Plano de Aula: Incêndios no Brasil (Ensino Médio)
Tema: Incêndios no Brasil
Duração: 1 semana
Etapa: Ensino Médio
Faixa Etária: 15 a 18 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver o pensamento crítico e a conscientização ambiental dos alunos, promovendo a compreensão dos impactos das queimadas e a importância de atitudes responsáveis em relação ao meio ambiente.
Objetivos Específicos:
1. Identificar as principais causas e consequências dos incêndios florestais no Brasil.
2. Analisar a relação entre os incêndios e as políticas ambientais nacionais e internacionais.
3. Propor soluções e atitudes que possam minimizar os impactos das queimadas.
4. Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação em grupo.
Habilidades BNCC:
– (CIÊNCIAS DA NATUREZA) Analisar as interações entre seres humanos e o meio ambiente, identificando problemas socioambientais e possíveis intervenções.
– (LINGUAGENS) Desenvolver práticas de leitura e escrita que integrem diferentes linguagens, considerando a diversidade cultural.
– (ENSINO DE HISTÓRIA) Compreender a história das relações entre o homem e a natureza, incluindo aspectos sociais e econômicos.
Materiais Necessários:
– Acesso à internet para pesquisa
– Vídeos e documentários sobre queimadas no Brasil
– Materiais de papelaria (papel, canetas, cartolinas)
– Projetor e computador para apresentações
Desenvolvimento:
1. Primeiro Dia: Introdução ao tema com exibição de um vídeo sobre os incêndios no Brasil. Discussão em grupo sobre as causas das queimadas. Os alunos devem anotar pontos importantes.
2. Segundo Dia: Apresentação sobre as consequências dos incêndios para a biodiversidade e a saúde humana. Distribuição de artigos e dados estatísticos para leitura.
3. Terceiro Dia: Pesquisa em grupos sobre as políticas ambientais atuais que impactam as queimadas. Os alunos devem preparar um resumo sobre suas descobertas.
4. Quarto Dia: Reunião dos grupos para a apresentação das pesquisas. Discussão sobre o papel de cada um na conservação ambiental e possíveis ações para reduzir queimadas.
5. Quinto Dia: Elaboração de um projeto em grupo que proponha soluções práticas para reduzir a incidência de queimadas em suas comunidades e apresentação em sala.
Avaliação:
Os alunos serão avaliados com base na participação nas discussões, na qualidade das pesquisas realizadas, na clareza e criatividade nas apresentações e nas propostas de soluções apresentadas. Cada grupo receberá feedback detalhado sobre seu desempenho.
Encerramento:
Uma roda de conversa onde os alunos poderão compartilhar o que aprenderam e as mudanças que pretendem implementar em suas atitudes em relação ao meio ambiente.
Dicas:
– Incentive os alunos a refletirem sobre sua própria relação com o meio ambiente e como suas escolhas diárias podem impactar o mundo.
– Utilize recursos audiovisuais como documentários e notícias atuais para enriquecer as discussões.
– Esteja aberto a sugestões dos alunos sobre como abordar o tema, valorizando suas opiniões e proporcionando um ambiente colaborativo.
