“Plano de Aula: Independência do Brasil para 1º Ano”
Este plano de aula visa proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma imersão no tema da Independência do Brasil. A ideia é que as crianças compreendam a importância dessa data histórica não apenas do ponto de vista factual, mas também como um momento que moldou a identidade da nação. Os estudantes serão incentivados a explorar a história nacional de forma lúdica e envolvente, estabelecendo conexões com suas próprias vidas e o contexto em que estão inseridos. Este plano inclui uma variedade de atividades que estimulam a percepção visual e o conhecimento sobre o Brasil, favorecendo a aprendizagem significativa.
Tema: Independência do Brasil
Duração: Uma semana
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver o conhecimento sobre a Independência do Brasil, contextualizando sua importância e promovendo a associação desse evento às experiências pessoais dos alunos.
Objetivos Específicos:
– Compreender o conceito de independência.
– Reconhecer a importância da data da Independência do Brasil.
– Relacionar as histórias da independência com suas próprias vivências e a cultura local.
– Desenvolver a habilidade de leitura e escrita por meio de atividades relacionadas ao tema.
Habilidades BNCC:
– (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
– (EF12LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
– (EF12LP16) Identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários, regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.
Materiais Necessários:
– Livros sobre a Independência do Brasil.
– Cartolinas e canetinhas.
– Tesoura e cola.
– Impressões de imagens de Dom Pedro I e da proclamada independência.
– Áudio de músicas históricas, como “Hino da Independência”.
– Materiais de arte (papel colorido, glitter, etc.).
Situações Problema:
– Como podemos explicar aos nossos amigos a importância da Independência do Brasil?
– O que mudou na vida das pessoas após a Independência?
– Como podemos celebrar essa data em nossa escola?
Contextualização:
O Brasil foi colonizado por Portugal e, ao longo dos anos, passou a viver tensões que culminaram na busca pela independência. O 7 de setembro de 1822 é reconhecido como o dia em que Dom Pedro I declarou a independência em relação a Portugal. O entendimento desse evento é crucial para o desenvolvimento da identidade nacional e do sentimento de pertencimento.
Desenvolvimento:
As aulas serão divididas em cinco dias, cada um com um foco específico. A seguir, são apresentadas as atividades planejadas para a semana:
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Introdução ao Tema
*Objetivo:* Compreender o que é independência.
*Descrição:* Iniciar a aula perguntando o que eles entendem por independência. Após isso, apresentar a história do Brasil até a independência através de livros ilustrados.
*Instruções práticas para o professor:* Ler uma história sobre a Independência do Brasil e pedir que as crianças desenhem algo que entenderam.
*Materiais:* Livros e folhas para desenho.
*Adaptação:* Alunos com dificuldades de escrita podem criar colagens.
Dia 2 – O Hino da Independência
*Objetivo:* Conhecer o Hino da Independência do Brasil e relacioná-lo ao contexto de liberdade.
*Descrição:* Ouvir o Hino de Independência, explicar suas partes e discutir sobre a importância de celebrar a liberdade.
*Instruções práticas para o professor:* Reproduzir o hino em áudio e incentivar as crianças a desenharem momentos que elas consideram libertadores.
*Materiais:* Áudio do hino, papel ofício, e lápis de cor.
*Adaptação:* Alunos com dificuldades auditivas podem ouvir a versão escrita do hino.
Dia 3 – A Proclamação da Independência
*Objetivo:* Identificar e descrever a figura de Dom Pedro I.
*Descrição:* Contar a história da proclamada independência e a figura de Dom Pedro. Após isso, fazer uma atividade de pintura sobre a proclamação da Independência.
*Instruções práticas para o professor:* Mostrar a imagem da proclamação e pedir que cada criança pinte uma cena que represente essa história.
*Materiais:* Pinturas, pincéis e papel.
*Adaptação:* Fornecer desenhos em preto e branco para alunos que têm dificuldades motoras.
