“Plano de Aula Lúdico: Aprendendo com o Bichonário no 2º Ano”
A seguir, apresento um plano de aula detalhado e estruturado sobre a temática “Árvore pedagógica”, utilizando como base a descrição fornecida do “Bichonário Alfabeto dos Animais”. Este plano é voltado para o 2º ano do Ensino Fundamental, com duração de 45 minutos.
A proposta pedagógica se concentra na importância do uso de materiais concretos para ensinar letras e sons a partir de figuras e conceitos que os alunos já conhecem e consideram relevantes. Utilizando o Bichonário, a aula visa estimular a leitura, a escrita e o reconhecimento visual, facilitando assim a entrada dos alunos no universo da linguagem escrita de uma forma lúdica e interativa.
Tema: Árvore Pedagógica – Bichonário Alfabeto dos Animais
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 10 anos
Objetivo Geral:
Promover a associação entre letras e sons através do uso do Bichonário, incentivando a leitura e a escrita de maneira lúdica e significativa.
Objetivos Específicos:
– Facilitar a identificação de letras iniciais dos nomes de animais.
– Desenvolver a atenção e a concentração dos alunos.
– Estimular a percepção visual e a discriminação entre as diferentes figuras.
– Promover o uso de grafia correta em palavras conhecidas.
– Incentivar a criação de novas palavras a partir de sílabas e letras apresentadas.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
– (EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas.
– (EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.
– (EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV.
Materiais Necessários:
– Bichonário Alfabeto dos Animais (30 plaquinhas de animais e 4 plaquinhas de figuras geométricas).
– Quadro branco e marcadores.
– Papel sulfite para atividades escritas.
– Lápis de cor.
– Cartolina para montar uma “Árvore pedagógica”.
– Espelhos ou objetos que reflitam a luz para explorar o conceito de “reflexo” (opcional).
Situações Problema:
Como podemos escrever o nome do nosso animal favorito? Quais letras são necessárias para isso? Qual é a letra inicial dos nomes dos animais que conhecemos?
Contextualização:
Os alunos são convidados a compartilhar quais são seus animais favoritos e falar sobre as características deles. O professor pode então discutir a importância de cada animal e a relação que as crianças têm com esses seres vivos e, em seguida, introduzir o Bichonário como uma ferramenta divertida para aprender sobre o alfabeto.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Bichonário (10 minutos): Apresentação do material, explicando como funciona. Mostrar o lado das imagens e perguntar aos alunos se eles reconhecem os animais.
2. Atividade de Identificação de Letras (15 minutos): Distribuir as plaquinhas do Bichonário e pedir que as crianças identifiquem a letra inicial de cada animal. Registrar essas letras no quadro.
3. Escrita Criativa (15 minutos): Pedir que os alunos escolham um animal e escrevam o seu nome em uma folha de papel, destacando a letra inicial. Depois, solicitar que desenhem o animal ao lado do nome.
4. Discussão sobre Animais (5 minutos): Realizar uma breve troca de ideias sobre quais outros animais poderiam ser adicionados ao Bichonário e qual a importância deles.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Introdução ao Bichonário
Objetivo: Apresentar o Bichonário e estimular a verbalização.
Descrição: O professor apresenta o Bichonário, incentivando discussões sobre os animais apresentados nas plaquinhas.
Instruções: Mostrar cada plaquinha, perguntar aos alunos os nomes dos animais e anotar as palavras que surgem.
Dia 2 – Jogo da Memória Animal
Objetivo: Praticar a memória visual com as letras.
Descrição: Criar um jogo da memória utilizando as plaquinhas do Bichonário.
Instruções: Colocar as plaquinhas viradas para baixo, sortear alunos para que encontrem pares. Ao encontrar um par, o aluno deve falar a letra inicial correspondente.
Dia 3 – Desafio dos Sons
Objetivo: Aprender a associar letras com sons.
Descrição: Cada aluno escolhe um animal e diz a letra inicial e o som que o animal faz.
Instruções: Reunir os alunos em um círculo e realizar a atividade, um por um. O professor pode ajudar a registrar as letras e sons.
Dia 4 – Artes Visuais
Objetivo: Criar uma arte com os animais mais favoritos.
Descrição: Usar a cartolina para construir uma “Árvore Elefante” onde cada folha será um desenho de um animal escolhido.
Instruções: Após finalizar, cada aluno apresenta seu animal e diz a letra inicial, fixando sua folha na árvore.
Dia 5 – Contação de Histórias
Objetivo: Estimular a criatividade e a oralidade.
Descrição: Os alunos criam uma história coletiva envolvendo os animais do Bichonário.
