Plano de Aula Interdisciplinar: Combate ao Bullying na EJA
A proposta de plano de aula a seguir é direcionada para o tema de Combate ao Bullying, em um formato unificado que abrange as disciplinas de Ciências, História, Geografia e Artes. Essa abordagem se destina a alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no 2º ano do Ensino Fundamental 1, com foco em promover um ambiente de aprendizagem colaborativo e interativo.
Esse plano foi elaborado considerando a faixa etária dos alunos, possibilitando que as atividades sejam acessíveis, dinâmicas e efetivas no combate ao bullying. As experiências descritas a seguir visam fomentar a reflexão e o diálogo entre os alunos, incentivando a construção de relações empáticas e respeitosas. Ao longo das 8 aulas propostas para cada disciplina, os alunos terão a oportunidade de explorar a temática do bullying sob diferentes perspectivas, promovendo um aprendizado integrado e significativo.
Tema: Combate ao Bullying
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 40 a 65 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a consciência crítica sobre o bullying e suas consequências, promovendo a empatia e o respeito nas relações interpessoais entre os alunos.
Objetivos Específicos:
1. Identificar situações de bullying e suas manifestações em diferentes contextos.
2. Compreender a importância do respeito às diferenças e da convivência pacífica.
3. Criar formas de expressão artística que reflitam experiências e sentimentos relacionados ao bullying.
4. Promover discussão sobre a importância da comunidade no combate ao bullying.
Habilidades BNCC:
Disciplinas e Habilidades:
Ciências:
(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes, conectando ao bullying como uma forma de violência.
(EF02CI04) Descrever características de ambientes que promovem relações saudáveis e seguras.
(EF02CI06) Identificar as relações entre o ambiente escolar e as manifestações de bullying.
História:
(EF02HI01) Reconhecer espaços de convivência e seus impactos nas relações sociais.
(EF02HI02) Identificar práticas que promovem a inclusão e o respeito entre grupos sociais.
(EF02HI04) Compreender a importância da memória coletiva e como a história do bullying pode ser uma lição para o futuro.
Geografia:
(EF02GE02) Comparar tradições de respeito e convivência pacífica em diferentes contextos culturais.
(EF02GE09) Identificar e elaborar representações visuais que promovam a empatia e o respeito na comunidade escolar.
(EF02GE11) Reconhecer a importância do espaço escolar como um ambiente seguro e saudável.
Artes:
(EF15AR01) Identificar e apreciar formas de arte que promovem a reflexão sobre o comportamento e a convivência.
(EF15AR04) Experimentar diferentes técnicas artísticas para expressar sentimentos em relação ao bullying.
(EF15AR05) Criar expressões artísticas que estimulem debates sobre respeito e empatia.
Materiais Necessários:
– Papel ofício colorido
– Canetas, lápis de cor e giz de cera
– Cartolina
– Tesoura e cola
– Computador ou tablet para pesquisa (opcional)
– Projetor (opcional)
– Materiais de arte recicláveis (garrafas, caixas, etc.)
Situações Problema:
1. O que fazer quando presenciamos ou vivemos uma situação de bullying?
2. Como podemos transformar a nossa escola em um espaço de respeito e solidariedade?
Contextualização:
O bullying é um fenômeno que afeta não apenas a vítima, mas todo o ambiente escolar. É fundamental que os alunos possam discutir e refletir sobre essa temática de maneira respeitosa e colaborativa, buscando soluções conjuntas para promover um ambiente mais seguro. Este plano de aula propõe uma série de atividades interdisciplinares quetravés do diálogo e da expressão artística, possibilitem uma compreensão mais ampla sobre o bullying e suas consequências.
Desenvolvimento:
As aulas são divididas em 8 encontros, cada um com uma abordagem específica, mas todos convergindo para o tema central. As atividades devem ser ajustadas ao tempo disponível e ao nível de engajamento dos alunos.
