“Plano de Aula Lúdico: Celebrando a Páscoa com Criatividade”
A proposta deste plano de aula é celebrar a Páscoa de maneira lúdica e educativa, proporcionando às crianças pequenas experiências ricas em descobertas, socialização e criatividade. Através das atividades propostas, os alunos estarão em contato com elementos típicos dessa festividade, como os ovos de Páscoa, e explorarão temas relacionados ao renascimento, à solidariedade e às diversas culturas que celebram a data. O plano é dividido em três dias, com atividades que abrangem o desenvolvimento motor, a expressão artística e a socialização, sempre respeitando o universo simbólico das crianças.
Tema: Projeto Páscoa
Duração: 3 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar experiências educativas que favoreçam a socialização, a expressão artística e a compreensão da Páscoa, estimulando o desenvolvimento das habilidades emocionais e sociais das crianças.
Objetivos Específicos:
– Promover o contato e a apreciação da cultura da Páscoa.
– Estimular a criatividade através de atividades artísticas e de expressão corporal.
– Fomentar a empatia e a comunicação entre os colegas.
– Desenvolver habilidades motoras finas e grossas através de jogos e atividades manuais.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papel de seda colorido
– Tintas guache
– Ovos de plástico (casca)
– Canetinhas
– Colas coloridas
– Pincéis e rolos de pintura
– Contos de Páscoa ilustrados
– Sacolas de papel para artesanato
– Elementos decorativos (brilhos, adesivos, etc.)
Situações Problema:
Como podemos fazer algo especial para a Páscoa?
O que é importante saber sobre as tradições de Páscoa de diferentes culturas?
Contextualização:
A Páscoa é uma época do ano que traz consigo sentimentos de esperança e renascimento. Através de lendas e tradições, podemos explorar aprendizagens que emergem desse contexto festivo. Nas atividades desta semana, as crianças terão a oportunidade de descobrir não apenas as tradições ligadas à Páscoa, mas também valorizar a convivência em grupo e construir conhecimentos de forma colaborativa.
Desenvolvimento:
As atividades estão organizadas para serem realizadas ao longo de três dias. Cada dia terá um foco específico que se relaciona ao tema da Páscoa, permitindo que as crianças tenham uma experiência progressiva e rica em aprendizagens.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Apresentação da Páscoa e Artesanato de Ovos
Objetivo: Introduzir o tema da Páscoa e estimular a criatividade através do artesanato.
Descrição: Iniciar o dia com um conto que aborda a Páscoa e suas tradições. Apresentar os ovos de plástico que servirão como base para a atividade.
Instruções:
1. Ler um livro ilustrado que explore a história da Páscoa.
2. Distribuir os ovos de plástico e os materiais artísticos.
3. Orientar as crianças a pintar e decorar seus ovos com as tintas guache e outros adereços.
4. Após secar, os ovos poderão ser expostos em um local da sala de aula.
Dia 2: Movimento e Dança da Páscoa
Objetivo: Promover o desenvolvimento motor e a expressão corporal.
Descrição: Utilizar a música infantil e movimentos que remetam aos elementos da Páscoa, como coelhos e ovos.
Instruções:
1. Organizar um espaço amplo na sala ou fora dela.
2. Incentivar as crianças a imitarem movimentos de coelhos pulando, enquanto escutam músicas festivas.
3. Propor que as crianças criem sua própria dança de Páscoa, incorporando os ovos decorados como parte da performance.
4. Se possível, registrar a dança com um vídeo curto para visualizar posteriormente.
Dia 3: Celebração da Páscoa
Objetivo: Refletir sobre a Páscoa e compartilhar aprendizagens.
Descrição: O último dia será dedicado a uma celebração onde as crianças poderão apresentar seus ovos e danças.
Instruções:
1. Organizar uma pequena exposição dos ovos decorados.
2. Convidar as crianças a compartilharem o que aprenderam sobre a Páscoa e suas tradições.
3. Realizar uma roda de conversa onde elas possam falar sobre suas experiências.
4. Finalizar com uma pequena confraternização, onde as crianças poderão compartilhar lanches temáticos.
Discussão em Grupo:
– O que cada um aprendeu sobre a Páscoa?
– Por que você acha que os ovos são símbolos da Páscoa?
– Como você se sentiu ao criar seu ovo?
Perguntas:
– O que você mais gostou de fazer durante a atividade?
– Como você se sentiu ao dançar e se expressar?
– O que você aprendeu sobre a Páscoa que não sabia antes?
Avaliação:
A avaliação será contínua e processual, observando a participação, a interação e a criação das crianças nas atividades propostas. O professor poderá dar feedback colaborativo e construtivo, destacando as conquistas individuais e coletivas. A socialização e o respeito são aspectos que devem ser constantemente reforçados durante as atividades.
Encerramento:
Durante o encerramento do projeto, será realizada uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e reflexões sobre tudo que aprenderam. Este momento também servirá para reforçar a importância do respeito às tradições culturais e à convivência harmoniosa em grupo.
Dicas:
Promover um ambiente seguro e acolhedor é essencial para que as crianças se sintam à vontade para se expressar. Estimule-as a compartilhar suas ideias e sentimentos sobre as atividades. Durante as danças e jogos, mantenha um olhar atento para garantir a participação de todos e adaptar as atividades conforme necessário.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma festividade rica em simbolismo e significados, associada a tradições que variam de cultura para cultura. Originada de celebrações pagãs que simbolizavam a renovação da vida, a Páscoa, nos dias atuais, é vista como um momento de reflexão e união entre familiares e amigos. Os ovos, muitas vezes coloridos e decorados, representam o nascimento e a fertilidade, e são elementos fundamentais de celebração em muitas culturas.
