“Plano de Aula Lúdico: Aprendendo com A Jacarezinha que Mordia”
A elaboração deste plano de aula visa proporcionar uma experiência de aprendizado rica e envolvente para as crianças bem pequenas, introduzindo-as ao mundo mágico da literatura através da obra A Jacarezinha que Mordia, da autora Emília Nunez. Esse conto, além de entreter, traz aprendizados importantes sobre empatia, respeito e a importância de estabelecer laços sociais. Ao longo de quatro semanas, adotaremos atividades lúdicas que incentivarão a imaginação e o desenvolvimento social das crianças.
A obra com seu enredo encantador, repleto de *ilustrações vibrantes*, servirá como um recurso valioso para estimular o diálogo, a criatividade e a interação entre as crianças. Além de criar oportunidades para que elas se expressem, este plano prioriza a experimentação e o prazer pela leitura. As atividades, cuidadosamente elaboradas, possibilitarão que os educadores explorem as relações entre os personagens da história e suas próprias experiências.
Tema: A Jacarezinha que Mordia
Duração: 4 SEMANAS
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 ANOS
Objetivo Geral:
Estimular a interação, a empatia e a capacidade de comunicação das crianças, através da leitura e compreensão da história da Jacarezinha, promovendo habilidades sociais e emocionais.
Objetivos Específicos:
1. Fomentar o diálogo entre as crianças sobre a história lida.
2. Estimular a criatividade através de atividades de arte e dramatização.
3. Promover o cuidado e o respeito nas interações sociais entre os alunos.
4. Desenvolver habilidades de movimento e coordenação motora ao realizar atividades relacionadas ao tema.
Habilidades BNCC:
Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
Materiais Necessários:
– Livro “A Jacarezinha que mordia”
– Papel colorido, lápis de cor, giz de cera
– Figurinos e adereços para dramatização
– Materiais sonoros (instrumentos musicais, garrafas, tambores)
– Materiais para atividades manuais (massinhas, argila)
Situações Problema:
– Como podemos lidar com a Jacarezinha que mordia?
– O que podemos aprender com as escolhas da Jacarezinha?
– Como podemos nos comportar em relação aos nossos amigos e colegas?
Contextualização:
A história da Jacarezinha que mordia não apenas diverte, mas também provoca reflexões sobre as relações de amizade e respeito mútuo. Por meio dessa narrativa, as crianças poderão relacionar suas experiências e sentimentos, permitindo uma construção de valores fundamentais que guiarão suas interações sociais. As atividades propostas ao longo das semanas têm como objetivo não somente a compreensão da história, mas a formação de um ambiente seguro onde possam se expressar e vivenciar suas emoções.
Desenvolvimento:
Durante as quatro semanas, as atividades estarão organizadas em temas semanais, envolvendo leitura, discussões, artes, movimentos e interações entre as crianças. Cada semana terá um foco distinto que se conectará diretamente com a narrativa, permitindo um aprofundamento gradual na compreensão da história e na construção das relações sociais.
Atividades sugeridas:
Semana 1: Leitura e compreensão da história
– Objetivo: Introduzir a história e seus personagens.
– Descrição: O professor lerá o livro “A Jacarezinha que mordia” para as crianças, estimulando a interação durante a narrativa.
– Instruções: Após a leitura, as crianças serão incentivadas a descrever o que sentiram ao ouvir a história e a identificar as emoções dos personagens.
– Materiais: Livro, almofadas para sentar e conforto das crianças.
Semana 2: Dramatizando a história
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e a empatia.
– Descrição: As crianças irão usar figurinos simples e reproduzir cenas da história, completando com sons e movimentos.
– Instruções: O professor guiará as crianças, encenando os momentos principais da narrativa.
– Materiais: Figurinos (lenços, chapéus), locais delimitados para a dramatização.
Semana 3: Arte e criação
– Objetivo: Explorar a criatividade e as habilidades manuais.
– Descrição: As crianças criarão desenhos e colagens da Jacarezinha e de seus amigos.
