Plano de Aula: livro o gato xadrex (Educação Infantil) – Crianças bem pequenas
A proposta deste plano de aula tem como finalidade promover a interação lúdica e a exploração sensorial das crianças, utilizando como base a obra “O Gato Xadrez”. O livro, que apresenta uma narrativa envolvente e divertida, convida os pequenos a mergulharem em um universo de cores, formas, e sons. Por meio da leitura compartilhada e de atividades práticas, os educadores podem estimular não apenas a imaginação das crianças, mas também desenvolver suas habilidades de comunicação, movimento, ritmo e percepção.
Nesse contexto, as atividades planejadas visam proporcionar um ambiente de aprendizado onde as crianças se sintam acolhidas e motivadas a participar. As dinâmicas de grupo e os momentos de exploração individual são pensados para garantir que todos os alunos possam se expressar de maneiras que respeitem suas particularidades e suas possibilidades. Assim, esse plano de aula busca não apenas apresentar a história do Gato Xadrez, mas também integrar as crianças em um processo de aprendizado alegre e significativo.
Tema: O Gato Xadrez
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Promover a interação social, o desenvolvimento linguístico e a exploração sensorial das crianças por meio da leitura do livro “O Gato Xadrez” e de atividades complementares.
Objetivos Específicos:
– Estimular a escuta ativa e a observação durante a leitura da história.
– Fomentar a comunicação e a expressão individual ao relatar sentimentos e opiniões sobre a história.
– Incentivar a movimentação corporal dos alunos por meio de atividades práticas relacionadas à narrativa.
– Desenvolver a noção de cores, formas e sons presentes na obra.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
Materiais Necessários:
– Cópia do livro “O Gato Xadrez”
– Materiais para atividades manuais (papel colorido, giz de cera, massa de modelar)
– Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho)
– Brinquedos ou objetos que possam representar as cores e formas do livro
Situações Problema:
– Como podemos ajudar o Gato Xadrez em sua aventura?
– Quais cores vemos na história e como elas se parecem em nossos brinquedos?
– O que podemos fazer para criar juntos um gato xadrez?
Contextualização:
A leitura do livro “O Gato Xadrez” não é apenas um momento literário, mas também uma oportunidade rica para trabalhar as emoções e a interação social. Ao compartilharmos a história, podemos observar as reações e sentimentos das crianças, incentivando-as a se abrirem sobre suas próprias experiências.
Desenvolvimento:
1. Início da Aula: Reunir os alunos em um círculo e iniciar com uma breve conversa sobre gatos e suas cores. Perguntar se já viram gatos na vida real e quais cores eles têm.
2. Leitura do Livro: Ler “O Gato Xadrez” em voz alta, incentivando a participação das crianças ao fazer perguntas sobre as cores e formas que aparecem nas páginas.
3. Atividade de Movimento: Propor que as crianças imitem os movimentos do gato, como saltar e se esticar, criando uma dança livre que representa as ações do gato na história.
4. Atividade Manual: Após a leitura, oferecer papel e giz de cera para que cada criança desenhe seu próprio gato. Para os menores, fornecer massa de modelar em formas de gato para explorar a textura.
5. Exploração Musical: Utilizar instrumentos musicais para criar sons que imitem os momentos da história (por exemplo, sons suaves quando o gato está calmo ou sons rápidos quando ele corre).
6. Compartilhamento: Finalizar a atividade convidando cada criança a mostrar seu desenho ou criação de massa e expressar o que mais gostou na história.
Atividades sugeridas:
1. Dia da Leitura: Ler o livro “O Gato Xadrez” e seguir com pinturas de gatos em papel com tintas.
2. Dia Musical: Criar uma canção simples sobre o gato e os alunos podem acompanhar com instrumentos.
3. Dia da Dança: Fazer uma dança livre que reflita os sentimentos do gato na história.
4. Dia da Criação: Usar diferentes materiais de arte para que as crianças possam recriar a história como desejarem.
5. Dia da Contação: Deixar que as crianças contem a história em seus próprios termos, com apoio visual, como fantoches de gatos.
Discussão em Grupo:
Fazer perguntas que estimulem o diálogo entre os alunos, como “Qual foi a parte mais divertida do gato?”, “Que cor você usaria para seu gato?” e “Como o gato se sentiu em diferentes momentos da história?”.
Perguntas:
1. Que outros animais você gostaria que fossem amigos do Gato Xadrez?
2. O que você faria se visse um gato xadrez na vida real?
3. Como você se sentiria se tivesse um gato assim em casa?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observacional. O educador deve atentar-se à participação das crianças, a maneira como se expressam, e como interagem com os colegas e a história.
Encerramento:
Finalizar a atividade reunindo as crianças em um círculo novamente, agradecendo pela participação e perguntando a cada uma o que mais gostaram na aula. Incentivar que compartilhem em casa sobre o que aprenderam.
Dicas:
– Use linguagem clara e adaptada para a faixa etária.
– Esteja sempre atento às necessidades individuais das crianças para que cada uma se sinta incluída.
– Varie as abordagens para atender diferentes estilos de aprendizagem e esteja aberto a improvisações no momento da atividade.
Texto sobre o tema:
O livro “O Gato Xadrez” apresenta uma narrativa rica que não somente entretém, mas também educa. As cores vibrantes e a simplicidade da história tornam o gatinho o protagonista ideal para estimular a interação entre as crianças bem pequenas. Nesse contexto, a literatura infantil é uma das ferramentas mais poderosas na educação, pois envolve os pequenos em uma viagem cognitiva e emocional. Através da leitura, os alunos não apenas desenvolvem seus aspectos linguísticos, mas também são levados a explorar suas próprias emoções e perceber as dos outros. No caso do Gato Xadrez, a curiosidade e a brincadeira estão sempre presentes, convidando as crianças a participarem ativamente da narrativa.
