Plano de Aula: Interdisciplinaridade Chapeuzinho vermelho (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
A proposta deste plano de aula interdisciplinar com base na história de Chapeuzinho Vermelho busca proporcionar uma experiência de aprendizado rica e diversificada. Através da combinação de atividades de leitura, escrita, interpretação de texto, artes e teatro, os alunos poderão explorar a narrativa de Chapeuzinho Vermelho, analisando suas características e reimaginando o final da história. Assim, pretendemos desenvolver não apenas a habilidade de interpretação literária, mas também incentivar o trabalho em grupo, a criatividade e a capacidade de expressão artística, fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças.
Este plano de aula será desenvolvido ao longo de três horas, permitindo que os alunos tenham um tempo adequado para explorar as diferentes dimensões da história, participar de atividades práticas, além de refletir sobre as lições que podem ser aprendidas com a narrativa. Ao final do plano, os estudantes devem sentir-se mais seguros ao ler, criar e interpretar, além de adquirir uma compreensão crítica sobre a história trabalhada e suas possíveis metamorfoses.
Tema: Interdisciplinaridade Chapeuzinho Vermelho
Duração: 3 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5 a 6 anos
Objetivo Geral: Promover a leitura e a escrita através da história de Chapeuzinho Vermelho, estimulando a criatividade na reinterpretação do enredo e a expressão artística.
Objetivos Específicos:
1. Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão textual.
2. Estimular a escrita criativa ao incentivar a produção de um novo final para a história.
3. Fomentar a expressão artística através da construção de um teatro sobre a nova narrativa.
4. Refletir sobre valores e lições presentes na história original.
Habilidades BNCC:
– Português: (EF01LP01), (EF01LP02), (EF01LP16), (EF01LP25), (EF01LP26)
– Artes: (EF15AR04), (EF15AR18), (EF15AR20)
Materiais Necessários:
– Livro ou cópia da história de Chapeuzinho Vermelho
– Papel, canetas coloridas, tintas, tesouras e colas para atividades artísticas
– Figurinos e materiais para o teatro (lenços, chapéus, etc.)
– Painel ou cartolina para o mural
– Câmera ou celular para registrar as apresentações (opcional)
Desenvolvimento:
1. Leitura da história: O professor inicia a aula fazendo uma leitura interativa da história de Chapeuzinho Vermelho, parando em momentos chave para discutir com os alunos os sentimentos das personagens e os acontecimentos. Pergunte: “O que você acha que poderia ter ocorrido se…?” Isso gera curiosidade e promove o pensamento crítico.
2. Discussão em grupo: Após a leitura, forme pequenos grupos e incentive os alunos a discutirem possíveis finais alternativos para a história. Os grupos devem pensar sobre como as ações das personagens poderiam mudar o desfecho da narrativa.
3. Escrita criativa: Os alunos, com o auxílio do professor, devem registrar suas ideias sobre o novo final da história. As propostas podem ser escritas ou desenhadas. Os formulários de escrita devem ser usados para registrar a história reimaginada, onde cada aluno pode escrever ou ilustrar uma parte.
4. Teatro: Com as histórias finalizadas, organize um ensaio para a encenação. Divida as funções entre os alunos: alguns serão atores (Chapeuzinho, a avó, o lobo etc.) e outros, integrantes da “equipe técnica” (responsáveis pelos figurinos, cenários e adereços). Esta atividade incentiva não apenas a criatividade, mas também a colaboração e o respeito às ideias dos colegas.
5. Construção de mural: Após as apresentações, organize um momento para que os alunos criem um mural coletivamente, onde irão expor seus novos finais e as ilustrações feitas. Isso serve como um registro visual da atividade e como uma forma de celebrar a criatividade de cada um.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades de leitura, escrita e teatro. O professor deve considerar o envolvimento e a colaboração durante as discussões em grupo e a encenação, bem como a qualidade das contribuições individuais para a construção do mural. Essa avaliação permite ao professor ajustar o ensino ao longo do processo, apoiando a aprendizagem.
