Plano de Aula: INDEPENDENCIA DO BRASIL E DIA DA ÁRVORE (Ensino Fundamental 1) – 5º Ano
Tema: Independência do Brasil e Dia da Árvore
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão das relações entre a Independência do Brasil e a importância da preservação ambiental, por meio da abordagem dos eventos históricos e simbólicos que unem essas temáticas.
Objetivos Específicos:
1. Identificar os principais eventos que levaram à independência do Brasil em 1822.
2. Compreender a importância do Dia da Árvore e sua relevância na proteção do meio ambiente.
3. Analisar a relação simbólica entre liberdade/independência e o cuidado com a natureza.
4. Desenvolver habilidades de expressão e oralidade através de debates e discussões em grupo.
5. Aplicar a interdisciplinaridade entre História e Ciências ao discutir os temas.
Habilidades BNCC:
– (EF05HI01) Identificar e analisar os processos de independência e seus desdobramentos no Brasil e no mundo.
– (EF05CI13) Compreender a importância das árvores para a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento sustentável.
– (EF05LP01) Produzir e editar textos orais e escritos, adequando-se à proposta comunicativa.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores
– Projetor multimídia (se disponível)
– Imagens da Proclamação da Independência e do Dia da Árvore
– Fichas para anotações de grupo
– Vídeo curto sobre a Independência do Brasil (opcional)
– Papel e canetas coloridas para atividades artísticas
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos):
– Iniciar a aula questionando os alunos sobre o que eles sabem sobre a Independência do Brasil. Perguntas abertas, como “Qual a importância da Independência para o Brasil?” e “Vocês sabem qual é a relação entre Independência e meio ambiente?” podem gerar um bom debate inicial.
– Registrar as respostas no quadro branco. Isso ajudará a despertar o interesse dos alunos e a deixá-los mais propensos a participar ativamente da aula.
2. Apresentação do Conteúdo (15 minutos):
– Exibir um vídeo curto ou imagens sobre a Proclamação da Independência do Brasil, contextualizando o evento com os principais personagens envolvidos. A interação dos alunos deve ser incentivada, permitindo que eles compartilhem seus pensamentos após a exibição do material.
– Em seguida, discutir o Dia da Árvore, explicando a sua importância e como ele remete à consciência ambiental. Apresentar dados sobre desmatamento, extinção de espécies e a importância das árvores para o ecossistema.
3. Atividade em Grupo (15 minutos):
– Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos e distribuir as fichas de anotações. Pedir que cada grupo discuta e elabore um pequeno resumo que relacione a Independência do Brasil com a necessidade de proteção da natureza.
– Após 10 minutos de discussão, cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma, promovendo um debate. Essa troca de ideias ajudará na construção do conhecimento de forma colaborativa.
4. Atividade Prática (10 minutos):
– Em seguida, propor uma atividade artística onde os alunos possam desenhar ou criar cartazes que simbolizem a união entre a Independência do Brasil e a preservação ambiental. Esse momento criativo permitirá que eles expressem o que aprenderam de maneira lúdica e visual.
Avaliação:
A avaliação será contínua e deverá considerar a participação dos alunos nas discussões em grupo, a qualidade das informações apresentadas e a criatividade das produções artísticas. Os alunos devem ser incentivados a refletir sobre as relações entre os temas abordados e a importância deles em seus contextos atuais.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de conversa onde todos possam compartilhar suas reflexões sobre o que aprenderam. Enfatizar a importância da liberdade e da responsabilidade ambiental, estimulando o compromisso de cada aluno em contribuir para um futuro sustentável. Solicitar que cada aluno se comprometa a cuidar de uma planta ou árvore que eles visualizam em seu dia a dia.
Dicas:
– Personalizar os conteúdos de acordo com o conhecimento prévio da turma.
– Incentivar o respeito e a escuta durante as discussões em grupo.
– Manter a aula leve e interativa, evitando sobrecarregar os alunos com muitas informações de uma só vez.
– Propor que os alunos tragam uma história pessoal ou uma experiência relacionada ao tema, facilitando a empatia e conexão entre eles.
8 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. Qual ano é considerado o da Proclamação da Independência do Brasil?
a) 1822
b) 1889
c) 1500
d) 1930
Gabarito: a
2. Quem foi o principal responsável pela Proclamação da Independência?
a) Dom Pedro I
b) Getúlio Vargas
c) Tiradentes
d) Juscelino Kubitschek
Gabarito: a
3. O que simboliza o Dia da Árvore?
a) A liberdade do povo brasileiro
b) A importância da preservação ambiental
c) O crescimento da população
d) O fim da escravatura
Gabarito: b
4. Qual é uma função importante das árvores?
a) Atração de insetos
b) Produção de oxigênio
c) Aumento da poluição
d) Nenhuma das anteriores
Gabarito: b
5. O que devemos celebrar no Dia da Árvore?
a) O crescimento desordenado das cidades
b) A importância da biodiversidade
c) A exploração de recursos naturais
d) O uso excessivo de plástico
Gabarito: b
6. O que a independência do Brasil representa?
a) A possibilidade de colonização
b) A liberdade do povo brasileiro
c) O aumento de impostos
d) A manutenção do sistema colonial
Gabarito: b
7. Qual é a data do Dia da Árvore no Brasil?
a) 15 de setembro
b) 21 de julho
c) 21 de setembro
d) 1º de outubro
Gabarito: c
8. O que podemos fazer para cuidar do meio ambiente?
a) Jogar lixo nas ruas
b) Fazer queimadas
c) Plantar árvores e reciclar
d) Usar mais plástico
Gabarito: c
Este plano de aula proporciona uma rica experiência de aprendizado, conectando importantes eventos da História do Brasil com a conscientização ambiental, algo fundamental nos dias de hoje.
