“Plano de Aula Interativo: Aprendendo sobre as Festas Juninas”
Este plano de aula é elaborado especialmente para proporcionar uma experiência rica e interativa às crianças bem pequenas, com foco no tema junino. A proposta visa explorar as tradições e as cores das festividades juninas, como as danças, músicas e a culinária típica, através de práticas que incentivam a participação e o desenvolvimento das habilidades já mencionadas na base nacional comum. O objetivo é criar um ambiente acolhedor e de aprendizado onde as crianças possam expressar suas emoções e aprender a importância das tradições culturais.
As atividades propostas serão conduzidas de maneira lúdica, assegurando que o aprendizado ocorra de forma natural e prazerosa. O envolvimento dos pequenos com o tema junino não só ampliará seu conhecimento sobre essa manifestação cultural, mas também promoverá a vivência de valores como cooperação, cuidado e solidariedade nas interações sociais com seus colegas e adultos.
Tema: Linguagem tema junino
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma vivência enriquecedora do tema junino, estimulando a expressão cultural, o respeito às diferenças e a interação social através de atividades lúdicas e criativas.
Objetivos Específicos:
1. Fomentar a interação social entre as crianças através de brincadeiras e atividades em grupo.
2. Estimular a percepção de ritmos e sons através de canções e músicas típicas da festa junina.
3. Promover a exploração das cores e texturas de materiais artísticos relacionados ao tema junino.
4. Incentivar a comunicação com os pares e os docentes, expressando suas emoções e experiências.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
Materiais Necessários:
– Fitas coloridas (representando as bandeirinhas juninas)
– Materiais para confecção de chapéus de palha (papelão, tintas, cola)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, maracas)
– Canções e músicas típicas juninas
– Livros ilustrativos sobre as festas juninas
– Papel kraft e tintas coloridas para o mural junino
Situações Problema:
– Como podemos criar um ambiente que lembre uma festa junina dentro da sala de aula?
– Quais são as cores e sons que lembram essa festa?
– Como podemos nos expressar através de gestos e danças?
Contextualização:
Introduzir o tema junino é também uma forma de conectar as crianças com a cultura local e tradicional. As festas juninas são celebradas em várias regiões do Brasil, e permitem que os pequenos conheçam a diversidade cultural através de histórias, danças e músicas. Além disso, a valorização das tradições é essencial para a formação da identidade. Assim, proporcionamos uma oportunidade não só de aprendizado, mas também de respeito e valorização das diferenças presentes na sociedade.
Desenvolvimento:
A aula será iniciada com a leitura de uma breve história que introduz o tema junino. As crianças serão convidadas a ouvir com atenção e, em seguida, será feita uma conversa sobre os costumes da festa. A movimentação será um ponto-chave, com atividades práticas que envolvem dança e música.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução ao tema junino
Objetivo: Sensibilizar as crianças quanto às festividades.
Descrição: Iniciar a aula com a leitura de uma história sobre a festa junina, seguida de uma roda de conversa.
Instruções: Incentivar as crianças a mimetizarem os sons e gestos associados à história lida.
Materiais: Livro ilustrativo sobre festas juninas.
Dia 2: Cores e Sonhos de São João
Objetivo: Explorar as cores típicas da festa junina.
Descrição: Atividade de pintura coletiva em papel kraft, onde cada criança usa cores para fazer um mural.
Instruções: Conversar com as crianças sobre as cores que costumam ver nas festas.
Materiais: Tintas, pincéis, papel kraft.
Dia 3: Músicas e Movimento
Objetivo: Fomentar a atividade corporal e musical.
Descrição: Realizar uma atividade com canções juninas onde as crianças podem dançar e imitar os sons típicos.
Instruções: Utilizar instrumentos musicais simples enquanto as crianças dançam.
Materiais: Instrumentos musicais, música junina.
Dia 4: Criando chapéus de palha
Objetivo: Trabalhar a manipulação de materiais.
Descrição: As crianças irão criar chapéus de palha com papelão.
Instruções: Auxiliar os alunos no processo de confecção e pintura dos chapéus.
Materiais: Papéis, tintas, adesivos.
Dia 5: Festa Junina na sala
Objetivo: Promover a vivência das tradições.
Descrição: Simular uma pequena festa junina na sala de aula com danças, comidas típicas e brinquedos.
Instruções: Organizar um espaço onde elas poderão dançar com os chapéus que criaram e cantar.
Materiais: Alimentos típicos (balas, pipoca), bandeirinhas decorativas.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, promover conversas em grupo onde as crianças podem partilhar suas experiências e sentimentos a respeito do tema. Estimular perguntas sobre o que mais gostaram nas atividades e como se sentiram ao participar.
Perguntas:
1. O que você mais gosta na festa junina?
2. Quais comidas típicas você conhece?
3. Você gosta de dançar? Quantas danças diferentes você pode fazer?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira contínua, observando o envolvimento das crianças nas atividades, sua capacidade de se comunicar com os pares e a expressão de suas emoções e sentimentos durante a realização das tarefas propostas. Além disso, avaliar a criatividade na execução das atividades artísticas e o entendimento sobre a temática junina.
Encerramento:
Concluir a aula com uma roda de conversa onde serão compartilhadas as experiências vividas e o que aprenderam sobre a festa junina. Um momento ideal para reforçar a importância das tradições culturais e o respeito às diferenças.