Dia 4 – Celebração da Independência
*Objetivo:* Compreender como as pessoas celebram a independência.
*Descrição:* Conversar sobre as festividades do dia 7 de setembro e o que normalmente ocorre. Pedir que os alunos criem cartazes para um desfile que podem incluir na escola.
*Instruções práticas para o professor:* Organizar um desfile onde as crianças apresentam os cartazes que criaram.
*Materiais:* Cartolinas, canetinhas, outros elementos decorativos.
*Adaptação:* Para alunos com dificuldade de locomoção, deixar que façam um cartaz na sala.
Dia 5 – Revisão e Discussão
*Objetivo:* Revisar o que foi aprendido durante a semana.
*Descrição:* Organizar uma roda de conversa onde os alunos devem compartilhar suas experiências e o que aprenderam sobre a Independência do Brasil.
*Instruções práticas para o professor:* Criar um mural com os desenhos e cartazes dos alunos sobre o tema e expô-los na escola.
*Materiais:* Fitas adesivas e os trabalhos dos alunos.
*Adaptação:* Alunos que não se sentirem confortáveis falando podem escrever sua opinião em bilhetes.
Discussão em Grupo:
– O que significa ser independente para vocês?
– Como podemos mostrar para outros a importância desse dia?
– O que vocês sentem quando ouvem o Hino Nacional?
Perguntas:
– O que aconteceu no dia 7 de setembro de 1822?
– Por que Dom Pedro I é importante na história do Brasil?
– Como vocês acham que a vida das pessoas era antes e depois da independência?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse dos alunos nas atividades. O objetivo é perceber se eles conseguem relacionar a Independência do Brasil com suas vivências diárias e o significado de liberdade.
Encerramento:
No final da semana, os alunos apresentarão seus trabalhos e o professor destacará a importância da independência em diferentes contextos. Além disso, uma celebração simples, como um piquenique, pode ser realizada para simbolizar a liberdade.
Dicas:
– Utilize sempre materiais visuais que ajudem na compreensão da história.
– Experimente contar a história de forma lúdica, envolvendo personagens com roupas típicas da época.
– Incentive os alunos a trazerem de casa histórias de seus familiares sobre a Independência do Brasil.
Texto sobre o tema:
A Independência do Brasil é um marco importante na história do país. O Brasil, colonizado por Portugal desde 1500, passou por transformações que culminaram na luta por autonomia. No início do século XIX, a população brasileira começou a se mostrar insatisfeita com o domínio português, principalmente por conta de altos impostos e falta de representação política. As ideias de liberdade e mudança estavam em alta e, em 1822, o príncipe regente Dom Pedro I se viu no meio dessa tensão.
Em 7 de setembro de 1822, ocorre a famosa proclamação de independência, onde Dom Pedro declarou que “independência ou morte”. Essa frase ecoou não só no Brasil, mas também na história universal, simbolizando o desejo de um povo por liberdade. A independência trouxe diversas mudanças, não apenas no aspecto político, mas também cultural e social, impactando a identidade nacional e o modo como os brasileiros se veem dentro do contexto mundial.
Comemorar a Independência do Brasil é fundamental para lembrar que somos um país diverso, formado por diferentes culturas e tradições. Celebrar essa data é um ato de reconhecimento do que significa ser livre e a importância de lutar por nossos direitos. Esse reconhecimento deve ser cultivado desde a infância, para que as novas gerações compreendam seu papel na história do Brasil.
Desdobramentos do plano:
O tema da Independência do Brasil pode ser explorado não apenas esta semana, mas ao longo do ano letivo. Uma sugestão é criar um projeto interativo onde as crianças possam coletar histórias de seus familiares sobre a vida na época da independência. Essa pesquisa poderá ser apresentada em forma de um mural na escola, permitindo que todos aprendam sobre as diversas histórias que compõem a identidade nacional.