Aula 1 – Introdução ao Bullying
Objetivo: Compreender o que é bullying e suas formas de manifestação.
Atividade: Criar um mural colaborativo com definição e exemplos de bullying.
Materiais: Cartolina, canetas, imagens impressas.
Aula 2 – Empatia e Respeito
Objetivo: Desenvolver a habilidade de se colocar no lugar do outro.
Atividade: Dinâmica do “Passa a Palavra” onde cada aluno deve compartilhar uma experiência em grupo.
Materiais: Papel e caneta para anotações.
Aula 3 – O Papel da Escola
Objetivo: Refletir sobre o papel da escola na prevenção do bullying.
Atividade: Discussão sobre com quais ações a escola pode promover um ambiente acolhedor.
Materiais: Flip chart para registro das ideias.
Aula 4 – Contando Histórias
Objetivo: Usar a narrativa para discutir as experiências de bullying.
Atividade: Ler uma história que aborda bullying e discutir em grupo.
Materiais: Livro ou conto escrito.
Aula 5 – Arte como Expressão
Objetivo: Utilizar a arte para expressar sentimentos sobre o bullying.
Atividade: Criação de cartazes que promovem o respeito e a inclusão.
Materiais: Papéis coloridos, tesoura, cola.
Aula 6 – Historinhas Colaborativas
Objetivo: Criar uma história em grupo sobre prevenção do bullying.
Atividade: Cada aluno contribui com uma frase ou ideia que será escrita na lousa.
Materiais: Quadro e marcadores.
Aula 7 – Mapa da Empatia
Objetivo: Criar um mapa visual das relações de empatia entre os alunos.
Atividade: Mapa com os nomes dos alunos e ações de empatia que cada um pode realizar.
Materiais: Grande papel e canetas.
Aula 8 – Celebração do Respeito
Objetivo: Celebrar o que foi aprendido e reforçar o compromisso contra o bullying.
Atividade: Um dia de festa onde os alunos podem apresentar suas produções artísticas e reflexões.
Materiais: Espaço decorado, música, lanches.
Atividades sugeridas:
As atividades sugeridas devem ser dinâmicas, colaborativas e com baixo nível de exigência de leitura, priorizando a interação e a prática.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, é importante promover um momento de reflexão em grupo onde os alunos podem compartilhar suas experiências e sentimentos, reforçando a importância do respeito e empatia.
Perguntas:
1. O que você sente quando vê alguém sendo bulinado?
2. Como podemos agir de forma positiva em nossa escola?
Avaliação:
A avaliação deve ser feita de maneira contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades e suas reflexões durante as discussões.
Encerramento:
No final das aulas, uma síntese das aprendizagens deve ser realizada, reforçando a importância de cada um na construção de um ambiente escolar mais seguro.
Dicas:
– Incentivar a participação de todos, incluindo aqueles que são mais tímidos.
– Valorizar as contribuições dos alunos e celebrar suas criações.
– Procurar sempre interligar todas as disciplinas abordadas de maneira coesa.
Texto sobre o tema:
O bullying é uma forma de violência que se manifesta nas relações escolares, envolvendo ações intencionais de hostilidade e agressividade. Ele pode se apresentar de diversas maneiras, como ofensas verbais, agressões físicas, exclusão social e intimidação. É vital que compreendamos que o bullying não afeta apenas a vítima, mas todos os envolvidos, inclusive aqueles que testemunham a situação. O ambiente escolar deve ser um espaço seguro, onde todos tenham a oportunidade de se expressar e conviver pacificamente.
Promover o combate ao bullying é uma responsabilidade de todos: alunos, professores e comunidade escolar. A conscientização é o primeiro passo para a transformação. As discussões sobre empatia, respeito e aceitação da diversidade são essenciais para que possamos construir relações mais saudáveis. Atividades lúdicas e criativas desempenham um papel significativo na inclusão e na solidariedade, permitindo que os alunos se apropriem da mensagem de respeito às diferenças.
