“Plano de Aula: Lendas e Sufixos para o 5º Ano do Ensino Fundamental”
Este plano de aula foi elaborado para o 5º ano do Ensino Fundamental, com foco na temática de lendas e sufixos. A proposta visa proporcionar aos alunos uma compreensão rica e interativa sobre a construção de palavras e a importância das lendas na cultura, bem como estimular a prática da leitura e escrita de forma lúdica e criativa. As atividades foram pensadas para envolver e engajar todos os alunos, reconhecendo a diversidade de aprendizados e respeitando os diferentes ritmos de cada um.
Tema: Lenda e sufixos
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 7 a 13 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a habilidade de leitura e escrita dos alunos por meio da exploração de lendas e do estudo da morfologia das palavras, especificamente sufixos, promovendo a compreensão sobre as suas funções e contribuições para a formação de novas palavras.
Objetivos Específicos:
– Compreender o conceito de lenda e sua importância na cultura brasileira.
– Identificar e utilizar sufixos na formação de palavras.
– Realizar leitura e discussão de lendas, desenvolvendo a interpretação textual.
– Produzir textos originais inspirados em lendas, utilizando sufixos de forma criativa.
Habilidades BNCC:
– (EF05LP08) Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas, e derivadas por adição de prefixo e de sufixo.
– (EF05LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas.
– (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
– (EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.
Materiais Necessários:
– Cópias de lendas conhecidas (ex: a Lenda do Saci, Iara, entre outras).
– Quadro branco e marcador ou lousa digital.
– Papel sulfite e canetas coloridas.
– Dicionários ou acesso à internet para pesquisa de sufixos.
– Projetor multimídia (opcional).
Situações Problema:
1. O que são lendas e por que elas são importantes para a cultura?
2. Como os sufixos podem alterar o significado das palavras?
Contextualização:
Iniciaremos a aula com uma roda de conversa onde os alunos serão convidados a compartilhar suas experiências com lendas e histórias contadas por suas famílias. Discutiremos o que caracteriza uma lenda e sua função social e cultural. Em seguida, introduziremos o tema dos sufixos como uma maneira de entender a morfologia das palavras, usando exemplos de palavras que conhecem.
Desenvolvimento:
1. Introdução às Lendas:
– Apresentar uma lenda popular (como a Lenda da Iara) às crianças, lendo em voz alta e estimulando a participação ativa com perguntas durante a leitura.
– Após a leitura, discutir os elementos principais da lenda: personagens, enredo e moral da história.
2. Exploração dos Sufixos:
– Explicar o que são sufixos, dando exemplos simples.
– No quadro, listar palavras e identificar suas raízes e sufixos, mostrando como a adição de um sufixo modifica o significado.
– Realizar atividades práticas em que os alunos criem palavras novas ao acrescentar sufixos a palavras primitivas.
Atividades sugeridas:
Atividade 1 – Roda de Conversa:
– Objetivo: Discutir lendas e seus elementos.
– Descrição: Alunos compartilham lendas que conhecem. O professor pode anotar as lendas mencionadas no quadro.
– Dicas de Adaptação: Para alunos que falam outras línguas, permita que compartilhem lendas de suas culturas.
Atividade 2 – Leitura Compartilhada:
– Objetivo: Compreender a estrutura narrativa de uma lenda.
– Descrição: Ler uma lenda em voz alta. Em seguida, realizar perguntas sobre a história, enfatizando a moral da lenda.
– Materiais: Cópias da lenda para todos os alunos.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades de leitura, o professor pode realizar a leitura com apoio de audiobooks.
Atividade 3 – Identificação de Sufixos:
– Objetivo: Reconhecer e utilizar sufixos.
– Descrição: Alunos receberão uma lista de sufixos e palavras para conjugar. Eles deverão escrever novas palavras formadas por sufixos.
– Materiais: Lista de sufixos e palavras base.
– Adaptação: Alunos com desempenho avançado podem criar frases utilizando as novas palavras formadas.
Atividade 4 – Criação de Lenda:
– Objetivo: Produzir uma lenda utilizando sufixos.
– Descrição: Dividir a turma em grupos e cada grupo deve criar uma lenda, utilizando pelo menos cinco palavras compostas por sufixos.
– Materiais: Papel sulfite e canetas.
– Adaptação: Grupos podem contar com alunos que ajudem os colegas em dificuldades.
Atividade 5 – Apresentação das Lendas:
– Objetivo: Praticar habilidades de apresentação e oralidade.
– Descrição: Cada grupo apresenta sua lenda para a turma, destacando os sufixos utilizados nas palavras.
– Materiais: Recursos visuais opcionais.
– Adaptação: Alunos tímidos podem apresentar em duplas ou utilizar cartazes para apoiar a apresentação.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão em grupo sobre as lendas apresentadas. Pergunte: o que aprendemos com a nova lenda? Como os sufixos nos ajudaram a enriquecer as histórias?
Perguntas:
– O que caracteriza uma lenda?
– Quais são os sufixos mais comuns e como você os usou em suas palavras?