Outro desdobramento interessante pode ser a criação de uma dramatização onde as crianças atuem como figuras históricas da Independência do Brasil, como Dom Pedro I e outros líderes. Isso não só fortalecerá a compreensão sobre o evento, mas também desenvolverá habilidades de trabalho em equipe e expressão. Dessa forma, a aprendizagem se torna mais significativa e divertida.
Além disso, a inclusão de outras disciplinas, como Artes, pode ampliar o horizonte dos alunos, permitindo que eles produzam obras inspiradas na época da independência. Através da pintura ou colagens, as crianças poderão expressar sua visão sobre a liberdade e as conquistas históricas do Brasil, proporcionando um espaço para a criatividade florescer enquanto respeitam e aprendem sobre a história.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final desta semana de aprendizados sobre a Independência do Brasil, é vital que o professor aproveite para reforçar a conexão entre o passado e o presente. Questionamentos sobre como a independência pode se relacionar com as questões sociais atuais podem ajudar a desenvolver uma análise crítica nos alunos. Eles devem entender que a liberdade conquistada em 1822 ainda vive em cada um de nós e que o respeito pela diversidade deve ser mantido.
Incentivar a continuidade dos interesses dos alunos em relação à história nacional é essencial. Oferecer livros, documentários e até mesmo propostas para fazer passeios em locais de importância histórica pode ajudar a cativar a curiosidade de forma contínua. Essas atividades podem ser inseridas no plano pedagógico de forma que a aprendizagem se dê de forma abrangente, engajando e inspirando as crianças.
A avaliação das atividades e a reflexão sobre o que aprenderam deve ser realizada por meio de conversas em grupo regulares. Esse feedback abrirá espaço para que os alunos compartilhem suas experiências e pensamentos sobre a jornada histórica do Brasil e seu impacto nas vidas cotidianas, solidificando a importância do aprendizado contínuo da história nacional.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: As crianças podem criar fantoches representando figuras da história da Independência e encenar a proclamação da independência.
*Objetivo:* Promover a compreensão do evento através da dramatização.
*Materiais:* Meias, papel colorido e canetas.
*Desenvolvimento:* Cada criança cria seu fantoche e, em grupos, apresenta a história.
2. Caça ao Tesouro Histórica: Organizar uma caça ao tesouro em que as pistas são relacionadas à Independência do Brasil.
*Objetivo:* Fomentar a pesquisa e o trabalho em equipe.
*Materiais:* Pistas escritas, cartões com figuras históricas.
*Desenvolvimento:* As crianças seguem as pistas que as levam a diferentes pontos da sala onde devem completar desafios sobre a história.
3. Construção de Mapas: Incentivar os alunos a criar um mapa do Brasil destacando as principais cidades e eventos da história da independência.
*Objetivo:* Trabalhar habilidades de geografia e história.
*Materiais:* Papel toalha ou cartolina, lápis de cor.
*Desenvolvimento:* Cada criança crea seu mapa e, ao final, apresenta para a turma.
4. Roda de Leitura: Criar um momento de rodas de leitura onde as crianças leem livros sobre a Independência do Brasil e compartilham o que aprenderam.
*Objetivo:* Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão.
*Materiais:* Livros infantis sobre o tema.
*Desenvolvimento:* As crianças podem avaliar as histórias e sugerir formas de dramatizá-las.
5. Festival de Artes: Promover um festival em que as crianças criam obras de arte inspiradas na Independência do Brasil.
*Objetivo:* Incentivar a expressão artística e a criatividade.
*Materiais:* Tintas, pincéis, lápis de cor, cartolinas.
*Desenvolvimento:* As produções artísticas são expostas para a comunidade escolar.
Este plano de aula, ao mesclar informações históricas com atividades lúdicas e práticas, busca estimular o interesse dos alunos pelo tema, construindo um conhecimento duradouro sobre uma das datas mais importantes da história do Brasil.
