“Plano de Aula Lúdica: Celebrando o Mês Junino na Educação Infantil”
Este plano de aula foca na celebração do mes junino, uma época rica em tradições e festividades que envolvem danças, músicas e comidas típicas. É uma oportunidade excelente para os educadores interagirem com crianças bem pequenas, promovendo a aprendizagem através do lúdico, das brincadeiras e da socialização. Durante esta atividade, serão explorados os elementos culturais e tradicionais do período, proporcionando momentos de interação e desenvolvimento motor, social e cognitivo.
O plano visa criar um ambiente de aprendizado que respeita as características e o potencial das crianças de 3 anos. Ao abordar o mes junino, os educadores poderão trabalhar de forma interdisciplinar, conectando as habilidades da BNCC com as experiências cotidianas dos alunos. No intuito de promover um espaço acolhedor e estimulante, as atividades desenvolvidas serão lúdicas e práticas, atendendo às necessidades específicas desta faixa etária.
Tema: Mes Junino
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver nas crianças bem pequenas uma compreensão inicial sobre as tradições e festividades do mes junino, promovendo a socialização, a comunicação e a expressão, por meio de atividades lúdicas que estimulam os sentidos e a criatividade.
Objetivos Específicos:
– Promover a interação e a solidariedade entre as crianças durante as brincadeiras.
– Estimular a expressão corporal, utilizando danças típicas do mes junino.
– Incentivar a criatividade através da elaboração de itens decorativos para as festividades.
– Trabalhar a percepção dos sentidos, utilizando cores, sons e texturas típicas da cultura junina.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
Materiais Necessários:
– Fitas coloridas e papel de seda.
– Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tamborins).
– Produtos típicos de festas juninas (ou suas representações) como pipoca, balas de milho, etc.
– Material para pintura (tintas, pincéis, papéis).
– Roupas típicas da festa junina (ou acessórios como chapéus e gravatas).
– Histórias e músicas juninas.
Situações Problema:
Como podemos ajudar a decorar nossa sala para a festa junina?
O que podemos cantar juntos em nossas danças?
De que forma podemos usar nossos instrumentos para criar sons que lembram as festas juninas?
Contextualização:
O mes junino traz consigo uma multiplicidade de costumes e festas que são muito representativas na cultura brasileira. Neste plano, as crianças aprenderão sobre essa festividade de forma lúdica, vivenciando a alegria e a união que essas comemorações promovem. As atividades planejadas promoverão simultaneamente a comunicação e a socialização, ajudando a construir laços de amizade e cooperação entre os pequenos.
Desenvolvimento:
1. Boas-vindas: Inicie com uma roda de conversa, perguntando se as crianças conhecem ou já participaram de alguma festa junina, compartilhando experiências.
2. Música e Dança: Introduza uma música típica de festa junina e incentive as crianças a dançar livremente, explorando os movimentos.
3. Atividade de Manipulação: Proporcione que as crianças criem objetos decorativos utilizando papel de seda e fitas coloridas, promovendo a coordenação motora e a criatividade.
4. Momentos de Contação de História: Conte histórias relacionadas ao mes junino, utilizando ilustrações e objetos que remetam à festividade.
5. Exploração de Sons: Apresente os instrumentos musicais, incentivando as crianças a produzirem sons que imitam os ritmos das festas.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Roda de Conversa
Objetivo: Promover a socialização e o diálogo.
Descrição: Com as crianças sentadas em círculo, inicie um bate-papo compartilhando experiências de festas juninas. Pergunte se já participaram de alguma comemoração e o que mais gostam.
Materiais: Nenhum específico.
Atividade 2: Dança das Cores
Objetivo: Incentivar a expressão corporal e as movimentações culturais.
Descrição: Coloque uma música tradicional e convide as crianças a improvisar danças.
Materiais: Música junina.
Atividade 3: Artesanato Junino
Objetivo: Estimular a criatividade e as habilidades motoras.
Descrição: Cada criança fará uma pequena bandeirola para decorar a sala. Deixe que escolham as cores e a forma.
Materiais: Papel de seda, tesoura, cola, fitas.