– Instruções: Utilizar diferentes materiais para compor as artes, caso necessário, explique suas características.
– Materiais: Papel colorido, tesouras, colas, lápis de cor, giz de cera.
Semana 4: Músicas e sons relacionados à história
– Objetivo: Estimular a música e o ritmo, além de promover a interação social.
– Descrição: Criar sons que reflitam as emoções dos personagens durante a história.
– Instruções: O professor deve levar diferentes instrumentos e promover pequenos momentos em que cada criança possa criar sons, enquanto escuta a história novamente.
– Materiais: Instrumentos simples (baterias, garrafas, panos).
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, promover um verdadeiro círculo de discussão onde as crianças poderão compartilhar suas emoções e experiências, discutindo as lições aprendidas com a Jacarezinha e como elas podem aplicar esses ensinamentos em suas vidas diárias. Faremos perguntas como: “Como você se sentiu quando a Jacarezinha mordeu?”, “Que atitudes podemos ter para ajudar os amigos?”.
Perguntas:
– O que você faria se fosse a Jacarezinha?
– Como os seus amigos reagiram às ações da Jacarezinha?
– O que podemos aprender com a história?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o envolvimento e a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar sentimentos e a interação com os colegas. Este acompanhamento permitirá ao educador conseguir dimensionar o progresso dos alunos em relação às habilidades sociais e emocionais.
Encerramento:
Ao final do planejado, um fechamento irá reunir todos os alunos novamente em um momento de reflexão sobre a história, as experiências vividas e a importância de cuidar dos amigos e de se expressar. As crianças poderão compartilhar suas criações e se divertir com música e movimento, celebrando o que aprenderam.
Dicas:
– Utilize recursos visuais: Imagens e figuras podem ajudar na compreensão das crianças pequenas.
– Seja flexível: Esteja pronto para adaptar a atividade com base nas respostas e interesses das crianças.
– Mantenha a energia: Traga entusiasmo e alegria para as atividades para manter as crianças engajadas e animadas.
Texto sobre o tema:
A literatura infantil desempenha um papel crucial no desenvolvimento emocional e social das crianças, especialmente nas faixas etárias mais novas. Livros como A Jacarezinha que mordia não só entretem, mas também oferecem aos pequenos oportunidades valiosas de vivenciar emoções e aprender a se relacionar com os outros. Essa obra, repleta de ilustrações cativantes e situações do cotidiano, incentiva as crianças a refletirem sobre suas próprias ações e reações.
Ao abordar temas como amizade, cuidado e as consequências de comportamentos impulsivos, as crianças são levadas a criar empatia pelos personagens da história. Elas começam a perceber que suas ações têm impactos sobre os outros, desenvolvendo assim um sentido de responsabilidade social. Além disso, a interação durante a leitura e as atividades associadas ajuda as crianças a se sentirem mais seguras para expressar suas emoções e interagir com seus colegas.
A prática de contar histórias e dramatizá-las é uma experiência rica que conecta as crianças a universos diversos. Ao encenar a Jacarezinha e outros personagens, os pequenos não apenas exercitam suas habilidades sociais e motoras, como também desenvolvem sua capacidade de se comunicar e resolver conflitos, fator essencial para um aprendizado saudável. Cada ação se transforma em uma oportunidade de aprendizado e de fortalecimento de laços, fazendo com que cada criança sinta-se parte de um grupo coeso e respeitoso.
Desdobramentos do plano:
As atividades planejadas podem ser desdobradas em múltiplas direções, proporcionando uma sequência rica. Após a primeira leitura, por exemplo, os professores podem levar as crianças para um passeio ao ar livre, criando um momento para observar a natureza e dialogar sobre as características dos animais. Isso possibilitaria realizar atividades ligadas à exploração do espaço, como identificar a Jacarezinha e as diferenças entre os répteis e outros animais que podem ser encontrados.
