“Plano de Aula: Jesus é a Verdadeira Páscoa para Crianças”
A proposta deste plano de aula é proporcionar uma experiência rica e significativa para as crianças pequenas, explorando o tema “Jesus é a nossa verdadeira Páscoa”. Através de diversas atividades, os alunos terão a oportunidade de escutar, falar e utilizar a imaginação, reconhecendo a importância da Páscoa e a figura de Jesus em sua vida. Nesse sentido, cada atividade foi pensada para estimular a curiosidade e o aprendizado de forma colaborativa, respeitando a individualidade de cada aluno e promovendo a empatia e o respeito mútuo. O foco será a conexão com as emoções e a valorização das interações sociais entre as crianças.
Neste plano, as atividades envolvem jogos e dinâmicas que favorecem a expressão verbal e corporal, além de contar com produções artísticas que permitem que as crianças se sintam parte do processo de ensino-aprendizagem. A expectativa é que, ao término da aula, as crianças não só compreendam o significado da Páscoa, mas também desenvolvam habilidades sociais e criativas fundamentais para o seu crescimento.
Tema: Jesus é a nossa verdadeira páscoa
Duração: 1h30
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão sobre a figura de Jesus como a verdadeira Páscoa, estimulando a empatia, a colaboração e a expressão criativa entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Compreender o significado simbólico da Páscoa relacionando com a vida de Jesus.
– Promover a expressão verbal e artística das crianças.
– Estimular a empatia e o respeito às diferenças na convivência em grupo.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Canetinhas e lápis de cor
– Tesouras e colas
– Fantoches de dedo (opcional)
– Livros ilustrados sobre a Páscoa e Jesus
– Materiais para fazer um mural coletivo
Situações Problema:
– Como podemos entender o que significa a Páscoa?
– O que Jesus representa para nós?
– Como podemos expressar nossos sentimentos sobre a Páscoa?
Contextualização:
Iniciar a aula contando uma breve história sobre a Páscoa e a mensagem de Jesus. Explicar às crianças que a Páscoa é um momento de celebração e reflexão, onde podemos parar para pensar sobre as coisas boas, compartilhar com os amigos e valorizar os momentos juntos. Propor que as crianças compartilhem suas experiências sobre a Páscoa em casa e o que elas entendem sobre essa data.
Desenvolvimento:
Primeiramente, realizar uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a compartilhar o que sabem sobre a Páscoa. Após isso, apresentar uma história ou um livro ilustrado sobre a vida de Jesus e sua relevância na Páscoa, usando recursos visuais para atrair a atenção das crianças.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Contação de História (15 minutos)
Objetivo: Desenvolver a escuta e a expressão verbal.
Descrição: O professor conta uma história que aborda o significado da Páscoa e a vida de Jesus, incentivando as crianças a fazerem perguntas e comentar.
Instruções:
1. Escolher um livro com ilustrações que lembrem a história de Jesus e sua relação com a Páscoa.
2. Durante a contação, fazer pausas para perguntar o que as crianças acham ou sentem sobre o que está acontecendo.
Materiais: Livro sobre a Páscoa.
Atividade 2: Mural da Páscoa (30 minutos)
Objetivo: Incentivar a criatividade e o trabalho em grupo.
Descrição: As crianças irão desenhar o que mais gostaram da história contada e vão montar um mural coletivo.
Instruções:
1. Distribuir folhas de papel e materiais de pintura.
2. Cada criança deverá desenhar uma cena que ela lembrou da história.
3. Após a finalização, ajude-as a colar no mural da sala.
Materiais: Papéis, canetinhas, tesouras e cola.
Atividade 3: Brincadeira dos Fantoches (30 minutos)
Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e a comunicação.
Descrição: Utilizando fantoches, as crianças devem representar a história que ouviram, criando diálogos e interações.
Instruções:
1. Distribuir os fantoches entre as crianças.
2. Propor que encenem partes da história livremente, estimulando a criação de novas interações baseadas no que aprenderam.
Materiais: Fantoches de dedo e espaço livre para encenar.
Atividade 4: Canções e Rimas (15 minutos)
Objetivo: Promover a musicalidade e a expressão criativa.
Descrição: Ensinar uma canção ou rima fácil que aborde a Páscoa.
Instruções:
1. Escolher uma canção infantil que fale sobre a Páscoa.
2. Ensinar a melodia e as letras utilizando gestos.
Materiais: Letra da canção ou rimas em papel.
Discussão em Grupo:
Realizar uma roda de conversa ao final, onde as crianças possam expressar o que aprenderam sobre Jesus e a Páscoa. Incentivar que compartilhem como se sentiram nas atividades e o que mais gostaram.
Perguntas:
– O que você mais gostou na história de Jesus?
– Como você acha que Jesus se sente nessa época do ano?
– O que podemos fazer para celebrar a Páscoa de um jeito especial?
Avaliação:
Observar a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressão verbal durante as discussões, e como elas interagem nas dinâmicas em grupo. Levar em conta a empatia e o respeito nas interações durante as atividades.
Encerramento:
Revisar os aprendizados do dia, reforçando a importância da mensagem de Jesus durante a Páscoa. Convidar as crianças a fazerem uma pequena reflexão sobre como podem viver a mensagem de Jesus no dia a dia.
Dicas:
– Sempre que possível, traga imagens e vídeos que ilustrem a história que está sendo contada.