Atividade 4: Histórias de São João
Objetivo: Trabalhar a escuta e a atenção.
Descrição: Narre uma história sobre a origem da festa, usando ilustrações para ilustrar. Pergunte sobre os personagens e cenários.
Materiais: Livros ilustrados sobre festas juninas.
Atividade 5: Sons Juninos
Objetivo: Criar habilidades auditivas e ritmo.
Descrição: Apresente os instrumentos, permitindo que cada criança experimente e crie sons.
Materiais: Chocalhos, tamborins, etc.
Discussão em Grupo:
Formar um círculo para discutir o que cada um mais gostou de fazer nas atividades propostas. Promover o respeito e a escuta atenta das opiniões dos colegas.
Perguntas:
– Quais cores você usou na sua bandeirola?
– O que você mais gostou de ouvir na história?
– Que som você fez com seu instrumento?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua e observacional, levando em conta a participação, interação e o progresso nas atividades. O professor perceberá o envolvimento das crianças nas propostas e o desenvolvimento de habilidades como exploração sensorial, criatividade e socialização.
Encerramento:
Finalizar a aula agradecendo a participação de todos e lembrando das atividades realizadas. Propor um momento de roda de conversa para compartilhar o que mais gostaram e reforçar os aprendizados.
Dicas:
– Utilize músicas alegres para manter o ambiente dinâmico e divertido.
– Esteja atento ao nível de desenvolvimento de cada criança e ofereça suporte individual quando necessário.
– Encoraje os alunos a se expressarem livremente e respeitar as opiniões alheias.
Texto sobre o tema:
O mes junino é conhecido por suas festividades que remontam as tradições folclóricas do Brasil. As danças, como a quadrilha, se tornou símbolo de alegria e comemoração durante este período. A festa é um convite à celebração da cultura e do convívio, onde as famílias e a comunidade se reúnem para partilhar pratos típicos e experiências. Os sons festivos, como a sanfona e as cantigas de roda, alimentam a alma e convidam todos a participarem da dança, promovendo a aproximação entre as pessoas.
Além das danças e das músicas, as festas juninas são marcadas pela rica gastronomia que trazemos às mesas, como as famosas pamonhas, canjica, pipoca, e outros quitutes que representam nosso amor pela culinária tradicional. Neste contexto, as crianças são incentivadas a conhecer e a vivenciar a cultura popular através da exploração de cores, sons e sabores. O aprendizado lúdico tem um papel essencial nesse processo, pois promove o desenvolvimento integral dos alunos, estimulando a criatividade, e a sociabilidade, além de facilitar a internalização de valores culturais e sociais.
Para as crianças bem pequenas, o mes junino é uma ótima oportunidade para explorar e brincar, onde cada atividade proposta deve ser vivenciada de forma prazerosa e enriquecedora. Por meio das danças, das músicas e das artes, os pequenos se sentem parte de uma grande celebração que celebra não apenas suas raízes, mas também a alegria e a amizade que se formam ao longo desse percurso. O envolvimento nas festividades permite que as crianças desenvolvam habilidades importantes e se sintam inseridas na rica tapeçaria cultural do Brasil.
Desdobramentos do plano:
Este plano é apenas o primeiro passo para um leque de atividades que podem ser desenvolvidas ao longo do mes junino. Um desdobramento interessante seria realizar uma festinha junina no final da semana, onde todos os alunos poderiam trazer comidas típicas e se vestirem com roupas juninas, promovendo um ambiente de maior interação social. Isso fortalece laços entre os alunos e integra as famílias neste momento festivo, fazendo com que o aprendizado ultrapasse os muros da sala de aula.
Outro aspecto importante é a possibilidade de realizar intervenções artísticas utilizando elementos que remetam ao mes junino, como a construção de um mural coletivo com as produções artísticas das crianças. Essa atividade pode ser feita em etapas, permitindo que as crianças expressem sua visão sobre a festividade e desenvolvam um senso de pertencimento e expressão cultural. Cada trabalho artístico pode ser uma forma de representação da experiência vivida durante as atividades.