Instruções: O professor inicia uma história e os alunos vão adicionando detalhes e personagens, sempre utilizando os nomes dos animais.
Discussão em Grupo:
Refletir sobre o que cada um aprendeu sobre os animais através do Bichonário e a importância da escrita e leitura em suas vidas.
Perguntas:
1. Qual animal é o seu favorito e por quê?
2. Qual letra você acha que é mais fácil de lembrar?
3. Como podemos usar o Bichonário em casa para ajudar mais na nossa leitura?
Avaliação:
A avaliação pode ser feita através da observação da participação dos alunos nas atividades e das produções escritas. O professor pode criar uma ficha avaliativa onde anota o desempenho em relação ao reconhecimento de letras e nomes de animais, envolvimento nas atividades, e a habilidade de criar.
Encerramento:
Recapitular o que foi aprendido e ressaltá-lo como uma parte divertida do aprendizado. Os alunos podem exibir seus desenhos e contar para a turma seu animal favorito.
Dicas:
1. Utilize música para iniciar cada atividade, criando um ambiente mais agradável.
2. Varie as dinâmicas para manter a atenção e o engajamento das crianças.
3. Esteja atento às necessidades especiais de alunos com dificuldades de aprendizado e adapte as atividades conforme necessário.
Texto sobre o tema:
A importância de jogos educativos como o Bichonário é inegável. Eles são ferramentas que transformam o aprendizado em uma aventura, onde as crianças podem explorar o mundo das letras e dos sons de maneira lúdica. Através desse jogo, as crianças não apenas se familiarizam com o alfabeto, mas também aprendem a reconhecer a sonoridade das palavras, desenvolver a atenção e a raciocinar sobre as letras iniciais. A associação entre o desenho e a letra é uma habilidade fundamental que segue com os alunos durante todo o seu processo de alfabetização. O uso de materiais palpáveis e visualmente estimulantes, como o Bichonário, facilita a compreensão e torna a prática de leitura e escrita mais prazerosa. Ao longo do tempo, essas experiências práticas contribuem significativamente para o desenvolvimento de competências que eles utilizarão tanto na escola quanto na vida.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas no plano de aula podem ser desdobradas em outros campos do conhecimento, como a matemática e as ciências. Por exemplo, ao abordar medidas sobre o tamanho dos animais, é possível trabalhar questões de comparação e estimativa. O mesmo se aplica ao explorar a morfologia dos animais, onde se pode discutir suas partes e características, ligando com a biologia. Além disso, ao relacionar o que aprenderam sobre cada animal a uma opção de animal de estimação, podem desenvolver uma pequena pesquisa para apresentar à turma. Assim, o Bichonário não serve apenas como um simples material de leitura e escrita, mas sim como um ponto de partida para projetos interdisciplinares que promovam um aprendizado significativo e contextualizado.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os professores sintam-se à vontade para adaptar as atividades de acordo com a dinâmica da turma. Cada grupo de alunos possui características únicas e necessidades diversas. É essencial observar o que funciona melhor e fazer essas adaptações em tempo real. Portanto, não hesite em modificar a sequência das atividades ou a metodologia, se isto beneficiar a compreensão dos alunos. O foco deve ser sempre no aprendizado e desenvolvimento dos alunos de maneira integrativa e criativa. Finalmente, incentivamos a relação entre famílias e escola. Ao informar os pais sobre o que foi trabalhado e como podem colaborar, aumenta-se a possibilidade de experiências de aprendizado também fora da escola.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro do Alfabeto – Criar uma busca onde as crianças encontram objetos ou figuras que começam com as letras do alfabeto, relacionando-os com os animais do Bichonário.
2. Teatro de Fantoches com Animais – Criar fantoches com os animais do Bichonário e encenar histórias, promovendo o desenvolvimento da expressão oral e a criatividade.
3. Jogos de Letras – Montar um jogo onde as crianças devem formar palavras utilizando letras móveis ou recortadas. Isso os ajudará na segmentação de palavras.
4. Culinária com Letras – Propor uma atividade de confeitaria onde as crianças poderão criar biscoitos em forma de letras do alfabeto. Durante a atividade, cada um pode falar uma palavra que começa com cada letra.
5. Mini Livro dos Animais – Cada aluno poderá criar um mini livro ilustrado, com cada página destinado a um animal do Bichonário, incluindo a letra inicial e uma breve descrição do animal.
Essas sugestões lúdicas permitem ampliar as experiências de aprendizagem dos alunos, adaptando-se às diversas formas de interação e trabalho em grupo, promovendo uma educação integral e significativa.
