“Plano de Aula Junina: Aprendizado Lúdico para Crianças”

Este plano de aula foi cuidadosamente elaborado para atender à faixa etária de crianças bem pequenas com idades entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. O contexto do mês de junho traz à tona a riqueza das tradições juninas, proporcionando uma excelente oportunidade para estimular o aprendizado e desenvolvimento das crianças por meio de atividades lúdicas e interativas. As atividades planejadas têm como foco fortalecer as relações sociais, promover o cuidado e a solidariedade, bem como desenvolver habilidades motoras e cognitivas.

Neste ambiente educacional, as crianças são incentivadas a explorar, brincar e aprender, construindo suas próprias experiências e vivências. O mês junino é especialmente rico em cores, sons e tradições, o que permite que as crianças se engajem de forma intensa em atividades que estimulam suas percepções sensoriais e desenvolvimento emocional. Este plano de aula não apenas celebra a cultura nordestina, mas também reforça valores de respeito e convivência entre os estudantes.

Tema: Mes Junino
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Promover o desenvolvimento social, emocional e motor das crianças por meio de atividades lúdicas que explorem as tradições do mês de junho, enfatizando a importância do coletivo e do respeito às diferenças.

Objetivos Específicos:

– Estimular a interação social entre as crianças.
– Desenvolver habilidades motoras por meio de brincadeiras típicas juninas.
– Fomentar o cuidado e a solidariedade nas dinâmicas em grupo.
– Introduzir conceitos de ritmos e sons através das danças e músicas de festa junina.
– Explorar cores e texturas usando materiais relacionados à temática junina.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

Materiais Necessários:

– Bandeirinhas coloridas de papel
– Imitações de alimentos típicos (feitas de feltro ou EVA)
– Materiais para arremesso (bolas de meia ou saquinhos)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, tamborins, chocalhos)
– Tecido xadrez para drapear como toalha de mesa
– Livros ilustrados sobre festa junina
– Canetinhas coloridas e papéis variados

Situações Problema:

– Como podemos fazer uma festa junina se não temos bandeirinhas?
– Quem pode nos ajudar a preparar os alimentos típicos da festa?
– Como podemos nos comunicar melhor enquanto brincamos juntos?

Contextualização:

Durante a festa de São João, as crianças vivenciam diversas tradicões que envolvem cantos, dances e jogos típicos. Estas experiências ajudam a construir a identidade cultural dos pequenos, além de promover a convivência social e a apreciação das diferenças. É um momento propício para celebrarmos a unidade e o respeito, incentivando todos a participarem das atividades com alegria e disposição.

Desenvolvimento:

– Iniciar a atividade apresentando uma contação de história com imagens sobre a festa junina, destacando a importância da data.
– Propor uma roda de conversa sobre as tradições e comidas típicas, utilizando as imitações de alimentos para ajudar na compreensão.
– Executar músicas juninas junto com os instrumentos, permitindo que cada criança experimente fazer sons diferentes.
– Motivar os pequenos a criarem suas próprias bandeirinhas com papel colorido, colaborando na decoração do ambiente.
– Realizar uma dança ao ar livre, criando uma pequena quadrilha, onde as crianças possam improvisar e desenvolver movimentos.

Atividades sugeridas:

1. Atividade “Bandeirinhas de Festa”
– Objetivo: Desenvolver a habilidade motora e criatividade.
– Descrição: As crianças irão utilizar papéis coloridos para criar bandeirinhas que serão utilizadas para decorar a sala.
– Materiais: Papel colorido, tesoura (para o professor), cola.
– Instruções: O professor ajudará a cortar os papéis e, em seguida, as crianças poderão colar em um barbante, criando uma corrente de bandeirinhas.

2. Atividade “Sons do São João”
– Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora.
– Descrição: Usar os instrumentos musicais para imitar sonoridades das festas juninas.
– Materiais: Pandeiros, tamborins, chocalhos.
– Instruções: O professor fará uma demonstração dos sons que cada instrumento pode produzir, e as crianças serão convidadas a tocar junto ao ritmo da música.

