“Plano de Aula Interdisciplinar: Valorizando a Cultura Afro-Brasileira”
A elaboração deste plano de aula tem como principal objetivo apresentar uma abordagem interdisciplinar e lúdica sobre os aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, conforme estipulado pela Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008. O enfoque estará voltado para o letreamento, integrando a cultura afro-brasileira em várias disciplinas, fazendo com que os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental desenvolvam uma compreensão mais ampla sobre a diversidade cultural e histórica do Brasil.
Durante a próxima semana, serão realizadas atividades que estimulem a participação ativa dos alunos, utilizando práticas de ensino que promovem a interação social, o respeito à diversidade e a valorização da cultura afro-brasileira. Este plano foi construído de forma a atender às necessidades educativas dos estudantes, com uma linguagem acessível e utilizando dinâmicas que favorecem a aprendizagem significativa.
Tema: Aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira
Duração: 1 SEMANA
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 1 ano
Objetivo Geral:
Promover a compreensão dos aspectos culturais e históricos da formação da população brasileira, com ênfase na cultura afro-brasileira, por meio de atividades lúdicas e interdisciplinares.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a leitura e a escrita de forma criativa e integrada.
– Promover a apreciação da cultura afro-brasileira através da música, dança e arte.
– Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
– Identificar e valorizar a diversidade cultural como um elemento enriquecedor da sociedade.
Habilidades BNCC:
– Português:
(EF01LP01), (EF01LP16), (EF01LP25), (EF01LP26)
– História:
(EF01HI02), (EF01HI04), (EF01HI08)
– Geografia:
(EF01GE01), (EF01GE04)
– Artes:
(EF15AR25), (EF15AR04)
– Educação Física:
(EF12EF11)
Materiais Necessários:
– Livros de histórias e contos sobre a cultura afro-brasileira
– Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas, tesoura e colas)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
– Recursos audiovisuais (projetor, computador)
– Roupas e adereços para danças e dramatizações
– Materiais para atividades de recorte e colagem
Situações Problema:
1. Como a cultura afro-brasileira influencia as festas e tradições do Brasil?
2. O que torna a música e a dança afro-brasileira tão especiais e únicas?
3. Como a história das diversas culturas presentes no Brasil se entrelaça formando a sociedade atual?
Contextualização:
A cultura brasileira é um mosaico formado por diferentes influências. A presença da cultura afro-brasileira é fundamental para entender a formação identitária de nosso país. Utilizando contos e músicas, os alunos serão levados a explorar como os ancestrais africanos contribuíram para nossa sociedade atual.
Desenvolvimento:
A semana será dividida em atividades diárias, cada uma com seu foco específico, alinhadas com as habilidades propositalmente selecionadas.
Atividades sugeridas:
1. Leitura e Contação de Histórias
– Objetivo: Introduzir a cultura afro-brasileira por meio de narrativas.
– Descrição: O professor seleciona contos que abordem a origem africana de diversas tradições brasileiras.
– Instruções: Após a leitura, os alunos poderão representar a história por meio de uma dramatização simples.
– Materiais: Livros de histórias, adereços para encenação.
– Adaptações: Para alunos com dificuldade, o professor pode auxiliar na dramatização e criar figuras para cada personagem.
2. Exploração Musical
– Objetivo: Apresentar ritmos e sons da música afro-brasileira.
– Descrição: Os alunos ouvirão músicas afro-brasileiras e serão incentivados a imitar os ritmos com instrumentos simples.
– Instruções: Criar batidas e dançar junto com as músicas. Ao final, a turma pode montar um pequeno “show”.
– Materiais: Instrumentos musicais, espaço para dança e apresentações.
– Adaptações: Alunos com limitações motoras podem participar com toques suaves nos instrumentos.
3. Artes Visuais: Criação de Cartazes
– Objetivo: Expressar graficamente a diversidade cultural.
– Descrição: Após discutirem as influências africanas nas artes, cada aluno deverá criar um cartaz que represente uma parte da cultura afro-brasileira que conheceram.
– Instruções: Os cartazes devem incluir elementos como a música, dança ou culinária.
– Materiais: Materiais para desenho e colagem.
– Adaptações: Para alunos que têm dificuldades em desenhar, o professor pode proporcionar recortes prontos para colagem.
4. Dramatização: “Um Dia na Vida”
– Objetivo: Compreender a vida cotidiana de diferentes culturas.
– Descrição: Os alunos vão dramatizar um dia típico de uma celebração afro-brasileira, como o Carnaval ou a Festa de Iemanjá.
– Instruções: Dividir a turma em grupos e permitir que cada grupo monte uma cena.
– Materiais: Roupas e adereços, música para ambientar as dramatizações.
– Adaptações: Estimular a inclusão, incentivando cada aluno a participar com algo que possam representar.
5. Festa da Diversidade
– Objetivo: Celebrar a riqueza da cultura afro-brasileira.
– Descrição: Organizar uma festa na escola onde os alunos possam compartilhar as práticas culturais que aprenderam durante a semana.
– Instruções: Cada aluno deve trazer um prato típico ou uma roupa que simbolize a cultura que estudou.
– Materiais: Itens para a festa, espaço para apresentação.
– Adaptações: Estimular a participação de todos, oferecendo assistência para os que necessitarem.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover um momento de discussão em grupo sobre o que aprenderam durante a semana. É essencial que todos tenham a oportunidade de expressar seus sentimentos e aprendizados sobre a cultura afro-brasileira.
Perguntas:
1. O que vocês mais gostaram de aprender sobre a cultura afro-brasileira?
2. Como podemos respeitar e valorizar as diferentes cultures que compõem nosso país?
3. Por que você acha importante conhecer a história de outros povos?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, bem como na produção dos cartazes e dramatizações. Será analisado se os alunos conseguem expressar o conhecimento adquirido sobre a cultura afro-brasileira e sua importância na formação da sociedade.
