sobre a dengue e suas consequências, promovendo a valorização da saúde e do cuidado coletivo, por meio de atividades lúdicas que estimulem a participação e o aprendizado ativo das crianças.
Objetivos Específicos:
– Compreender o que é a dengue e como ela é transmitida.
– Identificar a importância da higiene e da eliminação de focos de mosquito.
– Desenvolver habilidades de comunicação e cooperação por meio de atividades em grupo.
– Incentivar práticas de cuidado e respeito ao ambiente em que vivem.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
Materiais Necessários:
– Cartazes ilustrativos sobre a dengue (com imagens do mosquito, sintomas e prevenção).
– Brinquedos e objetos para simulação (como um recipiente que represente um criadouro).
– Materiais de arte (papel, lápis coloridos, tesoura, cola, tintas).
– Histórias ilustradas sobre a dengue.
– Roupas ou desenhos simbólicos para caracterização de personagens (agentes de saúde, mosquito).
Situações Problema:
– O que acontece se deixarmos água parada em casa?
– Como podemos ajudar a evitar a dengue no nosso bairro?
– O que deve ser feito se vermos o mosquito?
Contextualização:
A dengue é uma doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, que se reproduce em água parada. É um desafio significativo em muitos locais do Brasil, e dia a dia, é preciso que todos, especialmente as crianças, entendam a importância de manter nossos ambientes limpos e livres de focos do mosquito. Essa aula se tornará uma oportunidade para que as crianças aprendam sobre essa ameaça de maneira divertida e interativa, desenvolvendo também um senso de responsabilidade social.
Desenvolvimento:
– Início da Aula: O professor inicia a aula apresentando um cartaz sobre a dengue e perguntando às crianças se já ouviram falar da doença. Explique rapidamente como o mosquito se reproduz e transmite a doença.
– Atividade 1: “Cenário do Criadouro” – Crie um cenário simulado em que os alunos devem identificar onde estão os possíveis criadouros do mosquito (usando brinquedos e objetos fixados no espaço). As crianças devem identificar e decidir qual a melhor forma de eliminá-los e sugerir alternativas.
– Atividade 2: “Dança do Mosquito” – Uma brincadeira onde as crianças imitam o mosquito enquanto ouvem músicas. A dança deve ser seguida de reflexões sobre o que podem fazer para se protegerem da dengue.
– Atividade 3: “Artes Visuais” – Propor que as crianças desenhem ou façam colagens sobre maneiras de prevenir a dengue, o desenho pode incluir o mosquito e soluções criativas (ex: tampar as caixas d’água).
– Atividade 4: “História da Dengue” – Ler uma história por meio de um livro ilustrado relacionado à dengue, incentivando as crianças a comentarem sobre o que entenderam.
– Final da Aula: Realizar uma roda de conversa e reflexões sobre o que aprenderam, como se sentem em relação à dengue e como podem ajudar a sua comunidade.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Apresentação do Tema
– Objetivo: Introduzir o conceito da dengue.
– Atividade: Leitura de uma história ilustrada sobre a dengue, seguida de perguntas para interagir com as crianças e garantir que compreenderam o contento que a história ensinou.
– Materiais: História ilustrada, cartaz informativo.
Dia 2: Criadouros
– Objetivo: Identificar e entender os tipos de criadouros.
– Atividade: Uma busca pelo “Criadouro” em um espaço da escola, onde as crianças devem apontar que recipientes podem acumular água.
– Materiais: Papeis, canetas, recipientes para simulação.
Dia 3: Movimentos do Mosquito
– Objetivo: Compreender os movimentos do mosquito através de uma dança.
– Atividade: Aprender uma coreografia que simule o mosquito e fazer movimentos que representem a prevenção.
– Materiais: Música, espaço para a dança.
Dia 4: Arte Prevenção
– Objetivo: Expressar por meio da arte ações de prevenção à dengue.
– Atividade: Criar um mural coletivo com os desenhos e soluções criativas sobre a dengue.
– Materiais: Materiais de arte, tintas e desenhos.
Dia 5: Encerramento e Reflexão
– Objetivo: Consolidar aprendizagens.
– Atividade: Roda de conversa onde as crianças compartilham suas impressões e o que aprenderam sobre dengue.
– Materiais: Espaço para a roda de conversa.
Discussão em Grupo:
As crianças podem refletir sobre:
– O que podemos fazer em casa para evitar a dengue?
– Por que é importante cuidar do nosso ambiente?
– Como nos sentimos ao aprender sobre a dengue?
Perguntas:
– O que podemos fazer para prevenir a dengue?
– Você já viu algum mosquito? O que ele faz?
– Por que é importante manter a casa limpa e livre de água parada?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, por meio da observação da participação das crianças nas atividades propostas. O professor deve avaliar a compreensão do tema, a qualidade das interações e comunicação entre elas, bem como a criatividade nos trabalhos artísticos realizados.
Encerramento:
Ao final da aula, o professor reitera as principais lições sobre a dengue e reforça a importância do cuidado coletivo. Uma música relacionada ao tema pode ser apresentada, encerrando a aula de forma lúdica e divertida.
Dicas:
– Utilize muitas imagens e recursos visuais para chamar a atenção das crianças.
– Adapte as atividades de acordo com o interesse da turma.
– Permita que as crianças expresse suas ideias livremente durante as atividades para fomentar a criatividade.
