“Plano de Aula Interativo: Explorando o Folclore Brasileiro”
A proposta deste plano de aula sobre folclore para o 2º ano do Ensino Fundamental busca explorar as diversas manifestações culturais que compõem o rico patrimônio cultural brasileiro. Através de atividades dinâmicas e lúdicas, os alunos poderão conhecer e valorizar as tradições populares do Brasil, compreendendo a importância do folclore na formação da identidade cultural do nosso país. As atividades visam estimular o interesse das crianças por suas raízes culturais, encorajando-as a participar ativamente da construção do conhecimento.
Este plano de aula é elaborado para ser interativo e envolvente, permitindo que os alunos explorem o folclore através de canções, histórias e brincadeiras. As atividades propostas são planejadas para atender às necessidades específicas da faixa etária, utilizando métodos que facilitem a aprendizagem e a apropriação do conteúdo por meio da prática. O objetivo é garantir que as crianças não apenas aprendam sobre o folclore, mas que experimentem e vivenciem essa rica tradição cultural de maneira significativa.
Tema: Folclore
Duração: 30 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento e a valorização das tradições folclóricas brasileiras, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita, expressão oral e criatividade nas crianças.
Objetivos Específicos:
– Identificar e interpretar histórias, cantigas e brincadeiras do folclore brasileiro.
– Produzir pequenas narrativas relacionadas ao tema.
– Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo e compartilhar conhecimentos.
– Estimular a criatividade através da produção artística, como desenhos e dramatizações.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de textos lidos, determinando a diferença de sentido entre eles.
– (EF02LP12) Ler e compreender cantigas e letras de canção, considerando o tema/assunto e a forma de organização.
– (EF02LP22) Planejar e produzir, em colaboração, pequenos relatos de experiências relacionadas ao folclore.
– (EF12LP12) Planejar e produzir, em colaboração, recados e pequenos textos que possam ser repassados oralmente.
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial de culturas diversas.
Materiais Necessários:
– Livros de histórias folclóricas.
– Canetas coloridas e lápis de cor.
– Papel em branco para desenho.
– Materiais para dramatização (fantoches, roupas antigas, etc.).
– Áudio de cantigas populares (gravações ou disponibilização de vídeos).
Situações Problema:
– Como as histórias e brincadeiras folclóricas influenciam o nosso dia a dia?
– O que podemos aprender com as tradições populares de diferentes regiões do Brasil?
Contextualização:
No Brasil, o folclore representa a expressão cultural de diversas regiões e etnias, refletindo a diversidade do nosso povo. Historicamente, as manifestações folclóricas foram transmitidas de geração em geração, garantindo que a cultura popular continuasse viva. As histórias de personagens como o Saci, a Iara e o Curupira mostram como o folclore é parte integral da identidade cultural brasileira.
Desenvolvimento:
Iniciaremos com uma leitura de uma história folclórica, como “O Saci” ou “A Iara”, em que os alunos poderão participar, fazendo perguntas e interagindo com a narrativa. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos para que cada um elabore uma pequena apresentação ou uma dramatização da história lida.
Os alunos também poderão criar ilustrações referentes à história, desenvolvendo suas habilidades artísticas. Assim, ao final da aula, cada grupo apresentará sua dramatização, estimulando a expressão oral e a criatividade de forma lúdica.
Atividades sugeridas:
Segunda-feira: Introdução ao Folclore
– Objetivo: Apresentar o conceito de folclore.
– Descrição: Iniciar a aula explicando o que é folclore, apresentando personagens como o Saci, a Iara e o Curupira.
– Instruções: Ler uma história de folclore e discutir os personagens e suas características.
– Materiais: Livros de histórias e áudio.
Terça-feira: Dramatização
– Objetivo: Trabalhar a expressão oral.
– Descrição: Formar grupos e escolher uma história para dramatizar.
– Instruções: Cada grupo deve ensaiar a história escolhida e criar um pequeno cenário.
– Materiais: Fantoches e materiais diversos.
Quarta-feira: Cantigas e Brincadeiras
– Objetivo: Conhecer cantigas folclóricas.
– Descrição: Apresentar cantigas populares, como “Cai, Cai Balão”.
– Instruções: Ensinar a letra e promover uma atividade de canto, acompanhando com palmas.
– Materiais: Áudio de cantigas.
Quinta-feira: Ilustração de Histórias
– Objetivo: Desenvolver a criatividade.
– Descrição: Os alunos devem desenhar sua cena favorita da história folclórica lida.
– Instruções: Incentivar a exploração de cores e detalhes.
– Materiais: Papel e ferramentas de desenho.
Sexta-feira: Apresentação Final
– Objetivo: Apresentar o que aprenderam.
– Descrição: Cada grupo apresentará sua dramatização e os desenhos que criaram.
– Instruções: Criar um espaço na sala de aula para a apresentação, convidando outros alunos.
– Materiais: Espaço para apresentações.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, promover uma roda de conversa onde cada grupo poderá expor o que aprendeu e compartilhar impressões sobre as histórias.
Perguntas:
– Quais personagens do folclore você mais gosta e por quê?