3. Atividade “Quadrilha das Cores”
– Objetivo: Incentivar a interação social e o respeito às diferenças.
– Descrição: Realizar uma dança no estilo quadrilha, onde as crianças podem interagir e conhecer seus colegas.
– Materiais: Tecido xadrez, música junina.
– Instruções: O professor orienta as crianças para formarem pares e dançarem ao som da música, agradecendo e elogiando as interações.

4. Atividade “Bolo de Fantoches”
– Objetivo: Estimular a imaginação e criatividade.
– Descrição: As crianças farão fantoches representando os personagens da festa junina e criarão uma pequena história.
– Materiais: Feltro, tesoura, cola, canetinha.
– Instruções: Cada criança irá confeccionar um fantoche e em seguida, em grupo, criar uma breve apresentação.

5. Atividade “Jogo do Arremesso”
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a percepção de espaço.
– Descrição: As crianças arremessam bolas de meia ou saquinhos em um alvo decorado para a festa junina.
– Materiais: Bolas de meia ou saquinhos.
– Instruções: O professor estabelece dois espaços para cada grupo, orientando como arremessar e medir as distâncias.

Discussão em Grupo:

– O que vocês mais gostam na festa junina?
– Que outras brincadeiras podemos fazer juntos?
– Como podemos ajudar uns aos outros durante a dança?

Perguntas:

– Quais cores estão nas bandeirinhas?
– Como é o gosto das comidas típicas?
– O que mais vocês ouviram sobre a festa junina?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, seu envolvimento nas interações e o cuidado que demonstram uns com os outros. O professor poderá utilizar anotações sobre comportamentos e reações para coligir informações sobre o desenvolvimento social e motor dos alunos.

Encerramento:

Para encerrar a aula, o professor pode realizar uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas aprendizagens e experiências vividas durante o dia. Isso promove um espaço de reflexão e celebração das amizades formadas e das descobertas de cada um. Ao final, será feita uma canção de despedida, reforçando o espírito da festa junina.

Dicas:

– Incentivar a participação dos familiares, convidando-os para se juntarem às atividades, enriquecendo as experiências das crianças.
– Ficar atento às individualidades de cada criança, oferecendo atividades que contemplem diferentes ritmos de aprendizado.
– Valorizar a experiência sensorial, disponibilizando materiais diversos para a manipulação e experimentação.

Texto sobre o tema:

O mês de junho é marcado por uma variedade de festas e tradições em diferentes culturas, especialmente no Brasil, onde as festas juninas se destacam. Essas celebrações estão impregnadas de simbolismos que envolvem rituais, danças, cantos e, principalmente, uma forte conexão com as raízes populares. As festas juninas têm como temática a vida no campo, celebrando, assim, as colheitas e as tradições populares que nos remetem a um Brasil plural e diverso.

Durante essas celebrações, a alegria é contagiante e as comidas típicas, como o pamonha, canjica e o bolo de milho, atraem adultos e crianças. Além disso, as cores vibrantes das bandeirinhas que decoram os ambientes trazem um espírito festivo, convidando todos a participarem de brincadeiras e danças típicas, como a quadrilha. Essa é uma excelente oportunidade para que crianças e adultos se unam em um momento de confraternização, fortalecendo os laços de amizade e o respeito mútuo.

As interações e as brincadeiras típicas, como o jogo de pesca, o correio elegante e a dança das cadeiras, são elementos que permitem que as crianças explorem o espaço que as rodeia, desenvolvendo sua coordenação motora e habilidades sociais. Além disso, o som das sanfonas e das violações cria um ambiente alegre e propício à criatividade. Com isso, as crianças não apenas vivenciam as tradições, mas também adquirem uma nova perspectiva sobre a cultura, a colaboração e a importância dos valores comunitários.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano de aula são variados e podem ser implementados ao longo do mês de junho para manter o espírito festivo e cultural vivo entre as crianças. Uma possibilidade é organizar uma mostra cultural ao final do mês, onde cada turma pode apresentar uma dança ou uma canção típica, possibilitando aos pais e à comunidade a oportunidade de conhecer o que as crianças aprenderam. Essa troca cultural reforça a autoestima dos pequenos e o valor de suas versões de cada tradição.