Encerramento:
No final da semana, será realizada uma roda de conversa onde todos serão convidados a compartilhar suas aprendizagens. Os alunos poderão escolher como desejam compartilhar, seja por meio de danças, músicas ou pequenas falas.
Dicas:
– Incentive a participação de pais e responsáveis, solicitando que tragam elementos culturais que possam complementar as aulas.
– Utilize recursos visuais e audiovisuais para enriquecer a experiência.
– Mantenha um clima de respeito e acolhimento para que todos se sintam confortáveis para se expressar.
Texto sobre o tema:
A história da formação da população brasileira é profundamente marcada pela diversidade. Desde os primeiros povos indígenas que habitavam essas terras até a chegada dos colonizadores europeus e dos escravizados africanos, cada grupo contribuiu para a criação de um rico mosaico cultural. A legislação que reconhece a importância da cultura afro-brasileira, como a Lei nº 11.645, é um reflexo da necessidade de integrar essa rica herança cultural no currículo escolar, promovendo o respeito e a valorização das raízes africanas.
Quando falamos da cultura afro-brasileira, estamos nos referindo a um conjunto vasto de tradições, expressões artísticas e sociais que foram forjadas na luta e na resistência. Elementos como a música, a dança e a culinária afro-brasileira são não apenas formas de expressão, mas também importantes meios de resistência e afirmação identitária ao longo dos séculos. Através do samba, do candomblé, das festas populares, a cultura afro é de uma força vital que ressoa em cada canto do Brasil.
Incluir a cultura afro-brasileira na educação desde cedo é fundamental para formar cidadãos conscientes e respeitosos com as diferenças. Quando as crianças aprendem sobre a diversidade cultural e histórica do Brasil, elas se tornam mais empáticas e compreensivas. O conhecimento sobre a luta e as contribuições dos povos africanos nos permite olhar para o passado e entender a realidade multifacetada do presente. Sabendo de onde viemos, podemos construir um futuro mais justo e igualitário para todos.
Desdobramentos do plano:
Um dos desdobramentos deste plano de aula pode incluir a proposta de uma exposição cultural na escola após a semana de atividades, chamada “Raízes que Celebramos”, onde os alunos poderão mostrar suas criações artísticas e compartilhar o conhecimento adquirido com a comunidade escolar. Isto proporcionará uma oportunidade para que outras turmas e famílias possam apreciar e valorizar a rica herança cultural afro-brasileira, contribuindo assim para uma educação mais inclusiva e diversificada.
Outro desdobramento importante pode ser a produção de um mural colaborativo que destaque as diferentes influências culturais que compõem a sociedade brasileira, permitindo que os alunos continuem a explorar e aprender sobre novas culturas ao longo do ano. Isso pode ser uma oportunidade para integrar outras disciplinas, como Educação Física e Artes, criando um ambiente de aprendizado contínuo e holístico.
Por fim, como parte do desdobramento deste plano, o professor poderá organizar oficinas de culinária com pratos afro-brasileiros, onde não só as crianças poderão aprender sobre as tradições alimentares, mas também envolver os pais nesse importante processo de aprendizagem. Isso estimula a união da comunidade escolar, reforçando a importância do compartilhamento cultural e da valorização das raízes.
Orientações finais sobre o plano:
A implementação deste plano de aula exige uma preparação cuidadosa e uma abordagem sensível às particularidades de cada aluno. As estratégias de ensino devem ser adaptadas para assegurar que todos os alunos se sintam incluídos e tenham suas vozes ouvidas. O respeito pelas diferenças culturais e identitárias deve ser sempre uma prioridade, ajudando a criar um ambiente educacional seguro e acolhedor.
Durante as atividades, é vital observar como os alunos interagem e participam, oferecendo apoio e orientação sempre que necessário. O trabalho em grupo pode proporcionar experiências valiosas de aprendizado e socialização, onde cada aluno pode contribuir com suas próprias vivências e conhecimentos.
Por fim, encorajar os alunos a refletirem sobre o que aprenderam ao longo da semana pode promover um aprendizado mais profundo e significativo. As discussões em grupo, as dramatizações e todas as atividades propostas devem ser momentos para vivenciar e celebrar a diversidade cultural, construindo uma educação mais justa e igualitária.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Cultural: Organizar uma atividade de caça ao tesouro onde cada pista leva a um fato cultural sobre a contribuição africana no Brasil. As crianças podem trabalhar em equipes e cada pista encontrará uma curiosidade que deve ser compartilhada em grupo.
2. Dia das Crianças na Cultura Afro-Brasileira: Organizar um dia especial onde as crianças podem vir vestidas de acordo com uma cultural afro-brasileira. Durante o dia, haverá apresentações de danças e músicas típicas, além de oficinas de artesanato.
3. Teatro de Fantoches: Utilizar fantoches para encenar lendas e histórias africanas, permitindo que cada aluno crie seu próprio personagem e história. Essa atividade permitirá que todos se expressem sem a pressão da apresentação pública.
4. Culinária Sensorial: Desenvolver uma aula de culinária com acompanhamento de uma receita africana simples. As crianças poderão participar do processo de preparação e depois compartilhar suas experiências e aprendizados sobre os ingredientes.
5. Música e Movimento: Organizar uma aula onde os alunos aprendem a dançar um ritmo afro-brasileiro, como o samba ou a capoeira. Incorporar elementos de improvisação na dança para estimular a criatividade e a expressão corporal.
Com este plano de aula, espera-se que os alunos do 1º ano desenvolvam um senso de identidade cultural mais forte e uma compreensão sobre a importância de celebrar e respeitar a diversidade que forma nosso Brasil.
