Plano de Aula: Língua Inglesa 7º Ano – Agosto de 2026
Plano de Aula Mensal – Agosto/2026
📚 Disciplina: Língua Inglesa
🎓 Série/Ano: 7º ano EF
⏰ Carga Horária: 2 aulas
📅 Data de Criação: 14/01/2026
Plano de Aula Mensal
1. Identificação
- Mês/Ano: Agosto de 2026
- Série/Ano: 7º ano EF
- Disciplina: Língua Inglesa
- Carga horária semanal: 2 aulas
2. Justificativa
A língua inglesa é uma das línguas mais faladas no mundo e sua presença na sociedade brasileira é notável, especialmente em materiais de mídia, publicidade e tecnologia. Compreender essa realidade prepara os alunos para uma convivência mais plena com a diversidade cultural e linguística, além de promover a valorização do aprendizado da língua.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais:
- Desenvolver a compreensão da língua inglesa na sociedade e cultura brasileiras.
- Estimular a pesquisa e o trabalho em grupo como ferramentas de aprendizado.
Objetivos Específicos:
- Identificar palavras e expressões em inglês utilizadas no cotidiano.
- Analisar a presença da língua inglesa em diferentes contextos sociais.
- Produzir um trabalho em grupo sobre a influência do inglês na cultura local.
4. Competências e Habilidades BNCC
- EF06LI25: Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.
5. Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Introdução à presença do inglês na sociedade brasileira.
- Semana 2: Pesquisa sobre palavras e expressões em inglês comuns no Brasil.
- Semana 3: Análise de mídias (anúncios, músicas, etc.) que utilizam o inglês.
- Semana 4: Produção e apresentação de trabalhos em grupo sobre o tema.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/08 | Aula expositiva sobre a presença do inglês no Brasil. |
| 03/08 | Dinâmica em grupo para listar palavras em inglês que conhecem. |
| 08/08 | Início da pesquisa sobre expressões em inglês. |
| 10/08 | Apresentação dos resultados da pesquisa em grupos. |
| 15/08 | Análise de anúncios e músicas em inglês. |
| 17/08 | Discussão sobre a influência do inglês na cultura. |
| 22/08 | Produção do trabalho em grupo sobre a presença do inglês. |
| 24/08 | Apresentação dos trabalhos em grupo. |
| 29/08 | Avaliação final e reflexões sobre o aprendizado. |
7. Sequências Didáticas
- Sequência 1: Introdução ao tema
- Sequência 2: Pesquisa e levantamento de palavras e expressões
- Sequência 3: Análise de conteúdos midiáticos
- Sequência 4: Produção e apresentação de trabalho em grupo
8. Atividades Propostas
- Jogo de palavras cruzadas com termos em inglês.
- Criação de cartazes sobre a influência do inglês na cultura local.
- Debate sobre a importância do inglês no mercado de trabalho.
- Visita a locais que utilizam o inglês (ex: lojas, cinemas).
9. Recursos Didáticos
- Computadores/tablets para pesquisa.
- Projetor multimídia.
- Materiais de papelaria (papel, canetas, cartolinas).
- Vídeos e músicas em inglês.
10. Avaliação
A avaliação será realizada de forma diagnóstica, formativa e somativa, considerando:
- Participação nas atividades em grupo.
- Qualidade da pesquisa apresentada.
- Apresentação final e reflexão.
11. Tarefas de Casa
- Pesquisar mais exemplos de palavras e expressões em inglês que ouvem no dia a dia.
- Escrever um pequeno texto sobre a importância do inglês para eles.
12. Observações e Adaptações
As atividades podem ser adaptadas para diferentes estilos de aprendizagem, considerando alunos com necessidades especiais, utilizando recursos audiovisuais e materiais concretos.
13. Bibliografia
- CAMBRIDGE, University Press. “Inglês na Prática”.
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.
- WEINER, M. “Aprendendo Inglês com Música”.
