“Plano de Aula: Kampanha Contra a Dengue no 5º Ano”
Este plano de aula foi desenvolvido com o intuito de estimular o aprendizado dos alunos do 5º ano do ensino fundamental sobre a importância de uma Campanha Contra a Dengue. O foco desta atividade é proporcionar aos alunos a oportunidade de pesquisarem ativamente e criarem materiais que favoreçam a disseminação de informações sobre esse tema, alinhada ao Desenho Universal para Aprendizagem (DUA).
A atividade foi elaborada para ser uma avaliação significativa, onde os alunos, organizados em grupos, irão explorar o tema em profundidade e apresentar seus trabalhos de forma criativa. A entrega dos planos de aula e materiais adaptados permite que o processo de aprendizagem seja colaborativo e integrado, respeitando o ritmo e as particularidades de cada estudante.
Tema: Campanha Contra Dengue
Duração: 20 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 9 a 11 anos
Objetivo Geral:
Conscientizar os alunos sobre a prevenção e combate à dengue, promovendo um entendimento crítico sobre a importância da saúde pública e a colaboração comunitária na erradicação dessa doença.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a habilidade de pesquisa em grupo e troca de informações.
– Elaborar um plano de aula que respeite os princípios do DUA, considerando as diferentes maneiras de aprender.
– Criar materiais didáticos que ilustrem e expliquem como prevenir a dengue.
– Apresentar o conteúdo de forma clara e dinâmica, estimulando a colaboração e a interação entre os grupos.
Habilidades BNCC:
– (EF05LP02) Identificar o caráter polissêmico das palavras e compará-las em diferentes contextos.
– (EF05LP12) Planejar e produzir textos instruccionais que considerem a finalidade e o contexto.
– (EF05LP19) Argumentar oralmente sobre acontecimentos de interesse social, respeitando diferentes pontos de vista.
– (EF05CI01) Explorar fenômenos cotidianos, como as propriedades das doenças e as ações preventivas.
Materiais Necessários:
– Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
– Cartolina, papel, canetinhas, tesoura e cola para confecção dos materiais.
– Projetor multimídia (se disponível) para as apresentações.
– Exemplos impressos de materiais de campanhas de saúde (folders, cartazes).
Situações Problema:
Durante as atividades, os alunos devem ser desafiados a responder às seguintes perguntas:
– O que é a dengue e como ela se espalha?
– Quais são as melhores práticas de prevenção contra a dengue em casa e na escola?
– De que maneira podemos conscientizar nossa comunidade sobre a importância do combate à dengue?
Contextualização:
A dengue é uma doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, e sua disseminação tem sido um problema de saúde pública no Brasil e em outros países tropicais. A compreensão sobre as formas de prevenção e os efeitos da dengue é fundamental para que os alunos possam se tornar agentes multiplicadores de informação em suas famílias e comunidades.
Desenvolvimento:
No dia 26/06/2025, será realizado um sorteio de temas relacionados à campanha contra a dengue que os grupos irão pesquisar. Os grupos têm o prazo até o dia 30/06 e 01/07 para preparar suas apresentações. Durante as aulas, seguirão as seguintes etapas:
1. Formação dos Grupos: Os alunos serão divididos em grupos de até seis integrantes.
2. Sorteio dos Temas: Os temas transversais serão sorteados, assegurando uma diversidade de enfoques para as apresentações.
3. Pesquisa: Cada grupo deverá realizar uma pesquisa sobre o tema sorteado utilizando as tecnologias disponíveis, buscando dados relevantes, estratégias de combate e ideias para campanhas informativas.
4. Elaboração do Plano de Aula: Os grupos devem criar um plano de aula que contemple a utilização de materiais didáticos adaptados ao DUA, que contemple diferentes necessidades de aprendizagem.
5. Confecção dos Materiais: Produzir cartazes, panfletos ou folders que ilustrem suas pesquisas e estratégias de prevenção à dengue.
6. Apresentações: As apresentações ocorrerão nos dias 30/06 e 01/07, onde cada grupo terá entre 10 e 20 minutos para expor seus materiais e o plano desenvolvido.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Pesquisa
Objetivo: Pesquisar sobre a dengue.
– Os alunos utilizarão computadores ou tablets para acessar sites educacionais e informações sobre a dengue.
– Sugestão: Criar um documento compartilhado onde cada membro do grupo pode contribuir com informações coletadas.
Dia 2: Elaboração do Plano de Aula
Objetivo: Elaborar um plano de aula que respeite o DUA.
– O professor orientará sobre como organizar um plano de aula, que inclua os objetivos, materiais e atividades.
– Cada grupo elaborará um esboço do seu plano em cartolina.
Dia 3: Criação dos Materiais
Objetivo: Produzir materiais informativos.
– Os alunos utilizarão papel, canetinhas e outros materiais para confeccionar cartazes e panfletos para a campanha.
– Sugestão: Incentivar o uso de ilustrações e infográficos.
Dia 4: Ensaios de Apresentação
Objetivo: Ensaiar a apresentação.
