“Plano de Aula Lúdico: Aprendendo Solidariedade com Escravos de Jó”
Este plano de aula tem como objetivo introduzir o tema “Os Escravos de Jó” de forma lúdica e interativa, proporcionando aos alunos da Educação Infantil a oportunidade de explorar questões de solidariedade, cuidado e interação social. Aqui, focaremos em uma história que une música e movimento, permitindo que as crianças se conectem com o conteúdo de maneira sensorial e significativa. O ensino fundamentado na ludicidade é fundamental para esta faixa etária, especialmente considerando que estamos trabalhando com crianças de 3 anos de idade.
Durante a aula, os educadores serão incentivados a criar um ambiente acolhedor em que os pequenos possam se expressar livremente e interagir com seus colegas. Além disso, as atividades selecionadas têm como base a BNCC, promovendo o desenvolvimento integral dos estudantes e respeitando suas especificidades e curiosidades, essenciais para esta etapa da infância.
Tema: Escravos de Jó
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Estimular o desenvolvimento social e emocional das crianças por meio da música e do movimento, a partir da narrativa de “Os Escravos de Jó”, reforçando conceitos de solidariedade e cuidado.
Objetivos Específicos:
– Promover a interação social entre os alunos.
– Trabalhar a compreensão auditiva e a capacidade de comunicação.
– Desenvolver a coordenação motora por meio de brincadeiras.
– Trabalhar a empatia e o cuidado nas interações do grupo.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais Necessários:
– Objetos sonoros (como chocalhos, pandeiros, tambores).
– Materiais para o movimento (círculos, fitas coloridas ou lençóis).
– Recursos visuais (ilustrações ou fantoches da história “Os Escravos de Jó”).
– Um espaço amplo e seguro para atividades físicas.
Situações Problema:
Como podemos trabalhar juntos para ajudarmos os amigos? A história de “Os Escravos de Jó” nos ensina sobre solidariedade e ajuda mútua na superação de desafios.
Contextualização:
Através da narrativa que conta a história dos Escravos de Jó, as crianças serão convidadas a pensar sobre a importância da amizade e do trabalho em equipe. Esta introdução possibilitará que os pequenos perguntem e reflitam sobre a solidariedade, promovendo um clima de cooperação e interação.
Desenvolvimento:
– Iniciar com uma roda de conversa em que o educador apresente a música “Os Escravos de Jó”, explicando sua letra de forma simples e compreensível.
– Incentivar as crianças a se movimentarem durante a música, fazendo gestos que representem os “escravos” e as “joias”, integrando assim o movimento ao entendimento da história.
– Utilizar os objetos sonoros para criar uma batida que as crianças possam acompanhar, promovendo a interação entre som e movimento.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Dança dos Escravos
– Objetivo: Explorar movimentos corporais e promover a coordenação motora.
– Descrição: Com as crianças em roda, o educador tocará a canção “Os Escravos de Jó” e elas serão invitadas a dançar e mimetizar os movimentos.
– Materiais: Objetos sonoros para acompanhamento.
– Instruções: O educador irá demonstrar os movimentos e incentivar as crianças a acompanhá-lo, fazendo um giro e revezando os papéis.
Atividade 2: Montagem de um painel coletivo
– Objetivo: Desenvolver a criatividade.
– Descrição: Usar materiais diversos (papéis coloridos, desenhos, colagens) para montar um painel que represente a história.
– Materiais: Folhas de papel, tesoura, cola, lápis de cor.
– Instruções: Cada criança pode contribuir com um desenho que simbolize os “Escravos de Jó”.
Atividade 3: Contação de história
– Objetivo: Favorecer a escuta e a compreensão auditiva.
– Descrição: Através de fantoches, o educador contará a história com pausas para questionamentos.
– Materiais: Fantoches ou ilustrações.
– Instruções: Após a contação, perguntar às crianças o que elas sentem sobre a história, incentivando a expressão dos sentimentos.
Atividade 4: Jogo de imitação
– Objetivo: Promover o cuidado e a compreensão do outro.
– Descrição: As crianças devem imitar movimentos de colegas enquanto eles se movem, promovendo empatia.
– Materiais: Espaço amplo para movimentação.
– Instruções: Uma criança imita outra, e o grupo acompanha a ação. Após um tempo, trocam os papéis.
Atividade 5: Ciranda dos Sons
– Objetivo: Trabalhar com sons e ritmos.
– Descrição: As crianças criarão sons utilizando instrumentos diferentes, imitando a música de “Os Escravos de Jó”.
– Materiais: Instrumentos musicais simples.
– Instruções: O educador organizará um mini “concerto da turma”, onde cada um toca seu instrumento ao ritmo que acharem interessante.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão em grupo sobre a música e seus ensinamentos. Questões como “O que aprendemos sobre a amizade na música?” e “Como podemos ajudar nossos amigos?” devem ser incentivadas.
Perguntas:
– O que os Escravos de Jó fazem quando estão juntos?
– Como podemos ser amigos uns dos outros?
– O que você sentiu aprendendo sobre a ajuda mútua?