Outro desdobramento interessante é a criação de um mural de histórias em que os alunos compartilham relatos sobre suas experiências e vivências nas festas juninas. Essa atividade pode incentivar a produção textual desde cedo, permitindo que as crianças pratiquem a escuta e a expressão oral, além de promover o respeito pelas histórias uns dos outros, validando suas experiências individuais. Essa prática reforça a importância de se enxergar o outro e de se solidarizar com as vivências diversas.

Ainda, pode-se sugerir que as famílias contribuam, por meio de receitas, para um livro de comidas típicas, criando um acervo da cultura local. Esse material se tornaria um recurso didático valioso que poderá ser utilizado em futuras aulas, possibilitando a exploração de temas como a geografia, a culinária e a história do Brasil. Com isso, a festa junina torna-se não apenas uma celebração, mas um espaço de aprendizagem contínua e significativa.

Orientações finais sobre o plano:

Ao aplicar este plano de aula, é essencial que o educador mantenha um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e expressar suas emoções. As experiências sensoriais devem estar no centro das atividades, permitindo que os pequenos possam tocar, ouvir e vivenciar tudo que envolve a cultura junina. O professor deve estar atento às dinâmicas que surgem naturalmente e a como cada criança reage às propostas, ajustando as atividades para garantir que todos participem ativamente.

Ainda, é importante fomentar um diálogo constante, onde se leve em consideração as palavras e opiniões das crianças. Essa prática não apenas desenvolverá a comunicação, mas também mudará a percepção que elas têm sobre a importância que suas vozes têm dentro do grupo. O aprendizado deve ser facilitado e guiado, estabelecendo conexões com outros campos de conhecimento, como a matemática ao contar detalhes da festa e a natureza ao falar sobre os ingredientes das comidas típicas.

Por fim, a integração da família nas atividades é fundamental, promovendo a continuidade do aprendizado também fora da sala de aula e fortalecendo os laços entre escola e família. Assim, a festa junina se torna uma experiência coletiva e unificadora, que enriquece a formação pessoal e cultural de cada criança, respeitando suas individualidades e celebrando suas particularidades.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Concurso de Fantasias Juninas
– Objetivo: Estimular a criatividade e a autoexpressão.
– Desenvolvimento: As crianças podem vir vestidas com trajes típicos e participar de um desfile. Serão premiados todos com lembrancinhas, incentivando a autoestima e a valorização das culturas.
– Materiais: Balões, fitas para decoração e prêmios simples.

2. Cinema Junino
– Objetivo: Apresentar e discutir elementos culturais.
– Desenvolvimento: Exibir um curta-metragem animado que aborde o tema das festas juninas, seguido de uma roda de conversa sobre o que viram.
– Materiais: Projetor, computador, tapete ou almofadas para acolhimento.

3. Oficina de Culinária
– Objetivo: Promover o desenvolvimento sensorial e o trabalho em grupo.
– Desenvolvimento: Preparar uma receita fácil de canjica ou pamonha, onde as crianças podem ajudar em etapas da receita, como mexer ou decorar.
– Materiais: Frutas, panelas, utensílios de cozinha e ingredientes necessários.

4. Brincadeiras de Rua
– Objetivo: Estimular a atividade física e socializar.
– Desenvolvimento: Organizar uma série de brincadeiras ao ar livre, como o “trato na roda” e “pula corda”, com explicações sobre as regras antes de começar.
– Materiais: Cordas, bolas e espaço aberto.

5. Arte no Papel
– Objetivo: Estimular a criatividade e habilidade manual.
– Desenvolvimento: As crianças podem criar desenhos com elementos típicos da festa junina, como fogueiras e bandeirinhas, usando diversos materiais, como guache, lápis de cor e papéis.
– Materiais: Papéis diversos, tintas, pincéis.

Neste plano de aula, destaca-se a importância do envolvimento e da participação ativa das crianças no aprendizado, incorporando a riqueza cultural das festas juninas para uma experiência educativa completa. Assim, o mês de junho se torna uma oportunidade única para celebrar, aprender e se divertir.