As atividades também podem ser amplificadas com a inserção de músicas e ritmos, criando um momento em que as crianças vão interagir com a cultura popular e se conectar mais com a história. Muitas vezes, as frases e os rituais de leitura podem se transformar em canções cantadas, fazendo com que os pequenos brinque com seus sons e letras. Estas abordagens proporcionarão um nível de envolvimento maior e garantirão que as crianças estejam motivadas a aprender.
Por fim, o envolvimento das famílias no processo educativo é um aspecto importante desse plano. Incentivar que os pais ou responsáveis leiam a história em casa e discutam com as crianças sobre as lições aprendidas pode aumentar ainda mais a retenção do conteúdo. Além disso, esse tipo de interação fortalece o vínculo familiar e cria um ambiente de aprendizagem rico, onde a criança se sente apoiada tanto na escola quanto em casa.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o educador mantenha uma abordagem sensível e aberta durante o desenvolvimento deste plano. Cada criança é única e pode reagir de diferentes maneiras em relação às histórias e atividades propostas. Assim, a adaptação é fundamental para garantir que todas as crianças possam se sentir incluídas e valorizadas. A flexibilidade nas atividades garantirá que todas as curiosidades e interesses dos pequenos sejam respeitados.
Ao incentivá-las a se expressar e a dialogar sobre suas emoções, os educadores devem lembrar-se de utilizar formas variadas de comunicação, incluindo gestos, expressões faciais e até mesmo arte. Isso ajudará as crianças a se sentirem mais confortáveis no ambiente e a estimular o desenvolvimento das habilidades criativas. A leitura da Jacarezinha pode abrir caminhos para uma compreensão mais profunda da convivência social, onde regras e limites são essenciais.
Por último, o foco deve sempre estar no aprendizado lúdico e na construção de competências que levem as crianças a se tornarem mais confiantes e sociáveis. Este plano de aula foi estruturado para guiar o professor durante essas quatro semanas, mas a personalização das experiências, com base nas características e interesses dos alunos, proporcionará um enriquecimento constante da prática educativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro da Jacarezinha
Objetivo: Desenvolver habilidades de observação e promover o trabalho em equipe.
Materiais: Objetos que simbolizam a história (miniaturas de jacarés, imagens de outros personagens).
Instruções: Criar pistas que levem as crianças a encontrar objetos relacionados à história, fazendo com que cada descoberta seja seguida de uma breve conversa sobre a importância de cada personagem.
2. Dança da Jacarezinha
Objetivo: Trabalhar identificação de ritmos e movimentação corporal.
Materiais: Diversos tipos de música.
Instruções: Criar uma brincadeira de dança onde as crianças imitam os movimentos da Jacarezinha enquanto ouvem músicas alegres. Elas serão encorajadas a criar suas próprias danças.
3. Teatro de Fantoches
Objetivo: Desenvolver criatividade e expressão oral.
Materiais: Fantoches, lenços e caixas para a encenação.
Instruções: As crianças podem criar fantoches dos personagens e propor uma nova história para eles encenarem. Isso ajudará a internalizar a mensagem da Jacarezinha e a fortalecer a capacidade de contar histórias.
4. Jardim da Empatia
Objetivo: Fomentar a solidariedade e o cuidado.
Materiais: Vasos, terra, sementes ou mudas de plantas.
Instruções: Com as crianças, cultivar um jardim na escola, discutindo sobre como cuidar das plantas reflete as lições de cuidado que a Jacarezinha fala. Cada criança pode cuidar de uma planta, aprendendo sobre responsabilidade.
5. Culinária da Jacarezinha
Objetivo: Desenvolver o gosto pela culinária e a socialização.
Materiais: Ingredientes simples para fazer um lanche saudável (frutas, biscoitos).
Instruções: Realizar uma atividade de culinária onde as crianças ajudam a preparar um lanche, conversando sobre o que cada ingrediente pode ensinar sobre o cuidado e a escolha saudável, de forma divertida.
Por meio destas atividades lúdicas e instrutivas, a proposta educativa será não apenas um aprendizado da história, mas uma vivência rica e inesquecível para os pequenos.