– Os grupos praticarão suas apresentações, focando no tempo e na clareza da comunicação.
– O professor pode realizar feedbacks sobre clareza, coesão e uso de linguagem.
Dia 5: Apresentações
Objetivo: Apresentar o trabalho desenvolvido.
– Os grupos apresentarão seus projetos e materiais para a turma, promovendo perguntas e debates.
– Importante incentivar a interação entre os grupos, discutindo as diferentes abordagens de cada um.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, conduzir o debate em grupo sobre as diferentes formas de prevenção abordadas, como cada ideia pode ser aplicada no cotidiano e a importância de se cuidar da saúde pública.
Perguntas:
1. O que vocês aprenderam sobre a prevenção da dengue?
2. Qual a importância de cada um fazer a sua parte no combate à dengue?
3. Como podemos aplicar os conhecimentos que adquirimos na nossa comunidade?
Avaliação:
A avaliação será feita com base na participação de cada aluno durante as atividades, na qualidade do plano de aula produzido e nos materiais apresentados. A nota será dividida entre o plano impresso (3ª nota) e o material adaptado (4ª nota), conforme as orientações do professor.
Encerramento:
Finalizaremos a aula destacando a importância de todos serem agentes de mudança na luta contra a dengue, incentivando os alunos a compartilhar as informações com suas famílias e amigos.
Dicas:
– Incentive a criatividade ao produzir os materiais. Quanto mais visual e informativo, melhor.
– Crie um ambiente colaborativo, onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar ideias e auxiliar uns aos outros.
– Mantenha o foco na aplicabilidade do conhecimento, buscando soluções práticas que podem ser implementadas na escola e em casa.
Texto sobre o tema:
O combate à dengue é um tema que impacta a saúde pública no Brasil e requer a atenção de todos os cidadãos. A dengue é transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, e a melhor forma de enfrentá-la é através da prevenção. É essencial que a comunidade se torne consciente dos métodos de combate à proliferação do mosquito, que pode ser facilmente evitada com ações como eliminar focos de água parada, utilização de repelentes, e conscientização sobre a importância de manter a limpeza em ambientes urbanos.
As campanhas contra a dengue são fundamentais para espalhar informações sobre os sintomas e cuidados que devem ser tomados, permitindo assim que a população se mantenha informada e protegida. Ao proporcionar espaço para que os alunos desenvolvam suas próprias campanhas, estamos não apenas educando, mas também capacitando-os a serem proativos em sua comunidade. A união de forças para o combate à dengue é necessária, e cada pequeno esforço conta na luta contra essa doença.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser expandido para incluir uma visita a uma unidade de saúde, onde os alunos podem aprender diretamente com os profissionais da saúde sobre as ações que estão sendo tomadas para combater a dengue em sua área. Além disso, uma campanha ativa na escola com cartazes e panfletos pode ser organizada, permitindo que outros alunos e funcionários se envolvam e participem desse esforço educativo.
Facebook e Instagram da escola podem ser utilizados para postar os resultados dos trabalhos, compartilhando as pesquisas e os aprendizados dos alunos e criando uma rede de informação. Também é interessante incentivar os alunos a discutir a importância da manutenção da saúde pública em casa e nas comunidades, trazendo esse tema a grupos e associações locais.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja preparado para mediar as discussões e oferecer suporte durante o desenvolvimento das atividades. Além disso, o uso de recursos visuais e tecnológicos pode enriquecer o aprendizado e manter o interesse dos alunos. Crie um ambiente de respeito e colaboração, onde todos possam contribuir, e faça com que todos se sintam à vontade ao compartilhar suas opiniões e ideias.
O ensino colaborativo, especialmente em um tema tão importante como a dengue, desenvolve habilidades essenciais para a vida dos alunos, como trabalho em equipe, comunicação eficaz e pensamento crítico. Através de atividades práticas e teóricas, os alunos poderão entender a importância de serem cidadãos ativos na luta contra a dengue e na melhoria da saúde coletiva.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar uma peça de teatro de fantoches que aborda a dengue de forma educativa. Os alunos podem criar os personagens e os cenários, ensinando uns aos outros sobre as maneiras de prevenir a doença.
2. Jogo da Memória: Desenvolver um jogo da memória com imagens e informações sobre a dengue e sua prevenção. Isso poderá ser utilizado em grupos durante os intervalos, para fixar o conteúdo de maneira lúdica.
3. Caça ao Tesouro: Organizar um caça ao tesouro no pátio da escola com extremidades que representem os riscos da dengue e as formas de prevenção. As pistas podem incluir perguntas sobre a doença e suas prevenções, estimulando o conhecimento dos alunos.
4. Teste de Conhecimento: Criar um quiz interativo usando aplicativos que permitam aos alunos testar o que aprenderam sobre a dengue de forma lúdica, promovendo uma competição saudável entre os grupos.
5. Desenhos e Cartazes: Incentivar os alunos a desenhar ou criar cartazes que representem as ações que podem ser tomadas para prevenir a dengue. Podem ser expostos na escola, conscientizando a comunidade sobre a importância da prevenção.