– O que as histórias do folclore nos ensinam sobre a vida?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, seu empenho durante as dramatizações e o envolvimento nas discussões dos grupos.
Encerramento:
Finalizar a aula comentando a importância de valorizar o folclore e como ele faz parte da identidade cultural brasileira. Incentivar os alunos a continuarem explorando histórias e músicas folclóricas em casa.
Dicas:
– Utilize fantoches para tornar a leitura mais interativa.
– Explore a diversidade cultural do nosso país, trazendo folclore de diferentes regiões para a sala de aula.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é uma das mais ricas expressões culturais, reunindo lendas, músicas, danças, e formas de expressão que refletem a diversidade do povo brasileiro. Desde a influência indígena e africana até as tradições dos colonizadores europeus, a cultura popular do país é uma mistura vibrante de origens. O Saci, por exemplo, é um personagem folclórico muito conhecido, que representa o travesso e brincalhão do jeito brasileiro de viver. Também as lendas da Iara, a sereia das águas, e do Curupira, protetor da floresta, destacam a relação sagrada do homem com a natureza.
Entender o folclore é acessar um universo de valores e saberes que foram passados através das gerações, e que ainda hoje influenciam nossa vida cotidiana. Através dessas histórias, aprendemos sobre moralidade, respeito à natureza e a importância da nossa história e identidade cultural. A cada cantiga que cantamos e a cada história que contamos, mantemos as tradições vivas, assegurando que o futuro se lembre de quem somos e de onde viemos.
Desdobramentos do plano:
A proposta desta aula sobre folclore não se encerra no âmbito escolar. Ela pode ser expandida através de projetos interdisciplinares que envolvam outras áreas, como História e Artes. Por exemplo, ao estudar a origem de algumas danças tradicionais, os alunos podem explorar os ritmos e movimentos, criando suas próprias coreografias. Assim, a educação física se alia à cultura, proporcionando uma vivência prática da aprendizagem.
Além disso, a pesquisa pode ser incentivada, onde os alunos recolhem histórias de folclore de suas famílias, promovendo um vínculo mais próximo com suas raízes e familiarizando-se com as diferentes manifestações culturais que habitam o Brasil. Esse aspecto da pesquisa traz o aluno para o centro do processo educativo, permitindo que se descubra não apenas como aprendiz, mas como um contribuinte da cultura.
Por fim, ao promover eventos culturais onde os alunos possam apresentar o que aprenderam, a escola se torna um espaço de valorização e celebração da cultura popular, unindo a comunidade na apreciação do folclore e das tradições. De forma geral, pode-se observar que a valorização do folclore implica em um retorno às raízes, à história e ao patrimônio cultural, fundamentais para o desenvolvimento identitário das crianças.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula sobre folclore se propõe a ser um espaço de aprendizagem significativa e envolvente. É vital que o professor se mantenha aberto às contribuições dos alunos, reconhecendo e valorizando suas experiências e histórias. O diálogo deve ser constante, promovendo um ambiente seguro e acolhedor, onde todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos sobre o tema.
As atividades devem ser flexíveis, adaptáveis às necessidades e ritmos de aprendizagem dos alunos. Isso significa que, caso algum grupo se destaque em uma atividade, o professor pode potencializar essa experiência, oferecendo novos desafios e caminhadas. Isso auxilia no desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, fundamentais para a formação das crianças.
Por fim, é importante lembrar que a valorização do folclore é um exercício de cidadania. Ao ensinar sobre folclore, estamos também informando sobre respeito, multiculturalismo e a riqueza da diversidade que compõe o Brasil, preparando as crianças para serem cidadãos ativos e conscientes no futuro.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contar a História do Saci:
– Objetivo: Incentivar a oralidade.
– Descrição: As crianças devem se reunir em círculo e contar a história do Saci, cada uma contribuindo com uma parte da narrativa.
– Materiais: Não são necessários materiais específicos, apenas criatividade.
2. Desenho do Folclore:
– Objetivo: Construir a identidade cultural.
– Descrição: Cada aluno desenha seu personagem folclórico favorito e depois apresenta o desenho para a turma.
– Materiais: Papéis e giz de cera ou lápis de cor.
3. Dança do Folclore:
– Objetivo: Apreciar a cultura através do movimento.
– Descrição: Ensinar uma dança folclórica, como o “Bumba Meu Boi”, e realizar uma apresentação na sala.
– Materiais: Música relacionada à dança.
4. Caça ao Tesouro Folclórico:
– Objetivo: Aprender brincando.
– Descrição: Criar pistas sobre personagens do folclore e esconder objetos pela sala, onde as crianças terão que seguir as pistas.
– Materiais: Pequenos itens que representem o folclore.
5. Criação de um Livro de Histórias:
– Objetivo: Incentivar a escrita.
– Descrição: Cada criança escreve ou desenha uma história folclórica na escola, criando um livro coletivo que será compartilhado na sala.
– Materiais: Cadernos ou folhas e canetas.
Estas atividades ajudarão a integrar o conceito de folclore em diferentes aspectos do aprendizado, estimulando a interação e a diversão entre os alunos.