– Como a lenda que você apresentou se relaciona com a cultura da sua família?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação das discussões, da participação nas atividades em grupo, da qualidade das lendas criadas, e do uso correto dos sufixos. O professor poderá utilizar uma ficha avaliativa para considerar o envolvimento e a compreensão dos alunos.
Encerramento:
Finalizaremos a aula revisando os conceitos abordados. O professor poderá pedir aos alunos que compartilhem uma palavra que aprenderam a formar com sufixos e como isso mudou seu significado. Isso reforça a aprendizagem e a criação colaborativa.
Dicas:
– Incentive os alunos a trazer livros de lendas para a biblioteca da sala.
– Explore atividades de ilustração das lendas criadas, envolvendo artes visuais.
– Ofereça muitos elogios e reforços positivos para cada contribuição feita pelos alunos.
Texto sobre o tema:
As lendas têm um papel fundamental na formação da cultura e da identidade de um povo. Elas são histórias que não apenas divertem, mas também ensinam lições importantes sobre valores, crenças e tradições. Através das lendas, as comunidades transmitem conhecimentos antigos, preservando sua história e cultura. Por exemplo, a lenda do Saci não é apenas uma narrativa sobre uma figura mítica, mas também um reflexo da cultura popular brasileira, com seus traços de humor e ensinamentos sobre astúcia e esperteza.
Além disso, o estudo dos sufixos é essencial para o desenvolvimento da linguagem, pois permite a formação de novas palavras e o enriquecimento do vocabulário. Entender como os sufixos funcionam ajuda os alunos a prolongar seus conhecimentos no uso da língua portuguesa e a se tornarem escritores mais criativos. Por exemplo, o sufixo “-inho” pode transformar “cachorro” em “cachorrinho”, trazendo um sentido de carinho ou diminuição. Assim, combinar o estudo de palavras e a tradição de contar histórias resulta em uma experiência educacional que assegura o aprendizado de modo dinâmico e interativo.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode se expandir para incluir uma pesquisa sobre lendas de outras culturas, permitindo que os alunos comparem e relacionem diferentes tradições orais. Essa abordagem multicultural não apenas aumenta o conhecimento sobre diversidade, mas também enriquece o aprendizado da língua e da literatura. Além disso, ao trabalhar com sufixos em contextos variados, os alunos poderão se aprofundar em suas funções e usos, fazendo conexões mais consistentes entre a língua e a cultura.
Essas desdobramentos podem incluir um projeto maior onde as lendas criadas pelos alunos sejam publicadas em um ebook, promovendo o uso das tecnologias digitais e completando a experiência com a prática da leitura e escrita. A presença de atividades lúdicas que envolvam desenho e dramatização das lendas também pode ser uma forma de demonstrar a compreensão do conteúdo de maneira criativa e integrada.
Finalmente, o trabalho com as lendas e os sufixos possibilita um espaço para o desenvolvimento da empatia e da reflexão crítica nos alunos, uma vez que as histórias frequentemente abordam desafios e dilemas que podem ser relacionados ao cotidiano dos alunos. O incentivo ao debate e à análise crítica dos conteúdos contribui para o fortalecimento do pensamento crítico e da criatividade.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor esteja preparado para facilitar as discussões, incentivando a participação de todos os alunos sem deixar que alguns dominem a conversa. O uso de uma linguagem inclusiva e respeitosa contribui para que todos se sintam confortáveis para participar e contribuir.
As atividades devem ser ajustadas conforme a dinâmica da turma, buscando respeitar os diferentes ritmos de aprendizagem, promovendo uma inclusão efetiva em todos os momentos. Estimular a autonomia dos alunos no aprendizado é fundamental e, para isso, é importante criar um ambiente onde as dúvidas sejam vistas como oportunidades de aprendizado, e as falhas como parte do processo educativo.
Por último, ao finalizar o plano, sempre revise os objetivos propostos, avaliando se as atividades cumpriram o que se esperava e como você pode melhorá-las em futuras implementações. O feedback dos alunos também é essencial para perceber quais aspectos geraram mais interesse e engajamento.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro das Palavras: Os alunos devem procurar palavras com sufixos escondidas pela sala ou na escola. A atividade inclui pistas que os levem até cada palavra, que devem ser coletadas e, ao final, usadas para criar frases ou histórias.
2. Teatro de Lendas: Alunos podem dramatizar uma lenda que eles escolherem, incorporando palavras novas que aprenderam ao longo das aulas. Essa atividade promove a oralidade e a expressão corporal.
3. Mural das Lendas: Criar um mural na escola ou na sala de aula onde cada aluno ou grupo pode expor diferentes lendas de sua cultura ou país, ilustrando-as e expondo as palavras com sufixos que aprenderam.
4. Jogo da Memória de Sufixos: Criar cartas com palavras e seus sufixos correspondentes para um jogo da memória. Os alunos devem encontrar os pares e explicar os significados das palavras que formam.
5. Criação de Quadrinho de Lenda: Alunos podem elaborar um quadrinho que narre uma lenda inventada, utilizando sufixos diversos. A atividade estimula a criatividade e a habilidade de escrita, assim como a representação visual.