Encerramento:
Finalize a aula reforçando as lições aprendidas com a história de Chapeuzinho Vermelho e as novas interpretações criadas pelas crianças. Pergunte aos alunos como se sentiram ao ler, criar e apresentar suas histórias. Proponha uma reflexão sobre a importância de contar histórias de diferentes formas e que a imaginação pode transformar narrativas tradicionais em algo único e pessoal.
Dicas:
– Esteja preparado para ajudar os alunos a pensar fora da caixa durante as discussões sobre novos finais.
– Incentive os alunos a experimentar diferentes vozes e expressões durante a apresentação do teatro.
– Utilize a tecnologia, como fotos ou vídeos, para registrar as apresentações, o que pode servir como uma forma de celebrar as conquistas dos alunos.
Texto:
A narrativa de Chapeuzinho Vermelho é uma clássica história que, através dos séculos, tem capturado a imaginação de crianças e adultos. A história de uma garotinha que enfrenta o lobo e passa por desafios enriquece não apenas a literatura infanto-juvenil, mas também oferece inúmeras oportunidades de discussão sobre escolhas e consequências. A reflexão sobre a passagem do conhecimento melhor ainda, as consequências de nossas ações pode ser uma lição valiosa em diversos contextos. Ao trabalhar com essa história, não seremos apenas leitores e escritores; seremos também criadores e intérpretes da narrativa.
A interdisciplinaridade dessa proposta permite que os alunos não apenas absorvam conhecimentos de forma isolada. No entanto, eles podem experimentar a escrita, a leitura e a criação artística ao trabalharem juntos para reimaginar as experiências de Chapeuzinho Vermelho, trazendo novos olhares sobre a trama e refletindo sobre temas como amizade, coragem e criatividade. Essa abordagem envolvente e lúdica promove um ambiente de aprendizado positivo e inclusivo, onde cada voz é ouvida, valorizada e celebrada.
A utilização do teatro, como ferramenta de expressão, serve como um meio poderoso para que os alunos explorem suas emoções e se coloquem no lugar dos outros. Essa habilidade de empatia, desenvolvida ao encenar diferentes personagens e situações, colaborará significativamente na formação de indivíduos mais conscientes e respeitosos.
10 Sugestões Lúdicas sobre este tema:
1. Contação de Histórias: Realizar uma roda de contação onde os alunos podem criar suas próprias histórias em formato de quadrinhas sobre Chapeuzinho Vermelho para contar aos colegas, incorporando o tema da história.
2. Criação de Máscaras: Produzir máscaras dos personagens da história (como Chapeuzinho, a avó e o lobo) usando papel colorido e material reciclável.
3. Desenho Coletivo: Fazer um grande painel na sala onde todos os alunos estarão convidados a desenhar partes da história compartilhadas entre si.
4. Jogo de Perguntas e Respostas: Criar um jogo onde as crianças devem responder perguntas sobre a história (ex: “Qual era o objetivo de Chapeuzinho?”).
5. Mímica: Os alunos podem representar personagens da história para que os colegas adivinhem de qual parte da história se trata.
6. Caça ao Tesouro: Esconder ” objetos da história” pela sala (uma cesta, flores, etc.) e dar pistas baseadas na narrativa de Chapeuzinho Vermelho.
7. Criação de um Livro Coletivo: Cada aluno pode contribuir com uma página (texto ou desenho) para um livro sobre a nova versão da história.
8. Desenho da Anatomia do Lobo: Pedir que os estudantes desenhem o lobo e, em volta, coloquem características que o tornam “bom” ou “malvado” — garantindo embasamento de caracterização do personagem.
9. Explorando a Canção: Criar uma canção que conte a história ou a nova versão de Chapeuzinho Vermelho, usando rimas simples.
10. Armário do Lobo: Criar um espaço com objetos simbólicos que remetem à história (como um cesto de piquenique, flores etc.) onde as crianças podem interagir, contando suas interpretações da história.
Com auxílio deste plano detalhado e das atividades lúdicas sugeridas, a história de Chapeuzinho Vermelho se transforma em uma ampla atividade interdisciplinar que destaca a importância da leitura e da criatividade, promovendo um ambiente educacional envolvente e divertido.