Avaliação:
A avaliação será realizada de maneira contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a interação entre eles e a manifestação de respeito e solidariedade. As crianças que demonstraram maior interesse e habilidades em se comunicar e colaborar com os colegas serão incentivadas a compartilhar seus sentimentos e pensamentos.
Encerramento:
Finalizar a aula relembrando os principais pontos abordados e pedindo aos alunos que compartilhem o que mais gostaram da atividade. Agradecer a presença de todos e reforçar a importância de estarem sempre juntos e se ajudarem.
Dicas:
– Encaminhar os alunos para refletirem sobre a importância da solidariedade em suas vidas.
– Utilizar elementos visuais que possam ajudar na compreensão da história.
– Incluir música e movimento como parte da interação social e cultural, tornando a experiência mais rica.
Texto sobre o tema:
A história dos Escravos de Jó é uma canção popular que aborda, de forma lúdica, a importância da amizade e do trabalho em equipe entre os amigos. Nela, aprendemos que juntos somos mais fortes, que ajudando uns aos outros, conseguimos superar as dificuldades que surgem ao longo do caminho. As crianças, ao ouvirem e se movimentarem com a música, são incentivadas a exercitar não apenas a coordenação motora, mas também a empatia e a solidariedade.
Através da música, os alunos têm a oportunidade de explorar suas emoções, expressar seus sentimentos e entender que cada um tem seu papel em um grupo. É fundamental que as crianças percebam a beleza da diversidade dentro de um contexto colaborativo, respeitando as diferenças e promovendo um ambiente de cuidado e compaixão.
O ensino por meio da ludicidade é um poderoso aliado na formação de crianças mais conscientes e respeitosas. Ao trabalhar a canção “Os Escravos de Jó”, as educadoras não só introduzem uma temática importante na vida social, mas também abrem espaço para o desenvolvimento de habilidades que farão parte da construção da personalidade dos pequenos.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode gerar diversos desdobramentos, sendo possível aprofundar-se em tópicos como o cuidado na natureza, a solidariedade entre colegas, ou mesmo aprimorar a prática da dança e da música como formas de comunicação. A habilidade de se expressar através do movimento pode ser ampliada, promovendo oficinas de dança e teatro, onde as crianças possam contar suas próprias histórias a partir da interação com a música.
Além disso, o reconhecimento de que todos são diferentes ajuda a fomentar um ambiente onde se pratica a aceitação e o respeito. O educador pode iniciar projetos que incentivem as crianças a elaborarem pequenos livros de histórias sobre amizade, utilizando ilustrações e textos simples, criando assim, uma biblioteca da turma.
Os desdobramentos deste plano vão além do simples aprendizado de uma canção. A intenção é que essas experiências fiquem guardadas na memória afetiva das crianças, influenciando a forma como elas veem o mundo e suas relações sociais no futuro.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que o educador acompanhe todos os momentos da atividade, ajustando as dinâmicas de acordo com a necessidade e o envolvimento das crianças. O foco deve ser mantido em criar um espaço seguro para o aprendizado, onde todos possam se sentir confortáveis para se expressar.
Durante a realização das atividades, o educador deve estar atento às reações das crianças, buscando acolher e validar os sentimentos manifestos. A prática da escuta ativa é essencial, permitindo que todas as vozes sejam ouvidas e respeitadas.
Por último, é fundamental que ao final da aula, o educador incentive a reflexão sobre o que foi aprendido, permitindo que as crianças compartilhem suas percepções. Dessa forma, estamos não apenas ensinando uma canção, mas construindo um caminho para que as crianças entendam a importância da comunicação e do cuidado uns com os outros.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogo da Amizade
– Objetivo: Promover a solidariedade e a ajuda mútua entre as crianças.
– Descrição: Criar um jogo onde as crianças devem escolher um amigo para formar duplas e realizar atividades juntos, como dançar, desenhar ou construir algo em equipe.
Sugestão 2: Pintura Coletiva
– Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em grupo.
– Descrição: Disponibilizar uma grande folha de papel no chão e permitir que as crianças coloquem a mão na tinta e façam impressões. As crianças podem colaborar para criar uma arte que represente “A Amizade”.
Sugestão 3: Mímica dos Escravos
– Objetivo: Desenvolver a comunicação e o reconhecimento do corpo.
– Descrição: Separar o grupo em duplas, onde uma criança faz movimentos e a outra deve adivinhá-los. Após a mímica, devem refletir sobre o que aquela ação significa.
Sugestão 4: Caminhada do Cuidado
– Objetivo: Fomentar o cuidado e a responsabilidade.
– Descrição: Organizar um passeio pelo espaço da escola, onde as crianças devem cuidar de uma planta ou animal, refletindo sobre o que é cuidar.
Sugestão 5: Roda Musical
– Objetivo: Estimular a percussão e a música.
– Descrição: Criar uma roda onde as crianças tocam diferentes instrumentos de forma sincronizada, acompanhando uma música que fala sobre a amizade e o cuidado.
Este plano de aula proporciona uma excelente oportunidade para que as crianças se conectem não apenas com uma canção, mas também com valores fundamentais que formarão a base de suas interações futuras.**
