“Plano de Aula Lúdico: A Arca de Noé para Crianças Pequenas”

Introdução:

O presente plano de aula é voltado para Crianças Bem Pequenas, com idades que variam de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. O tema central da atividade é o famoso conto de Noé e sua Arca, que oferece uma rica oportunidade para desenvolver diversas habilidades e estimular a criatividade da criança. Ao trabalhar com elementos como cores, sons e movimento, os alunos poderão explorar seus sentidos enquanto vivenciam uma história repleta de significados e ensinamentos.

A utilização de materiais diversos, como tintas, papel picado, livros e revistas, tem por objetivo fomentar a interação social, a expressão artística e a conexão com o universo literário. Além disso, as atividades contemplarão a exploração do espaço e a interação com os pares, respeitando o desenvolvimento natural das crianças desse grupo etário.

×

Tema: A Arca de Noé
Duração: 5 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano

Objetivo Geral:

Promover a interação e a criatividade das crianças através da história de Noé, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e de comunicação.

Objetivos Específicos:

1. Estimular a criatividade ao criar representações visuais da Arca de Noé.
2. Promover a interação social e o compartilhamento de ideias entre os alunos.
3. Introduzir noções de cores e texturas através da manipulação de materiais.
4. Desenvolver habilidades motoras finas por meio da pintura e do recorte.

Habilidades BNCC:

Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.

Materiais Necessários:

– Tintas coloridas
– Papel picado
– Livros e revistas
– Bolinhas coloridas
– Papel pardo
– Canudos
– Garrafas PET vazias

Situações Problema:

1. Como Noé e os animais se sentiram na arca?
2. O que acontece quando compartilhamos nossas ideias com os amigos?
3. Como as cores e os sons da natureza podem ser representados?

Contextualização:

Noé é um personagem central em uma narrativa que tem como tema a solidariedade e a responsabilidade. Ao apresentar esta história, o educador deve contextualizar a mensagem de cuidar do próximo e da importância de proteger a natureza e os animais. As atividades proporcionam um ambiente seguro para que as crianças expressem sua imaginativa individual, ao mesmo tempo que promovem a colaboração e o compartilhamento entre os pequenos.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento das atividades acontecerá em cinco encontros, permitindo que as crianças se envolvam lentamente com a história da Arca de Noé.

Atividades sugeridas:

1º Encontro — Leitura da História de Noé
– Objetivo: Estimular a escuta e o interesse pela leitura.
– Descrição: Iniciar com a leitura do livro “A Arca de Noé”. Incentivar as crianças a observar as ilustrações e interagir sobre o que vêem.
– Instruções: Ler a história de maneira expressiva, utilizando entonações que ajudem a transmitir emoções. Perguntar sobre as imagens. Quais animais estão presentes?
– Sugestões de materiais: Livros ilustrados sobre a Arca de Noé.

2º Encontro — Pintura da Arca
– Objetivo: Explorar cores e texturas com tinta.
– Descrição: A criança fará a pintura de uma arca em papel pardo, utilizando tintas.
– Instruções: Disponibilizar tintas e pincéis. Incentivar que cada criança escolha as cores que preferir, explorando o contato com os materiais.
– Sugestões de materiais: Tintas, pincéis, papel pardo.

3º Encontro — Criando Animais com Papel Picado
– Objetivo: Estimular a coordenação motora fina.
– Descrição: As crianças recortarão formas de animais utilizando papel picado, criando suas próprias representações.
– Instruções: Explicar como cortar o papel de maneira segura e oferecer apoio quando necessário.
– Sugestões de materiais: Papel picado, tesouras de segurança.

4º Encontro — Sons da Natureza
– Objetivo: Utilizar objetos para criar sons.
– Descrição: As crianças vão criar sons com materiais como garrafas PET, canudos e bolinhas coloridas.
– Instruções: Encorajar o grupo a explorar diferentes sons e movimentos, formando uma orquestra infantil.
– Sugestões de materiais: Garrafas PET, canudos, bolinhas coloridas.

5º Encontro — Apresentação dos Projetos
– Objetivo: Compartilhar e celebrar as criações.
– Descrição: As crianças apresentarão suas artes e criações para os colegas.
– Instruções: Organizar um momento de exposição e encorajar as crianças a falarem sobre o que fizeram e aprenderam.
– Sugestões de materiais: Espaco para a apresentação das artes.

Discussão em Grupo:

Promover uma discussão sobre como foi a experiência de criar e trabalhar juntos. Fazer perguntas como: Qual animal você mais gostou de criar? Como se sentiu quando pintou sua arca?

Perguntas:

1. O que você gostaria de levar na arca com Noé?
2. Qual animal é o seu favorito e por quê?
3. Como você pode cuidar dos animais da sua casa?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades, estímulo à interação com os colegas e o uso criativo dos materiais.

Encerramento:

Ao final da semana, reunir as crianças para uma conversa reflexiva sobre o que aprenderam, a importância do cuidado e do compartilhamento. Proporcionar um momento para que cada criança mostre o que fez e possa receber feedback dos colegas.

Dicas:

1. Incentive a curiosidade das crianças, fazendo perguntas abertas que estimulem o pensamento crítico.
2. Mantenha um ambiente de apoio e segurança, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
3. Adapte as atividades conforme as necessidades dos alunos, proporcionando alternativas para aqueles que apresentam dificuldades.