Dicas:
1. Use muitas expressões faciais e corporais, pois isso ajudará a cativar a atenção das crianças.
2. Varie os ritmos das músicas para manter o interesse e a animação durante as atividades.
3. Envolva as famílias, caso possível, para assistir a uma mini apresentação no final da semana.
Texto sobre o tema:
As festas juninas são uma rica expressão cultural de diversas regiões do Brasil, realizadas anualmente entre maio e junho, como forma de celebrar o dia de Santo Antônio, São João e São Pedro. Essas festividades são caracterizadas por danças, músicas, comidas típicas e uma variedade de brincadeiras que engajam a comunidade. As bandeirinhas coloridas, os chapéus de palha e os fogos de artifício são elementos que tornam essa festa vibrante e cheia de vida.
As tradições juninas têm suas raízes nas celebrações de colheita e na religiosidade do povo. Historicamente, as festividades foram influenciadas por tradições indígenas, europeias e africanas. Com o passar do tempo, essa mescla cultural gerou uma identidade única, onde as danças de roda como a quadrilha e as músicas típicas se tornaram símbolos de união e celebração. Os forrós, com suas sanfonas e violações, são sinônimos de alegria e diversão, convidando todos a participar.
É importante que as crianças possam vivenciar essas experiências, pois isso proporciona não apenas o contato com a cultura, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais. As interações e o envolvimento nas atividades lúdicas contribuem para a formação de um ser humano mais consciente de sua identidade cultural e do respeito às diferenças. Essa vivência também ensina sobre a importância do convívio social e da cooperação, elementos essenciais para a formação de cidadãos respeitosos e solidários.
Desdobramentos do plano:
Este plano é apenas o início de uma jornada educativa. Com as experiências proporcionadas durante a semana junina, é possível planejar novas atividades futuras que explorem outras festas populares. Por exemplo, um desdobramento que pode ocorrer é a exploração de festividades de outras culturas ou regiões do Brasil, como o Carnaval ou a Festa de Iemanjá. Isso enriquecerá o aprendizado, possibilitando que as crianças ampliem sua compreensão sobre a diversidade cultural.
Outro desdobramento importante é a formação de um mural permanente na sala de aula que represente as diversas festas que podem ser celebradas durante o ano. Nele, as crianças podem adicionar elementos como fotos das atividades, desenhos e até artefatos que tenham feito. Esse mural servirá não apenas como um espaço de aprendizado contínuo, mas como uma fonte de orgulho cultural para os pequenos.
Além disso, o desenvolvimento de habilidades motoras e artísticas nas crianças pode ser ampliado através de outras atividades relacionadas ao tema. Pinta-se a possibilidade de trabalhar com diferentes materiais como argila e outros materiais recicláveis, possivelmente criando espaços de interação com a natureza e ensinando sobre o impacto ambiental das festas.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que as atividades propostas neste plano sejam realizadas com muita sensibilidade e atenção ao que cada criança traz como experiência. As crianças bem pequenas podem ter reações diversas, portanto a flexibilidade é fundamental para adaptar cada atividade às necessidades e reações dos alunos. As interações e a observação do comportamento das crianças durante as dinâmicas ajudarão a entender como elas se sentem em relação ao tema e ao ambiente.
Incentivar a participação das famílias também é um aspecto importante. Organizar uma pequena apresentação ou envolvê-los em atividades pode criar laços mais fortes entre escola e família, além de proporcionar um momento de reflexão sobre a importância da cultura e tradição na formação dos indivíduos. Esse vínculo estreito será benéfico não apenas para a criança, mas para toda a comunidade escolar.
Por fim, lembre-se de que o aprendizado deve ser divertido e envolvente. Adaptar a dinâmica e oferecer espaços para que as crianças explorarem livremente suas emoções e criatividade tornará a aula ainda mais significativa. Dessa forma, desde as cores até os sons da festa junina, as crianças poderão se envolver de maneira integral na experiência cultural proposta.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira da Roda: Objetivo: Estimular o movimento e a convivência social. As crianças formam uma roda, enquanto uma música junina toca, e cada uma deve dançar livremente. As que pararem de dançar sentem no chão e devem contar um som que ouviram num festival.
– Materiais: Nenhum material específico é necessário.
2. Caça às Bandeirinhas: Objetivo: Explorar o espaço e promover o movimento. Espalhar bandeirinhas coloridas pela sala e criar um jogo onde as crianças têm que achar e trazer ao professor a bandeirinha da cor indicada.
– Materiais: Fitas coloridas de papel para fazer as bandeirinhas.
3. Música e sons: Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva. As crianças devem ouvir uma música junina e imitar os sons dos instrumentos usados.
– Materiais: Músicas juninas e, se possível, alguns instrumentos de percussão.
4. Ateliê da Roda de Dança: Objetivo: Estimular a expressão corporal. Convidar as crianças para uma roda de dança, onde poderão dançar enquanto o professor mostra diferentes movimentos típicos da dança junina.
– Materiais: Música de dança junina e espaço adequado.
5. Construindo uma Fogueira: Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em equipe. As crianças podem criar uma fogueira com papel crepom e outros materiais recicláveis. Depois, discutem o que as fogueiras simbolizam nas festas juninas.
– Materiais: Papel crepom, papelão, cola e tesoura (com supervisão).
Essas sugestões lúdicas oferecem oportunidades para que as crianças experimentem e aprendam sobre a cultura junina de forma interativa e divertida, proporcionando um aprendizado significativo e envolvente.
