Plano de Aula: Linguagem – Letra “LH” (Educação Infantil) – Crianças pequenas
O plano de aula a seguir foi elaborado com o intuito de proporcionar uma experiência rica e interativa para as crianças pequenas no contexto da Educação Infantil, focando especialmente na letra “lh”. Este plano envolve atividades que não apenas desenvolvem a linguagem, mas também promovem o fortalecimento das relações interpessoais, a criatividade e a expressão artística. A proposta busca engajar as crianças de forma divertida e educativa, respeitando suas necessidades e particularidades.
As atividades propostas estão alinhadas com as habilidades da BNCC, especialmente no campo de experiências “O Eu, o Outro e o Nós” e “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação”. O objetivo é garantir que as crianças não apenas reconheçam a letra “lh”, mas também explorem suas competências comunicativas, emocionais e criativas em um ambiente seguro e acolhedor.
Tema: Linguagem – Letra “lh”
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 6 anos
Objetivo Geral: Promover o reconhecimento e a prática da letra “lh” através de atividades lúdicas e interativas, desenvolvendo habilidades linguísticas, sociais e artísticas.
Objetivos Específicos:
1. Identificar a letra “lh” em palavras e imagens.
2. Estimular a criatividade por meio de expressões artísticas.
3. Fomentar a empatia nas interações entre as crianças.
4. Desenvolver a habilidade de comunicação através da linguagem oral e escrita espontânea.
Habilidades BNCC:
– E) O Eu, o Outro e o Nós:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– F) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
– (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
Materiais Necessários:
– Cartões com imagens que contenham a letra “lh” (ex: coelho, alho, bilhete)
– Materiais para desenho: papel, lápis de cor, cola, e tesouras (adaptadas para a faixa etária).
– Música infantil que contenha palavras com “lh”
– Quadro branco e caneta para reescrever palavras.
Desenvolvimento:
1. Abertura e Rotina Inicial (5 minutos)
Comece a aula dando boas-vindas às crianças e criando um ambiente amistoso. Pergunte sobre suas experiências relacionadas à letra “lh”, estimulando o diálogo.
2. Apresentação da Letra “lh” (5 minutos)
Mostre os cartões com imagens e palavras que têm o som “lh”. Apresente cada cartão, pronunciando a palavra novamente e pedindo que os alunos repitam. Exemplos de palavras incluem “coelho”, “alho”, “filha”. Enquanto fala, escreva a letra “lh” no quadro, ressaltando como ela se destaca nas palavras.
3. Atividade Lúdica: A Caça ao Som (5 minutos)
Distribua os cartões para as crianças que interagirem e contarem uma história com as palavras. Uma delas pode ser “Era uma vez um coelho que adorava alho”. As crianças são encorajadas a levantar a mão sempre que ouvem uma palavra com “lh”.
4. Atividade de Criação (5 minutos)
Proponha que cada criança desenhe sua palavra favorita que contenha “lh”. Dê instruções para que elas apresentem seus desenhos, estimulando a comunicação e o respeito pela expressão artística dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação ativa das crianças nas atividades propostas e sua capacidade de identificar e pronunciar a letra “lh”. O professor deve valorizar as contribuições de cada aluno, observando como expressam suas ideias e sentimentos durante as atividades.
Encerramento:
Reúna as crianças em círculo e peça para que compartilhem o que mais gostaram na aula. Reforce a importância da letra “lh” em suas histórias e no cotidiano, conectando as experiências de cada um. Exiba a música que escolheu e publique interações divertidas relacionadas às palavras trabalhadas.
Dicas:
– Utilize recursos visuais, como cartazes e ilustrações, para facilitar a compreensão.
– Mantenha um ambiente descontraído, permitindo que as crianças expressem suas opiniões e sentimentos.
– Varie as atividades conforme o interesse do grupo, adaptando o tempo e o conteúdo conforme necessário.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória: Crie um jogo da memória usando cartões com palavras que contenham “lh”. As crianças devem encontrar os pares.
2. Rimas e Canções: Organize um momento em que as crianças devem cantar músicas e inventar rimas que utilizem “lh”.
3. Dança da Letra: Crie uma dança em que as crianças se movimentem cada vez que ouvirem a letra “lh” na música!
4. Teatro das Palavras: Divida as crianças em grupos e peça para encenarem uma pequena peça que inclua palavras que tenham “lh”.
5. Adivinhação: Faça um jogo de adivinhação onde as crianças devem descrever uma palavra que tenha “lh” sem dizer o nome dela.
6. História Coletiva: Inicie uma história com uma frase e peça para as crianças continuarem a adição de frases que devem incluir palavras com “lh”.
7. Colagem Temática: Proporcione revistas e materiais para que as crianças façam uma colagem com imagens que contenham “lh”.
8. Saltitantes de Letras: Crie um circuito onde cada parte representa uma letra do alfabeto e as crianças devem saltar na letra “lh”.
9. Caça às Letras: Espalhe letras pela sala e peça para as crianças encontrarem aquelas que formam o “lh”.
10. Arte com Som: Crie um painel sonoro onde as crianças gravam suas vozes dizendo palavras que tenham “lh” e colam ao lado do desenho correspondente.
Essas atividades podem ser adaptadas conforme os interesses e a dinâmica do grupo, garantindo uma experiência significativa e divertida para as crianças!