Num mundo em que a convivência pacífica se torna cada vez mais necessária, combater o bullying é um objetivo que não deve ser negligenciado. É fundamental que cada um faça sua parte, cultivando um ambiente positivo e respeitoso, onde a diversidade é celebrada e a inclusão é praticada. Isso proporcionará não apenas um ambiente escolar mais seguro, mas também contribuirá para formar cidadãos conscientes e respeitosos.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser extendido para abordar a temática do bullying em outras áreas, como Educação Física, onde podem ser realizadas dinâmicas e jogos que promovam a inclusão. Além disso, a proposta pode ser adaptada para a sala de aula, utilizando a tecnologia, como vídeos e aplicativos que abordem a violência e suas consequências.
As experiências práticas no campo das artes também podem ser incorporadas, permitindo que os alunos expressem suas emoções de maneiras diversas. Trabalhos interdisciplinares ao lado da comunidade local podem potencializar a participação dos alunos em projetos de conscientização sobre o bullying, enraizando a cultura do respeito e da empatia.
Por fim, é fundamental que esse plano tenha continuidade em outras etapas do aprendizado, proporcionando um acompanhamento das ações de combate ao bullying. Fomentar discussões regulares sobre o tema pode auxiliar a criar uma cultura de respeito e entendimento mútuo dentro e fora da sala de aula.
Orientações finais sobre o plano:
O objetivo é garantir que todos os alunos se sintam acolhidos e seguros. O ambiente escolar deve ser um local onde se celebre a diversidade, e o respeito deve ser uma prática diária. Os alunos devem ser incentivados a se expressar, e suas vozes devem ser ouvidas.
O professor desempenha um papel crucial como mediador das discussões, facilitador das atividades e apoio emocional aos alunos. Cada aluno deve saber que é parte importante da comunidade escolar e que suas ações têm impacto nas relações interpessoais.
É importante também envolver a família nesse processo de conscientização, trazendo os pais e responsáveis para discutir sobre as práticas da escola e como eles podem apoiar em casa. O combate ao bullying deve ser um esforço coletivo que envolve a escola e a comunidade, unindo forças em prol do respeito e da solidariedade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar um pequeno teatro de fantoches para encenar situações de bullying, estimulando os alunos a discutir e interpretar as alternativas que poderiam ser tomadas nas situações.
Objetivo: Incentivar a empatia e o entendimento das consequências do bullying.
Materiais: Fantoches de papel ou meias, cenário simples.
2. Jogo da Empatia: Desenvolver um jogo de tabuleiro onde cada casa representa uma situação de bullying e os alunos devem pensar em soluções.
Objetivo: Reflexão sobre a importância de agir corretamente em situações difíceis.
Materiais: Tabuleiro, dados, peças de jogo.
3. Caixa de Mensagens Positivas: Criar uma caixa onde os alunos podem depositar mensagens positivas ou elogios para seus colegas.
Objetivo: Reforçar comportamentos positivos e promover a autoestima.
Materiais: Caixa decorada, papel e canetas.
4. Mural do Respeito: Montar um mural na escola onde os alunos podem colar desenhos ou textos que representem o respeito e a inclusão.
Objetivo: Visibilidade da cultura de inclusão e respeito dentro da escola.
Materiais: Cartolina, apostilas, canetas.
5. Caminhada pela Paz: Organizar uma caminhada pelo bairro com cartazes que promovam o respeito, invitando a comunidade a se unir na luta contra o bullying.
Objetivo: Sensibilizar a comunidade sobre a importância do combate ao bullying.
Materiais: Cartazes, camisetas personalizadas, materiais para divulgação.
Este plano de aula visa não apenas conscientizar os alunos sobre a realidade do bullying, mas também equipá-los com as ferramentas necessárias para atuar de maneira positiva em suas comunidades, promovendo a amizade e a empatia.