Texto sobre o tema:
A dengue, uma doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, é uma preocupação crescente em muitos países, especialmente no Brasil. A prevenção da dengue não se resume a combater a doença, mas sim a entender a importância de um ambiente limpo e saudável. Historicamente, o controle da dengue tem mostrado que ações individuais e coletivas são eficazes na redução da transmissão do vírus. Assim, a conscientização dieos processos educacionais é vital para famílias e comunidades.
É crucial que as crianças aprendam desde cedo sobre a dengue, pois elas são parte essencial na disseminação do conhecimento na família. Assim, atividades educativas direcionadas aos pequenos têm o poder de gerar mudanças significativas não só no comportamento individual, mas também no comportamento coletivo. Algumas atitudes práticas podem ser inseridas na rotina diária: observar o ambiente em busca de água parada e discuti-las com os adultos, promovendo um entendimento contínuo sobre o tema.
Ademais, trazer o tema da dengue para o ambiente escolar através de atividades lúdicas permite que as crianças se expressem, aprendam e colaborarem, cultivando comportamentos e hábitos saudáveis que, no futuro, beneficiarão sua saúde e a de sua comunidade. É fundamental que o conhecimento seja oportuno, permitindo que, por meio da curiosidade, essas crianças cresçam com hábitos de prevenção e uma perspectiva mais crítica sobre questões de saúde pública.
Desdobramentos do plano:
O plano pode ser desdobrado em diversas frentes, promovendo uma abordagem multidisciplinar. Com a inserção de temas como meio ambiente, saúde pública e comunidade, a conscientização sobre a dengue pode ser aprofundada em várias dimensões. Um dos desdobramentos pode incluir visitas a unidades de saúde ou a participação em campanhas de vacinação, onde as crianças possam vivenciar e aprender na prática a importância da imunização e da prevenção.
Outra forma de desdobramento é a organização de eventos na escola, como “Feiras de Saúde”, onde os próprios alunos apresentem, com o auxílio de professores e familiares, as informações aprendidas sobre a dengue, ampliando a consciência coletiva e comunitária sobre o assunto. Tal prática poderia incentivar a participação dos pais e responsáveis, integrando a família no processo educacional.
Por fim, a criação de projetos que envolvem a comunidade escolar ao redor de ações de prevenção pode contribuir para um envolvimento mais significativo dos alunos. Atividades como mutirões de limpeza, onde as crianças, em conjunto com a direção da escola, ajudem a eliminar potenciais criadouros na vizinhança, reforçam a importância dos cuidados preventivos e criam laços sociais entre as crianças e o espaço público.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar este plano de aula, é importante que o professor adapte as atividades ao contexto da turma e às características individuais de cada aluno. A flexibilidade na abordagem permite que todos os alunos, independentemente de suas habilidades e níveis de compreensão, possam participar ativamente e contribuir para o ambiente de aprendizado.
Realizar uma avaliação constante, observando não apenas os resultados das atividades, mas também as interações entre os alunos, favorece o aprimoramento das práticas pedagogas. Além disso, incentivar um ambiente seguro e acolhedor para que os alunos se expressem sobre suas dúvidas e preocupações em relação à dengue é essencial.
Por último, este plano não deve ser visto como uma abordagem isolada, mas como parte de um esforço contínuo de ensino sobre saúde e prevenção. Tomar a dengue como um tema recorrente nas discussões em sala, possibilitando que as crianças se tornem agentes ativos na promoção e preservação de sua saúde e a de seus colegas, pode ter um impacto positivo e duradouro na sociedade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogos de Mímica
– Objetivo: Reforçar o entendimento sobre os cuidados contra a dengue.
– Descrição: Os alunos devem representar de forma lúdica ações de prevenção à dengue (como tampar garrafas, colocar areia em pratos).
– Materiais: Acessórios ou itens que representem as ações.
– Como Fazer: Divida a turma em grupos, o grupo que melhor representar as ações ganha.
Sugestão 2: Criação de Fantoches
– Objetivo: Aprender sobre a dengue de maneira divertida.
– Descrição: As crianças criam fantoches do mosquito e de agentes de saúde, dramatizando o que fazer para entrar em combate à dengue.
– Materiais: Sacos de papel, lápis, cola, tesoura.
– Como Fazer: O professor deve ajudar na montagem e as crianças podem apresentá-los para a turma.
Sugestão 3: Plantio de Sementes
– Objetivo: Relacionar o cuidado com a natureza e a saúde.
– Descrição: As crianças plantam sementes em pequenos vasos e discutem a importância da limpeza e da não poluição.
– Materiais: Vasos, terra, sementes.
– Como Fazer: Distribua os materiais e explique como cuidar das plantas ao mesmo tempo em que falam sobre a natureza.
Sugestão 4: Faixa da Prevenção
– Objetivo: Criar um material visual para a escola.
– Descrição: Cada aluno cria uma faixa com frases e desenhos sobre como combater a dengue a ser pendurada na escola.
– Materiais: Papel, tintas, canetas.
– Como Fazer: Organize grupos para que juntos trabalhem na confecção da faixa.
Sugestão 5: Jogo de Memória
– Objetivo: Aprender sobre dengue e prevenção.
– Descrição: Criação de cartões que mostram animais do ambiente e as maneiras de prevenir a dengue.
– Materiais: Papel cartão, canetas, desenho.
– Como Fazer: A turma vai à produção dos jogos de memória e, depois jogam em pequenos grupos para reforçar a aprendizagem.
Esse planejamento garante que o ensino seja de forma interativa e engajante, aproveitando as características da faixa etária e promovendo um aprendizado significativo sobre a dengue e suas consequências.