Alinhado ao objetivo maior da educação infantil, que é promover o desenvolvimento integral da criança, a utilização dessa obra como base para as atividades de aula permite uma integração única entre as áreas de aprendizado. Além disso, possibilita que os educadores se aproximem das crianças com um conteúdo que ressoe com seus interesses e experiências, permitindo que elas se sintam mais engajadas e motivadas a aprender. Ler e explorar as páginas de “O Gato Xadrez” é uma maneira de traduzir a literatura em movimento e interação, estimulando a curiosidade natural dos pequenos em compreender o mundo que os cerca.
Por fim, trabalhar as habilidades sociais desde cedo faz parte essencial do crescimento saudável das crianças. Ao compartilhar, brincar e expressar o que sentem diante das histórias, os pequenos desenvolvem não só suas habilidades em comunicação, mas também aprendem sobre a empatia e o cuidado ao interagir com os outros. Os momentos em que as crianças são incentivadas a dialogar sobre suas experiências pessoais no contexto da narrativa ajudam-nas a crescerem em um ambiente acolhedor e respeitoso, onde cada voz é ouvida.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode desdobrar-se em várias direções conforme as reações e interesses das crianças. Após a leitura do Gato Xadrez, o educador pode optar por desenvolver atividades relacionadas a outros livros que apresentem temas semelhantes, como a exploração das cores e formas em “A Lagarta Comilona” ou “A Casa dos Vinte Andares”, ampliando o repertório literário dos alunos.
Além disso, as atividades sensoriais e manuais podem ser estendidas, criando um projeto contínuo onde as crianças possam explorar a natureza, fazer visitas a parques e trazendo elementos da vida selvagem para sala de aula. Tal prática não apenas complementa o aprendizado, mas também instiga as crianças a se conectarem ainda mais com o meio ambiente, promovendo a consciência ambiental e ajudando a solidificar noções básicas de cuidado com a natureza e os animais.
As interações sociais podem ser incrementadas por atividades em duplas ou pequenos grupos, onde as crianças podem fazer pequenas dramatizações baseadas no Gato Xadrez, usando fantoches ou os próprios corpos. Isso fortalecerá a cooperação, negociação e resolução de conflitos entre os pequenos, habilidades essenciais que serão levadas para suas interações futuras ao longo da vida. Assim, as possibilidades de continuidade nas experiências educativas são infinitas, sempre respeitando o tempo e o desenvolvimento individual das crianças.
Orientações finais sobre o plano:
Implementar um plano de aula como o proposto requer uma atitude flexível por parte do educador. Durante a leitura e as atividades, é importante estar atento às reações dos alunos e estar disposto a modificar o que for necessário para atender suas necessidades e interesses momentâneos. O foco na exploração e na interação deve predominar, permitindo que as crianças se sintam parte ativa do processo de ensino-aprendizagem.
Ademais, o engajamento dos responsáveis é fundamental. Encoraje as crianças a compartilharem a história em casa, incentivando os pais a participarem de sua jornada de aprendizagem. Isso pode incluir a leitura de mais histórias sobre gatos ou atividades artísticas relacionadas, o que fortalece o vínculo família-escola e maximiza o aprendizado.
Por último, ao final de cada atividade, reserve um tempo para a reflexão. Permita que as crianças falem sobre como foram as experiências, o que aprenderam e como se sentiram. Este retorno é valioso, pois ajuda a consolidar o aprendizado e a promover uma cultura de respeito e valorização das opiniões individuais dentro do ambiente escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro do Gato Xadrez: Proponha uma caça ao tesouro em que as crianças devem encontrar objetos de diferentes cores, iguais às do gato. Isso estimula a observação, o movimento e a identificação de cores.
– Objetivo: Aprender sobre cores e formas através da exploração.
– Materiais: Objetos coloridos escondidos pela sala.
– Modo de condução: Dê pistas simples e ajude as crianças a reconhecerem os objetos à medida que os encontram.
2. Oficina de Som: Crie uma atividade onde cada criança pode produzir sons diferentes com instrumentos ou objetos disponíveis.
– Objetivo: Estimular a percepção auditiva e a criatividade.
– Materiais: Diversos instrumentos ou objetos que produzem sons.
– Modo de condução: Deixe que experimentem livremente, depois crie uma pequena “orquestra” com todos os sons que fizeram.
3. Colagem de Cores: Proponha que as crianças façam uma colagem usando papéis de diferentes cores para criar um grande gato xadrez na parede.
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e a criatividade.
– Materiais: Papéis coloridos, cola, tesoura sem ponta.
– Modo de condução: Ajude as crianças a recortarem e colarem, servindo de mediador nesse processo.
4. Teatro de Fantoches: Com fantoches ou bonecos, as crianças podem criar pequenas cenas inspiradas na história do Gato Xadrez.
– Objetivo: Fomentar a habilidade de contar histórias e a criatividade.
– Materiais: Fantoches, uma caixa ou espaço para o “palco”.
– Modo de condução: Incentive cada criança a criar sua cena e a apresentá-la ao grupo.
5. Música e Movimento: Crie uma atividade em que ao tocar uma música, as crianças possam dançar livremente, imitando os movimentos do Gato Xadrez.
– Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e as habilidades motoras.
– Materiais: Música animada e espaço para dançar.
– Modo de condução: Demonstre alguns movimentos que representam o gato e deixe que as crianças explorem livremente.
Estas atividades ajudam não apenas no conhecimento do tema, mas na formação integral da criança, respeitando seu desenvolvimento e singularidade.