Por fim, também é interessante promover um espaço onde as crianças possam narrar e criar histórias inspiradas no mes junino utilizando fantoches ou objetos de cena. Essa atividade favorece a criatividade, a oralidade e a escuta atenta, elementos essenciais para o desenvolvimento da linguagem e da imaginação nos primeiros anos de vida. Através da narração de histórias, os alunos poderão praticar e argumentar sobre as vivências e a cultura junina de forma simples e significativa.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o educador esteja sempre atento às necessidades e particularidades de cada criança, adaptando as atividades para que todos tenham a oportunidade de participar. A proposta deve ser flexível, permitindo que os alunos explorem a sua própria forma de interpretar e vivenciar as tradições do mes junino. Utilizar a música, a dança, e as artes como ferramentas de ensino pode proporcionar um ambiente rico em aprendizado e colaboração.
As interações sociais durante as atividades são essenciais para que as crianças aprendam sobre a comunicação e o respeito às diferenças. Encorajar a solidariedade e o aprendizado coletivo pode ajudar a formar vínculos e amizades entre os alunos, reforçando a construção do eu e do outro de forma lúdica e acolhedora. Promover espaços de diálogo e discussão irá ajudar a desenvolver a confiança nas crianças, fazendo com que se sintam parte de um grupo ativo e colaborativo.
Por último, é importante que ao longo do mes junino novas experiências continuem a ser oferecidas, permitindo que as crianças cérebros e corações abertos para aprender e crescer. O aprendizado é um processo contínuo, e é através dessas vivências que os alunos terão a oportunidade de florescer e expressar sua própria cultura, respeitando e vivendo a diversidade que nos cerca. Integrar essas experiências na rotina da sala de aula faz parte do papel do educador e da formação integral das crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Caça ao Tesouro Junino
Objetivo: Estimular a exploração e a descoberta.
Descrição: Prepare uma caça ao tesouro com dicas que levem as crianças a encontrar objetos relacionados ao mes junino espalhados pela sala. Elas deverão trabalhar em grupo para achar todos os itens, promovendo a socialização e o aprendizado em equipe.
Materiais Necessários: Objetos decorativos de festa junina (ex. pequenos chapéus de palha, bandeirinhas).
Sugestão 2: Montagem de um Painel de Histórias
Objetivo: Estimular a criatividade e o contar de histórias.
Descrição: Coloque em um painel as ilustrações dos personagens de histórias juninas e deixe as crianças contarem suas próprias histórias ou inventarem novas, promovendo a linguagem e a oralidade.
Materiais Necessários: Figuras de personagens, papel, canetas, adesivos.
Sugestão 3: Almoço Junino
Objetivo: Integrar a cultura com a alimentação.
Descrição: Planeje um momento onde as crianças possam ajudar a preparar um lanche típico da festa. Além de se divertirem, elas aprenderão sobre a culinária junina e poderão até compartilhar o lanche entre si.
Materiais Necessários: Pipoca, massa de milho, produtos típicos (se possível).
Sugestão 4: Dança da Quadrilha
Objetivo: Desenvolver habilidades de coordenação e ritmo.
Descrição: Ensine os passos básicos da quadrilha, adaptando-os para a faixa etária, e monte uma apresentação onde todos possam brincar e dançar juntos, promovendo a interação e o respeito.
Materiais Necessários: Música tradicional de quadrilha.
Sugestão 5: Criação de Fantoches
Objetivo: Fomentar a imaginação e a arte.
Descrição: As crianças poderão fazer fantoches a partir de materiais recicláveis e usá-los para contar histórias juninas, criando cenários e personagens, estimulando a criatividade e a expressão.
Materiais Necessários: Sacolas plásticas, papel, tesoura, canetas, cola.
Esse plano de aula oferece uma estrutura sólida para desenvolver habilidades e interações sociais entre as crianças bem pequenas, utilizando o mes junino como um tema rico e envolvente. Com atividades práticas, lúdicas e significativas, as crianças têm a oportunidade de explorar sua cultura e construir relações a partir do respeito e da alegria.