– Mantenha um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todas as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– Utilize músicas alegres para dinamizar as atividades e manter o entusiasmo na sala.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é um momento de grande significado espiritual para muitos. Ela simboliza não apenas a ressurreição de Jesus, mas também a renovação das esperanças e dos sentimentos de amor e fraternidade entre as pessoas. Para as crianças, entender o simbolismo da Páscoa é uma oportunidade de aprendizado sobre a importância de compartilhar, de ser generoso e de valorizar a família. Ao ensinar sobre Jesus e sua mensagem, estamos, na verdade, ajudando a moldar valores que ainda podem contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e solidários.
Contar a história de Jesus, suas ações e seus ensinamentos, permite que as crianças compreendam que a Páscoa não é apenas sobre chocolate e coelhos, mas sim sobre amor, sacrifício e a eterna conexão entre os seres humanos. Ao longo da atividade, será interessante observar como cada aluno traz suas percepções e interpretações para as diferentes histórias, ligando suas vivências pessoais ao aprendizado em grupo. Isso enriquece não apenas seu conhecimento, mas também seu repertório emocional e social que será carregado por toda a vida.
Em resumo, a Páscoa é um tempo de reflexão e celebração, uma oportunidade de nos reconectarmos com valores que promovem a paz e a unidade. Trabalhar com crianças nesta fase de desenvolvimento é fundamental para que elas possam internalizar esses ensinamentos de maneira lúdica e significativa. Com o incentivo à expressão artística e ao trabalho em grupo, buscamos garantir que os alunos não apenas aprendam sobre a Páscoa, mas se sintam parte de uma linda celebração do amor.
Desdobramentos do plano:
As experiências vividas durante esse plano de aula podem ser desdobradas em atividades futuras, que ampliem a discussão sobre temas como a solidariedade e a paz. Uma ideia seria promover uma campanha de arrecadação de brinquedos ou alimentos em espaço escolar, reforçando a mensagem de compaixão que Jesus nos deixou. Isso estimula não apenas a empatia, mas também a ação prática em busca de ajudar ao próximo, gerando um ciclo de bondade e cooperação entre as crianças.
Além disso, é possível estreitar laços com as famílias, envolvendo-os no processo educativo. Uma atividade após o plano inicial pode ser um convite para que pais e responsáveis participem de um dia de celebração em que cada criança traga um prato típico de Páscoa de suas famílias. Essa troca cultural fortalece as relações interpessoais e valoriza a diversidade, um aspecto essencial em qualquer comunidade.
Por fim, ao trabalhar valores como solidariedade e respeito, as crianças podem começar a entender que essas atitudes são fundamentais não apenas durante datas comemorativas, mas também em sua vida cotidiana. Isso possibilitará um desenvolvimento emocional saudável e promoverá uma sociedade mais justa e empática.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor esteja sempre atento ao ambiente de aprendizado, garantindo que todas as crianças se sintam valorizadas e respeitadas. Criar um clima de aceitação e entusiasmo é fundamental para o sucesso do plano de aula. O professor deve agir como mediador, incentivando a verbalização dos sentimentos e suas expressões, além de fomentar um espaço em que cada ideia seja ouvida e discutida.
A flexibilidade durante o plano é essencial. Estar aberto a novas abordagens e a sugestões dos próprios alunos enriquece a experiência de aprendizagem e pode proporcionar insights valiosos sobre como cada um deles compreende os valores discutidos. É recomendável também que o professor faça suas anotações, observando como cada atividade impacta especificamente os alunos, registrando momentos de destaque ou dificuldades, o que ajuda a aprimorar a prática docente e a adequar futuras atividades.
Por último, a reflexão pós-aula também é um aspecto importante. Reservar um momento para avaliar com a equipe pedagógica as experiências vividas, discutindo o que funcionou e o que pode ser melhorado no futuro, garante uma evolução contínua no processo de ensino-aprendizagem. As interações entre profissional e alunos, além de favorecerem o respeito e o amor a partir dos encontros, proporcionam um aprendizado significativo e que pode ser levado para a vida!
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Pintura de Ovos de Páscoa:
Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho manual.
Materiais: Ovos de plástico ou de papel, tintas, pincéis.
Instruções: Cada criança poderá decorar seu ovo com cores e desenhos que representem seus próprios sentimentos sobre a Páscoa. Depois, podem compartilhar com os colegas o que simboliza a decoração que fizeram.
2. Caça ao Tesouro:
Objetivo: Favorecer a socialização e a cooperação.
Materiais: Itens relacionados à Páscoa escondidos pela sala ou pátio.
Instruções: Dividir as crianças em equipes e fornecer dicas que levem a encontrar os itens. Ao final, promover uma discussão sobre o que encontraram e o que aquilo representa.
3. Teatrinho de Fantoches:
Objetivo: Desenvolver a expressão oral e o trabalho em grupo.
Materiais: Fantoches feitos de meias ou papel.
Instruções: As crianças podem criar um pequeno teatro com fantoches, encenando a história da Páscoa. Cada grupo apresenta suas versões, promovendo a criatividade nas encenações.
4. Jogo dos Sentimentos:
Objetivo: Trabalhar a empatia.
Materiais: Cartões com expressões e emoções.
Instruções: Cada criança escolhe um cartão mostrando uma emoção e deve descrevê-la para os colegas, promovendo uma discussão saudável sobre sentimentos positivos e negativos.
5. Canções da Páscoa:
Objetivo: Criar um momento de descontração e integração musical.
Materiais: Letra de músicas e instrumentos simples (pandeiros, chocalhos).
Instruções: Ensinar músicas sobre a Páscoa com gestos e danças, permitindo que cada criança utilize um instrumento para acompanhar as canções, valorizando a apreciação musical.
Essas atividades lúdicas irão complementar o aprendizado e promover uma celebração divertida da Páscoa, fortalecendo os laços de amizade entre as crianças e tornando a experiência ainda mais significativa.