Adaptar o ensino da Páscoa para o público infantil é uma oportunidade de trabalhar conceitos de empatia, cooperação e respeito às diferenças. As crianças podem aprender sobre a importância de compartilhar e valorizar as tradições dos outros, assim como as suas. Ao explorar as culturas ao redor do mundo que celebram a Páscoa, ampliamos e enriquecemos seu entendimento sobre a diversidade e a inclusão.
Além disso, atividades manuais e artísticas, como a pintura dos ovos, não apenas desenvolvem as habilidades motoras das crianças, mas também incentivam sua criatividade. Expressar-se através da arte é uma forma poderosa de comunicação, que permite que elas compartilhem seus sentimentos e compartilhem conhecimentos. Neste contexto, enfatizar a importância da Páscoa se torna não apenas uma mera atividade festiva, mas um meio de aprendizado, desenvolvimento e celebração da diversidade cultural.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem ser variados, proporcionando novas oportunidades de aprendizado. Primeiramente, as crianças podem ser encorajadas a trazer histórias ou tradições familiares relacionadas à Páscoa, promovendo uma apresentação e discussão em sala. Isso não somente reforçaria a valorização das culturas, mas também ampliaria o senso de pertencimento e respeito entre os alunos, criando um ambiente inclusivo e acolhedor.
Além disso, a experiência artística e manual pode ser estendida, incentivando as crianças a desenvolver outras peças de arte baseadas em outros símbolos da Páscoa, como o coelho ou a cenoura, e assim, explorar diferentes técnicas de pintura e colagem. Estimular novas produções artísticas amplia o repertório cultural, enriquecendo o processo de aprendizado e expressão individual.
Outra possibilidade é realizar uma parceria com os familiares das crianças, convidando-os para participar de atividades colaborativas que envolvam a confecção de tradicionais lanches de Páscoa, como o “bolo de cenoura” ou o “pavê”. Essa interação permite que a escola funcione como um espaço de troca e aprendizado entre a família e a comunidade, fortalecendo os laços sociais e promovendo um sentimento de pertencimento.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja sempre atento às dinâmicas de grupo e a individualidade de cada criança, permitindo que cada uma expresse suas emoções e experiências da forma que se sentir mais à vontade. O papel do educador é fomentar o respeito mútuo e a valorização das diferenças, criando um espaço propício para o diálogo e a troca de ideias.
As estratégias a serem utilizadas nas atividades devem levar em consideração o estágio de desenvolvimento das crianças, propondo adaptações sempre que necessário. É importante que as interações sejam mediadas de forma a garantir que todas as crianças se sintam incluídas e valorizadas, promovendo um ambiente em que a expressão individual é respeitada, mas também integrada ao coletivo.
Por fim, a avaliação deve focar na observação do envolvimento, da interação e da capacidade de expressão dos alunos, considerando suas conquistas e desafios. Este acompanhamento contínuo permite um melhor entendimento do processo de aprendizado das crianças, possibilitando que o professor faça ajustes e ofereça o suporte necessário para que todas sejam incluídas e se desenvolvam plenamente.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Para enriquecer o aprendizado sobre a Páscoa, aqui estão cinco sugestões lúdicas adaptadas para diferentes idades e níveis de envolvimento:
1. Caça ao Ovo
Objetivo: Trabalhar cooperação e busca ativa.
Materiais: Ovos de plástico escondidos pela sala ou espaço externo.
Descrição: Os alunos devem formar duplas ou grupos e procurar os ovos escondidos, aprendendo a trabalharem juntos para alcançar um objetivo comum. Adapte os locais de acordo com a faixa etária e as habilidades motoras crianças.
2. Desenho Sentido
Objetivo: Estimular a expressão artística e a linguagem oral.
Materiais: Papel, tintas e pincéis.
Descrição: Após o conto sobre a Páscoa, as crianças devem desenhar o que mais gostaram da história. Após terminar, elas compartilharão suas obras e explicarão o que desenharam, promovendo a comunicação.
3. Dança dos Ovos
Objetivo: Promover a expressão corporal.
Materiais: Ovos (de plástico, de papel).
Descrição: Com música animada, as crianças farão uma dança onde devem equilibrar um ovo sobre a cabeça enquanto se movimentam. Isso não apenas promove a atividade física, mas também a concentração.
4. História Colaborativa
Objetivo: Criar narrativas.
Materiais: Cartolina e canetinhas.
Descrição: O professor inicia uma história tradicional e cada criança deve adicionar uma frase ou ideia. Isso promove a criatividade e o trabalho em equipe.
5. Arte com Mãos
Objetivo: Exploração sensorial e artística.
Materiais: Tintas para as mãos.
Descrição: As crianças usarão as mãos para criar cenas de Páscoa na cartolina. Esse tipo de atividade estimula a criatividade e a motricidade, além de promover a confiança ao utilizar o próprio corpo como ferramenta de expressão.
Com essas sugestões lúdicas, as crianças terão a oportunidade de vivenciar a Páscoa de maneira dinâmica e educativa, mergulhando na riqueza dessa festividade enquanto desenvolvem habilidades importantes para sua formação como indivíduos e membros de uma sociedade.