Texto sobre o tema:

A história de Noé é uma narrativa rica e multifacetada que podemos utilizar para ensinar lições valiosas sobre a solidariedade, responsabilidade e respeito pelos animais e pela natureza. Esta história começa com a ordem divina que Noé recebe para construir uma arca e salvar sua família e um par de cada animal da destruição iminente. A mensagem central nos convida a refletir sobre a importância de cuidar do nosso planeta e das criaturas que nele habitam.

Durante as atividades em sala de aula, as crianças conseguem se conectar com a narrativa de diversas maneiras, seja através da pintura, criação de sons ou artesanatos que remetam aos animais da arca. Essas experiências não apenas ajudam a reforçar os conceitos da história, mas também cultivam valores de cooperação e empatia no convívio diário entre as crianças. Ao criarem um espaço lúdico para a troca de ideias e expressões, as crianças aprendem valiosas lições de convivência social.

A proposta de se utilizar diferentes materiais nas atividades enriquece a experiência e estimula o desenvolvimento das habilidades motoras e sensoriais dos alunos. Com o uso de tintas, papéis, garrafas e frutas, cada atividade contribuirá para que as crianças descubram novas formas de se expressar e interagir. Com isso, o ensino da história de Noé torna-se um canal para a formação de cidadãos conscientes, respeitosos e em harmonia com o meio ambiente.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos desse plano de aula podem ser significativos, considerando as diferentes possibilidades de aprofundamento nas relações de interdependência entre os seres, bem como na responsabilidade que cada um tem em cuidar do meio ambiente. É fundamental explorar a temática da preservação animal e do habitat natural. Aqui, pode-se propor uma atividade em que as crianças discutam outro ambiente natural e quais animais habitam esses locais, podendo até criar algo que mostre essa diversidade. Essa proposta proporciona consciência ambiental desde pequenas, fazendo com que os alunos entendam que suas ações têm consequências diretas na natureza.

Além disso, ao trabalhar a história de Noé, podemos ressaltar os valores de respeito e compaixão, ilustrando como o cuidado com os mais frágeis e vulneráveis é um princípio ético fundamental. Isso pode levar a futuras discussões sobre o cuidado com os animais de estimação, uma vez que a história incita a conexão e o amor pelos animais. Estruturas de discussão sobre a relação com os animais de casa podem ser exploradas em momentos especiais, promovendo uma educação para a empatia e o respeito.

Por fim, as habilidades desenvolvidas, como a coordenação motora e a sociabilidade, podem ser expandidas através de encontros regulares com propostas semelhantes. As crianças podem ser incentivadas a trazer de casa objetos de carinho, ideias de projetos relacionados à natureza e a cuidar de alguma planta ou animal, promovendo uma verdadeira comunidade de aprendizado e um aprofundamento contínuo em temas de natureza e respeito ao próximo.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais a respeito deste plano visam garantir que o educador esteja preparado para proporcionar um ambiente rico e estimulante que permita às crianças se expressarem livremente. É crucial que as atividades sejam conduzidas com flexibilidade, reconhecendo que cada criança tem seu próprio tempo de aprendizado e desenvolvimento. O papel do educador, portanto, é observar comportamentos, oferecer apoio e encorajamento, e, acima de tudo, valorizar cada pequena conquista das crianças.

Além disso, os educadores devem buscar sempre criar um ambiente seguro e acolhedor, onde todos se sintam à vontade para explorar e criar. A observação atenta dos interesses e das reações das crianças proporciona insights valiosos para planejar futuras atividades e adotar abordagens que estimulem o aprendizado contínuo. Ao focar em experiências lúdicas e interativas, os professores poderão transmitir não apenas conhecimentos, mas também valores afetivos e sociais importantes que moldarão a personalidade e o caráter das crianças.

Por fim, lembre-se de que a essência do aprendizado na Educação Infantil está na brincadeira e na exploração. Aproveitar a singularidade do conto de Noé para desenvolver habilidades pode trazer imensa alegria e aprendizado significativo, ao mesmo tempo em que instiga o desejo de aprender mais. Assim, cada criança poderá se sentir um protagonista em sua própria história de descobertas e crescimento.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Animais em Movimento
– Objetivo: Integrar o movimento corporal à narrativa.
– Descrição: Conduzir as crianças em uma brincadeira em que elas imitam os movimentos dos diferentes animais da Arca de Noé (pular como cangurus, deslizar como cobras).
– Materiais: Nenhum material específico é necessário, mas pode-se trazer sons de animais em um aparelho de som.

2. Criando a Arca com Caixas
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: Usando caixas de papelão, as crianças podem montar sua própria versão da arca, decorando e colocando os animais que criaram anteriormente.
– Materiais: Caixas de papelão, tintas, papel picado.

3. Músicas e Rimas da Natureza
– Objetivo: Estimular a percepção auditiva e a linguagem.
– Descrição: Criar cantigas com rimas que mencionem os animais da arca, incentivando também a dancinha.
– Materiais: Instrumentos simples (pandeiros, chocalhos).

4. Plantando uma Semente
– Objetivo: Introduzir o conceito de cuidado com a natureza.
– Descrição: Cada criança terá a oportunidade de plantar uma semente em um copo de plástico, que será cuidado por elas durante as semanas seguintes.
– Materiais: Sementes, terra, copos plásticos.

5. Mural da Amizade
– Objetivo: Trabalhar a amizade e o respeito.
– Descrição: Selecionar um espaço na sala para as crianças colarem desenhos ou atividades feitas em conjunto, criando um mural que simbolize a amizade.
– Materiais: Papel, tesouras, cola, canetas.

Com essas sugestões, o plano de aula será não apenas uma experiência de aprendizado, mas também um momento de alegria, interação e crescimento pessoal e coletivo, fundamental para o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil.