Plano de Aula: História de Presidente Tancredo neves (Ensino Fundamental 2) – 7º Ano

O plano de aula a seguir foi elaborado com o objetivo de desenvolver o conhecimento dos alunos sobre a história de um importante presidente brasileiro, Tancredo Neves, e suas contribuições para a política e desenvolvimento social do país. O tema é apresentado de modo que os alunos possam explorar a vida do presidente, suas ações e a importância do seu legado para a atualidade. A aula visa não apenas transmitir informações, mas também estimular o senso crítico e a reflexão sobre a história local, promovendo um maior engajamento dos alunos com o contexto em que vivem.

Dessa forma, é possível promover discussões e criar conexões entre a história nacional e a realidade do município de cada aluno. Através de atividades práticas e lúdicas, o conhecimento sobre a vida de Tancredo Neves será abordado de maneira envolvente, favorecendo aprendizado significativo e duradouro. Este plano é especialmente elaborado para o 7º ano do Ensino Fundamental e utiliza diretrizes pertinentes da BNCC.

Tema: História de Presidente Tancredo Neves
Duração: 20 aulas
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 a 14 anos

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento e a discussão crítica sobre a história do Brasil, focando na vida e legado de Tancredo Neves, integrando o aprendizado à história local.

Objetivos Específicos:

– Compreender os principais eventos da vida de Tancredo Neves e sua importância para a política e sociedade brasileiras.
– Relacionar os eventos históricos à realidade local dos alunos.
– Estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre a democracia e a cidadania.
– Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em grupo.

Habilidades BNCC:

– (EF07HI01) Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão.
– (EF07HI10) Analisar, com base em documentos históricos, diferentes interpretações sobre dinâmicas das sociedades americanas no período colonial.
– (EF07HI13) Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.
– (EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais.
– (EF07LP10) Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância.

Materiais Necessários:

– Textos sobre a vida de Tancredo Neves.
– Documentários e vídeos.
– Quadro, pincéis e papel para anotações.
– Computadores ou tablets para pesquisa.
– Cartolina, canetas, e outros materiais de artesanato.

Situações Problema:

– Como a história de Tancredo Neves se relaciona com nossa cidade/município?
– Quais princípios de cidadania e democracia Tancredo Neves promovia em sua administração?

Contextualização:

A vida de Tancredo Neves é um retrato importante da política brasileira, especialmente no contexto da transição da ditadura para a democracia. Sua trajetória política e sua morte precoce deixaram um legado que ainda é questão de debate e reflexão nos dias de hoje. A identificação entre a história nacional e as experiências locais proporcionará uma compreensão mais aprofundada do impacto de eventos políticos em cada comunidade.

Desenvolvimento:

1. Apresentação do tema: Introduzir Tancredo Neves e a importância de sua história na aula inicial.
2. Leitura de textos e exibição de vídeos: Prover uma compreensão básica de sua vida e suas propostas.
3. Discussões em grupo: Promover discussões sobre tópicos relevantes, incentivando a análise crítica.
4. Atividades práticas: Dividir a turma em grupos para trabalhar em pesquisas ou projetos sobre aspectos da vida de Tancredo, podendo incluir debates sobre seu legado e a situação atual do Brasil.
5. Criação de painéis ou maquetes: Os alunos podem criar exposições que representem a vida e a obra de Tancredo Neves.

Atividades sugeridas:

Semana 1:
– Atividade 1: Leitura de biografia de Tancredo Neves.
*Objetivo:* Entender o contexto histórico.
*Descrição:* Em grupos, os alunos lerão trechos de biografias e discutirão.
*Materiais:* Biografias, canetas e papel para anotações.
*Adaptação:* Alunos com dificuldade podem receber trechos simplificados.

– Atividade 2: Assista a um documentário sobre sua vida
*Objetivo:* Ver os fatos de forma visual.
*Descrição:* Após o filme, promover uma discussão.
*Adaptação:* Alunos que não podem assistir o filme podem ler um resumo.

Semana 2:
– Atividade 3: Pesquisa sobre a transição do Brasil para a democracia.
*Objetivo:* Compreender o cenário político da época.
*Descrição:* Grupos investigarão e apresentarão informações.
*Materiais:* Computadores, livros, canetas.

– Atividade 4: Debate sobre as propostas de Tancredo e sua relevância.
*Objetivo:* Refletir sobre a democracia e a cidadania.
*Descrição:* Organizar um debate formal em sala.
*Adaptação:* Fornecer apoio a alunos tímidos para que se sintam seguros.

Discussão em Grupo:

Promover uma discussão sobre: “Quais seriam as implicações políticas da morte de Tancredo Neves para o Brasil?” Os alunos serão divididos em grupos para debater e, em seguida, cada grupo apresentará suas conclusões.

Perguntas:

– Qual a importância de Tancredo Neves para a democracia brasileira?
– Como a vida e a morte dele impactaram a sociedade na época?
– Quais valores você acredita que ele representava e que devemos cultivar?

Avaliação:

A avaliação será contínua e realizada através de:
– Participação nas discussões e debates.
– Qualidade da pesquisa apresentada.
– Criatividade e clareza nas atividades práticas.
– Reflexão escrita que o estudante fará ao fim da aula.

Encerramento:

Concluir a aula refletindo sobre o que foi aprendido e como a história de Tancredo Neves ainda ressoa na sociedade atual. Estimular os alunos a relacionarem a história com sua vida cotidiana e com a realidade do município.

Dicas:

– Encorajar o uso de diferentes mídias para a pesquisa.
– Fomentar o respeito pelas opiniões diferentes durante os debates.
– Estimular a curiosidade dos alunos, sugerindo que tragam outras histórias ligadas à política brasileira.

Texto sobre o tema:

Tancredo Neves foi um político brasileiro de destaque que, embora não tenha completado seu mandato como presidente, deixou uma marca indelével na história política do Brasil. Nascido em 4 de março de 1910, em uma família humilde em Minas Gerais, Tancredo rapidamente se destacou em sua trajetória política. Estudou Direito e se envolveu ativamente na política durante a Era Vargas, tornando-se deputado e, mais tarde, governador de Minas Gerais. Sua imagem era a de um líder conciliador, sempre buscando diálogo entre diferentes vertentes políticas, o que o torna uma figura respeitada e admirada, mesmo em tempos tumultuados.

Seu papel mais notável talvez tenha sido na transição do regime militar para a democracia. Em 1985, foi eleito indiretamente como o primeiro presidente civil após um longo período de ditadura. Tancredo Neves representou a esperança de um novo Brasil, ambicionando pela redemocratização e pela inclusão social de todos os cidadãos. Porém, sua saúde deteriorou-se rapidamente, e ele acabou morrendo antes mesmo de assumir a presidência. Sua luta pela democracia e seus ideais continuam a inspirar gerações, pois ele simboliza os anseios de um povo que desejava viver em um país onde a liberdade e a justiça prevalecessem.

A morte de Tancredo Neves trouxe tristeza e incerteza para a nação. Ele se tornou um mártir da democracia, e seu funeral foi acompanhado por milhões de brasileiros, que viam nele a figura de um cabeçalho em sua luta por um país melhor. Ao longo dos anos, suas ideias e valores têm sido discutidos, especialmente em um Brasil em que as preocupações com a democracia e a cidadania ainda são relevantes. A reflexão sobre seu legado nos convida a questionar como o passado pode nos ensinar a construir um futuro melhor e mais justo para todos.

Desdobramentos do plano:

A história de Tancredo Neves oferece uma multiplicidade de focos para discussão e investigação. Os alunos podem ser incentivados a aprofundar-se no estudo de outros líderes que também lutaram pela democracia em diferentes contextos. O projeto pode ser extensivo e cobrar a relação de diversos eventos históricos em sua cidade e país, promovendo uma identidade crítica que possibilita aos alunos não apenas compreender, mas também a se engajar ativamente na sociedade. Essa mesma abordagem pode instigar os alunos a explorarem questões contemporâneas, tais como o papel das políticas públicas em suas vidas, e como o envolvimento cívico se faz necessário para a garantia de direitos e a preservação da democracia.

Além disso, o plano pode incluir a proposta de produção de um jornal escolar onde os alunos possam expressar seus pensamentos, opiniões e reflexões sobre a história contemporânea, seguindo o legado de críticos e defensores da democracia que contribuíram com seu talento e sua voz. Tal atividade não só estimula a criatividade e o uso da linguagem escrita, mas também desenvolve habilidades de opinião crítica e argumentativa, tão essenciais em uma sociedade democrática. Outro desdobramento possível seria criar uma linha do tempo que conectasse a história de Tancredo Neves com outros eventos marcantes na sociedade brasileira, convidando os alunos a interagir com a cronologia e a entender a continuidade da luta pela cidadania e democracia.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que os professores possam adaptar as atividades e discussões para atender às necessidades e particularidades de cada classe. O ambiente educacional deve ser seguro e respeitoso para que todos os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e reflexões. Estimular a empatia e o respeito entre os alunos deve ser uma prioridade, especialmente em discussões sobre temas controversos. Além disso, é essencial que os instrutores façam uso de exemplos locais para tornar as discussões ainda mais pertinentes, conectando a história de Tancredo Neves com as realidades cotidianas dos alunos.

O uso de recursos tecnológicos, como vídeos e pesquisas online, pode enriquecer a experiência de aprendizado e transformar o projeto em uma iniciativa mais interativa e envolvente. As discussões sobre democracia, cidadania e direitos humanos não devem ser limitadas a este plano de aula. É necessário integrá-las a um currículo mais amplo que fomente práticas inclusivas e que promova a diversidade dentro da sala de aula. Por último, cabe ressaltar que o legado de Tancredo Neves é um testemunho da força da participação cívica e da importância de cada indivíduo na construção de uma sociedade mais justa e democrática.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo de Tabuleiro: Criar um jogo de tabuleiro sobre a vida de Tancredo Neves. Os alunos devem responder perguntas e desafios durante o percurso, aprendendo sobre os eventos de sua vida.
*Objetivos:* Revisar fatos históricos de maneira divertida.
*Materiais:* Cartulina, canetas, dados.
*Adaptações:* Alunos com dificuldades podem trabalhar em pares para jogar juntos.

2. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches para encenar a vida de Tancredo Neves e seus principais marcos.
*Objetivos:* Compreender os conceitos de dramaturgia e contar a história de forma criativa.
*Materiais:* Meia, feltro e outros materiais para criação de fantoches.
*Adaptações:* Para alunos com dificuldades motoras, você pode sugerir a criação de um vídeo.

3. Linha do Tempo Humana: Fazer uma linha do tempo no chão da sala, onde cada aluno representa um ano da vida de Tancredo Neves, descrevendo um fato importante.
*Objetivos:* Visualizar cronologicamente a vida do presidente.
*Materiais:* Fitas adesivas, cartazes com informações.
*Adaptações:* Alunos com dificuldades de mobilidade podem participar criando os cartazes.

4. Quiz Competitivo: Realizar um quiz sobre a vida de Tancredo Neves, dividindo a turma em equipes.
*Objetivos:* Reforçar o conhecimento através de perguntas e respostas.
*Materiais:* Papéis com perguntas e prêmios simbólicos.
*Adaptações:* Alunos com dificuldades podem ter perguntas mais simples.

5. Debate Simulado: Criar um debate onde os alunos defendem as políticas de Tancredo Neves como se fossem conselheiros dele.
*Objetivos:* Desenvolver habilidades argumentativas e de crítica.
*Materiais:* Documentos que contenham suas propostas e ideias.
*Adaptações:* Alunos com dificuldades podem receber questões simplificadas e ajuda de um colega.

Este plano de aula proporcionará uma rica experiência de aprendizado aos alunos, ao mesmo tempo em que exploram a significativa história de Tancredo Neves e suas contribuições para a construção da democracia no Brasil. Com atividades diversificadas e um enfoque significativo, os alunos poderão não apenas aprender, mas também desfrutar e se engajar ativamente em discussões que moldam sua compreensão sobre a história e a importância da cidadania.