“Plano de Aula Lúdico: Aprendendo Números na Educação Infantil”
A educação infantil é um período fundamental para o desenvolvimento das crianças, onde o aprendizado e a descoberta do mundo ocorrem de maneira lúdica e significativa. Este plano de aula foi idealizado para ensinar o conceito de números para crianças pequenas, entre 3 e 4 anos de idade. Ao trabalhar os números, buscamos não apenas o reconhecimento e a contagem, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e cognitivas, alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A metodologia utilizada nesse plano foca na exploração ativa das crianças no aprendizado dos números, permitindo que elas descubram, brinquem e explorem este conceito de forma divertida. O ambiente é estruturado para ser acolhedor e instigante, favorecendo a interação entre as crianças, desenvolvendo tanto habilidades cognitivas quanto sociais essenciais para o seu desenvolvimento integral.
Tema: Números
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 e 4 anos
Objetivo Geral:
Introduzir o conceito de números de forma lúdica, promovendo o reconhecimento e a contagem de forma prática e interativa.
Objetivos Específicos:
– Reconhecer e nomear os números de 1 a 5.
– Contar objetos e associar quantidades aos números.
– Desenvolver habilidades sociais através de atividades em grupo.
– Estimular a comunicação ao compartilhar ideias e sentimentos sobre as atividades realizadas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Materiais Necessários:
– Cartões numerados de 1 a 5.
– Brinquedos ou objetos pequenos (como blocos, bonecos, etc.) para contagem.
– Papel e lápis de cor.
– Música infantil que envolva contagem.
Situações Problema:
– Como podemos contar diferentes objetos?
– Quantos brinquedos temos e como podemos representá-los com números?
Contextualização:
As atividades propostas serão realizadas em um ambiente lúdico, onde as crianças poderão explorar e interagir com os números de forma natural. Os números serão introduzidos primeiro de maneira visual, com os cartões, e depois associados a objetos do dia a dia, estabelecendo a importância dos números em suas vidas.
Desenvolvimento:
1. Apresentação dos Números: Mostre os cartões numerados e peça às crianças que digam os números em voz alta.
2. Contagem com Objetos: Distribua objetos para que as crianças contem e relacionem as quantidades com os números mostrados nos cartões.
3. Jogo Lúdico: Organize uma brincadeira onde as crianças formam grupos e devem encontrar o número correspondente ao total de objetos disponíveis.
4. Criação Artística: Proponha que as crianças desenhem ou pintem o número que mais gostaram e desenhem a quantidade correspondente de objetos que encontraram na brincadeira.
5. Dança e Música: Estimule uma dança envolvendo os números, onde, ao ouvir a música, as crianças devem pular quando o número aparecer na canção.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Contagem de Brinquedos
– Objetivo: Reconhecer números e associar quantidades.
– Descrição: As crianças irão escolher brinquedos e contar quantos possuem, relacionando com os números dos cartões.
– Instruções: Cada criança escolhe 3 a 5 brinquedos, conta em voz alta e diz o número correspondente.
– Materiais: Brinquedos variados, cartões numerados.
– Adaptações: Para crianças que têm mais dificuldade, facilite a contagem com grupos menores de objetos.
– Atividade 2: Pintura dos Números
– Objetivo: Expressar-se artisticamente enquanto aprendem sobre números.
– Descrição: As crianças usarão lápis de cor para desenhar o número que mais gostaram e desenhar a quantidade de objetos correspondente.
– Instruções: Após a contagem, peça que desenhem o número e repitam a quantidade de cada que encontraram.
– Materiais: Papel e lápis de cor.
– Atividade 3: Jogo da Música dos Números
– Objetivo: Reforçar os números de forma divertida.
– Descrição: Ao som de uma música, as crianças pularão e irão indicar o número apresentado na música.
– Instruções: Envolva todos em círculo e faça com que eles pulam e levantem o cartão do número quando o número correspondente é cantado.
– Materiais: Música infantil que envolva contagem.
– Adaptações: Para crianças com dificuldades auditivas, leve a atividade visualmente com gestos.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reúna as crianças para discutir o que aprenderam sobre os números. Pergunte como se sentiram ao contar os objetos e se gostaram das músicas.
Perguntas:
– Qual número você mais gosta e por quê?
– O que você achou mais difícil: contar ou reconhecer os números?
– Você consegue me dizer quantos brinquedos você tem em casa?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua. Observe como cada criança interage nas atividades, se elas conseguem contar e relacionar os números corretamente e também a participação nas discussões.
Encerramento:
Finalize a aula revisitando os números trabalhados e elogiando o esforço das crianças. Pergunte o que mais elas gostariam de aprender sobre os números na próxima aula, incentivando a curiosidade e engajamento.
Dicas:
– Sempre valorize o esforço das crianças, criando um ambiente acolhedor.
