Plano de Aula: Horta (Educação Infantil) – crianças_pequenas
A horta é um tema extremamente enriquecedor e oferece inúmeras oportunidades para o aprendizado na Educação Infantil. Este plano de aula visa introduzir as crianças pequenas à importância da horta, ensinando sobre a vida das plantas, os cuidados necessários para seu cultivo e destacando a relação entre os seres humanos e a natureza. Utilizaremos uma abordagem lúdica que envolve a criatividade e a exploração, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.
O foco no desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais será um dos pilares desta atividade. As crianças terão a chance de se expressar, colaborar e trabalhar em grupo, enquanto exploram a horta e experimentam a incrível sensação de plantar e cuidar de uma planta. Através deste plano, buscamos promover um aprendizado que seja não apenas informativo, mas que também possa contribuir para a formação de valores e atitudes que respeitem o ambiente e as relações interpessoais.
Tema: Horta
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 6 anos
Objetivo Geral:
O principal objetivo desta aula é apresentar às crianças a importância da horta e estimular o cuidado com a natureza, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais através do trabalho em grupo e da expressão criativa.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar às crianças a oportunidade de observar o processo de plantio e crescimento das plantas.
– Desenvolver o interesse e o respeito pelo meio ambiente.
– Estimular a colaboração e a comunicação entre os integrantes do grupo.
– Promover a expressão de sentimentos e ideias por meio de atividades práticas e artísticas.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– Campo de experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
– (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Materiais Necessários:
– Vasos pequenos ou copos plásticos recicláveis.
– Terra ou substrato para plantas.
– Sementes de horta (ex: alface, cenoura, tomate).
– Regadores pequenos ou garrafinhas com furos na tampa.
– Tintas, pincéis e papel para atividades artísticas.
– Cartões ou folhas em branco para anotações e desenhos.
Situações Problema:
As crianças podem ser apresentadas ao seguinte problema: “Como podemos cuidar de uma planta para que ela cresça saudável e linda?” Esta questão incentivará a exploração e a pesquisa sobre o que as plantas precisam para crescer bem.
Contextualização:
A atividade será iniciada com uma conversa com as crianças sobre o que elas sabem a respeito de hortas e plantas. Poderão ser exibidas imagens de diferentes tipos de hortas e vegetais para despertar o interesse e promover uma discussão rica em experiências e conhecimentos prévios.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três partes principais:
1. Introdução e exploração (15 minutos): As crianças se reúnem em círculo e compartilham suas experiências relacionadas a plantas e hortas. O professor pode utilizar um livro ilustrado que retrate a vida de uma planta, inserindo discussões sobre o que as plantas precisam para crescer, como água, sol e cuidados especiais.
2. Plantio (20 minutos): As crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão os materiais para o plantio. Cada grupo escolherá uma semente para plantar em seu vaso. O professor orientará as crianças a preencherem os vasos com terra, fazer um pequeno buraco e colocar a semente. Depois, elas poderão regar a semente com cuidado.
3. Atividade artística (15 minutos): As crianças usarão tintas e pincéis para criar um cartaz coletivo sobre a horta, onde poderão desenhar as plantas que comumente encontramos nessas áreas, como alfaces, cenouras e tomates. Elas também podem ilustrar o cuidado que precisam de maneira lúdica.
Atividades Sugeridas:
1. Contação de história: Contar uma história sobre uma planta mágica que precisa de cuidados especiais e explorar o que cada personagem (planta) sente. Objetivo: Desenvolver empatia e compreensão sobre o cuidado com a natureza. Materiais: Livro ilustrado. A atividade pode ser adaptada para incluir fantoches que representem as plantas.
2. Registros do crescimento: As crianças serão convidadas a desenhar como está sua planta após uma semana em um caderno de registro. Objetivo: Reflexão sobre as mudanças observadas. Materiais: Cadernos e lápis. Para adaptar, pode-se incentivar as crianças a trazerem fotos caseiras de suas plantas.
3. Roda de conversa: Promover uma roda de conversa onde as crianças compartilham as experiências de cuidar da planta. Objetivo: Estimular a comunicação. Materiais: nenhum. Para diversificar, introduzir jogos de imitação sobre como regar e cuidar das plantas.
4. Criação de músicas sobre a horta: Utilizar canções conhecidas para criar letras que abordem o cuidado com a horta. Objetivo: Estimular a criatividade e o ritmo. Materiais: Instrumentos musicais simples ou objetos para imitar sons. Para adaptar, permitir que as crianças escolham os instrumentos que desejam usar.
5. Minuto do cuidado: Todos os dias, dedicar um minutinho na entrada da sala para que as crianças verifiquem como suas plantas estão, observando mudanças. Objetivo: Fortalecer a rotina de observação e cuidado. Materiais: nenhum. Para adaptar, incluir um diário em que elas possam anotar as observações.
Discussão em Grupo:
Promover um momento de discussão em que as crianças compartilham suas descobertas sobre o crescimento das plantas, como se sentiram cuidando delas e o que aprenderam na experiência de plantio. Este momento é crucial para fortalecer o aprendizado coletivo.
Perguntas:
– O que vocês acham que as plantas precisam para crescer?
– Como vocês se sentiram cuidando das sementes?
– O que mudou nas plantas desde o dia em que plantamos até agora?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, sua capacidade de trabalhar em grupo e expressar seus sentimentos e descobertas sobre o processo de plantar e cuidar da horta. A contribuição para o cartaz artístico e as discussões em grupo também serão um indicativo da compreensão do tema.
Encerramento:
Concluir a atividade fazendo uma recapitulação das descobertas feitas durante a aula. Reforçar a importância do cuidado com a natureza e convidar cada criança a compartilhar um aprendizado ou sentimento que teve durante o plantio.
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