– Utilize músicas e danças para tornar as aulas mais dinâmicas.
– Incentive a participação e cooperação entre as crianças, promovendo a socialização.
Texto sobre o tema:
Os números são uma parte fundamental do nosso cotidiano, presentes em diversas situações, desde a contagem de objetos até as horas do dia. Em um mundo onde tudo se mede e organiza a partir de quantidades, entender os números é crucial, especialmente na infância. Ao introduzirmos os números na educação infantil, estamos não apenas ensinando uma habilidade cognitiva, mas também promovendo um desenvolvimento social entre as crianças. Elas aprendem a dividir, a cooperar e a comunicar suas ideias de formas criativas.
O aprendizado dos números deve ser leve e divertido. Os pequenos são naturalmente curiosos e aprendem melhor quando envolvidos em atividades lúdicas. Por isso, usar objetos do cotidiano e jogos que valorizam a contagem, pode se tornar uma experiência muito rica. Desde os brinquedos até as ferramentas de arte, tudo pode ser uma oportunidade para explorar o fascinante mundo dos números e suas quantidades.
Além disso, é essencial que nessa fase da vida, as experiências que promovemos ajudem as crianças a desenvolverem empatia e cooperação. As atividades de grupo são ótimas maneiras de fazer com que entendam a importância do outro em suas jornadas de aprendizado. Assim, elas têm a chance de não apenas aprender sobre números, mas também sobre como interagir e se relacionar com seus colegas.
Desdobramentos do plano:
Este plano pode ser desdobrado em várias atividades ao longo da semana. À medida que as crianças se familiarizarem com os números, você pode introduzir conceitos como adição e subtração simples, utilizando objetos do dia a dia como ferramentas de apoio. Uma boa ideia seria criar um “Cantinho dos Números”, onde as crianças poderão explorar mais sobre esse universo. Nesse espaço, elas podem contar livros, brinquedos e até mesmo as plantas do ambiente, tornando a aprendizagem ainda mais rica.
Outra possibilidade é integrar a temática dos números ao cotidiano escolar. Ao realizar atividades de culinária, por exemplo, você pode ensinar sobre medidas e quantidades, sempre relacionando com os números que já foram trabalhados. Criar um “Diário dos Números” também pode ser interessante, onde as crianças, junto ao professor, registram suas experiências com números, ampliando assim suas formas de expressão.
Com a progressão do aprendizado, os números podem ser trabalhados em diversos contextos, como a natureza, as tradições culturais e as expressões artísticas. Incentivar as crianças a expressar seus sentimentos e ideias sobre diferentes culturas e números presentes em outras partes do mundo, pode ser uma maneira divertida de alargar suas vivências e conhecimentos.
Orientações finais sobre o plano:
Ao finalizar este plano, lembre-se de que o aprendizado deve ocorrer de forma fluida e divertida. A flexibilidade é essencial; não tenha medo de adaptar as atividades de acordo com a resposta e o interesse das crianças. O que funciona em uma turma pode não funcionar em outra, e respeitar o ritmo de cada criança é fundamental para um aprendizado eficaz.
E lembre-se, para crianças da educação infantil, o lúdico sempre deve prevalecer. Cada atividade proposta deve ser uma oportunidade de brincar, explorar e criar, respeitando o tempo de cada um e sempre promovendo a inclusão. Ao encerrar as atividades, sempre reserve um momento para refletir com elas sobre o que aprenderam, reforçando o aprendizado de forma positiva.
Por fim, cabe aos educadores se prepararem para serem mediadores nesse processo de descoberta. Criar um ambiente que favoreça a exploração e o deleite na aprendizagem dos números é a chave para um ensino que realmente transforme e eduque as novas gerações.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Brincadeira de Caça ao Número: As crianças deverão encontrar cartões de números espalhados pela sala e juntá-los na ordem correta. Essa atividade ajuda a desenvolver o reconhecimento visual dos números e a coordenação motora.
– Sapo Contador: Os alunos imitarão um sapo em um jogo, pulando de acordo com os números que o professor pede, promovendo movimento e aprendizado ao mesmo tempo.
– Histórias Numéricas: Contar histórias onde os números são personagens que se encontram para fazer amizades ou resolver problemas, ajudando as crianças a se familiarizarem com a ideia de números em situações cotidianas.
– Música dos Números: Criar uma canção com os números de 1 a 5, incentivando as crianças a cantar e dançar, fazendo a conexão entre música e matemática.
– Jogo do Bingo Numérico: Um bingo adaptado onde as crianças recebem cartelas com figuras e devem associá-las com os números que o professor chama. É uma maneira divertida de trabalhar a memorização e a associação.
Estas atividades irão garantir que os pequenos aprendam de forma divertida e interativa, explorando o fascinante universo dos números!
