Plano de Aula: Halloween (1 hora) – 2º Ano
Este plano de aula tem como objetivo promover o Halloween de maneira lúdica e educativa, permitindo que as crianças explorem a cultura e as tradições associadas a essa celebração. O enfoque das atividades será no desenvolvimento da criatividade e da expressão por meio de diferentes linguagens. Utilizando a data festiva, os alunos terão a oportunidade de se familiarizar com vocabulário em inglês relacionado ao tema, enquanto exploram suas habilidades em leitura, escrita e artes.
Com o Halloween em pauta, as atividades são planejadas para envolver os estudantes em jogos, músicas, contos e produções artísticas. O ambiente deve ser decorado com elementos típicos da data, como abóboras, fantasmas e bruxas, criando um clima festivo que estimulará a participação das crianças. No contexto do 2º ano do Ensino Fundamental, os alunos estarão aptos a trabalhar habilidades específicas da BNCC aplicando esse conhecimento na prática, o que tornará a experiência ainda mais significativa.
Tema: Halloween
Duração: 1 hora
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 8 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento cultural sobre o Halloween por meio de atividades que desenvolvam habilidades de linguagem, matemática e artes de maneira lúdica e integrada.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a habilidade de leitura e escrita em diferentes contextos.
– Explorar a criatividade através de atividades artísticas alusivas ao tema.
– Reconhecer a importância de celebrações culturais e suas tradições.
– Manter interação social e promover a colaboração entre os alunos.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
– (EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos versificados (letras de canção, quadrinhas).
Materiais Necessários:
– Folhas de papel em branco e colorido
– Lápis de cor, canetinhas e guache
– Tesoura e cola
– Impressões de figuras relacionadas ao Halloween (abóboras, morcegos, bruxas)
– Uma caixa ou cesto para a coleta de doces (opcional)
– Um caça-palavras com termos em inglês relacionados ao Halloween
– Música temática relacionada ao Halloween
Situações Problema:
– Como podemos representar a festa de Halloween com objetos de arte?
– Quais as palavras que caracterizam esse evento?
Contextualização:
O Halloween, celebrado anualmente no dia 31 de outubro, tem suas origens em festivais antigos, como o Samhain, na cultura celta. A festa se popularizou em muitos países, principalmente nos Estados Unidos, e é marcada por elementos como fantasias, abóboras decoradas e atividades de “trick or treat” (doces ou travessuras). Essa celebração é uma oportunidade para discutir sobre diversidade cultural e tradições que permeiam a vida em sociedade.
Desenvolvimento:
Inicie a aula falando brevemente sobre a história do Halloween, apresentando imagens e contextualizando seu significado e tradições. Utilize uma música temática para tornar o ambiente ainda mais acolhedor e festivo enquanto explica os costumes associados à celebração.
Atividades sugeridas:
1. Caça-Palavras
– Objetivo: Trabalhar vocabulário em inglês.
– Descrição: O professor pode entregar a folha do caça-palavras contendo palavras como “pumpkin”, “ghost”, “witch”, entre outras.
– Instruções: Os alunos devem, em dupla, encontrar as palavras e, em seguida, compartilhar com a turma o significado de cada uma.
– Materiais: Caça-palavras impresso.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldades, o professor pode ajudar a ler as palavras.
2. Criação de Fantasias
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: Usando papéis coloridos, os alunos criarão máscaras ou acessórios de halloween, como chapéus de bruxa.
– Instruções: O professor pode apresentar uma máscara pronta como modelo e, após a explicação, dispor os materiais em mesas para que os alunos trabalhem em pequenos grupos.
– Materiais: Papéis coloridos, tesoura, cola e canetinhas.
– Adaptação: Oferecer já alguns modelos recortados para alunos que não têm muita destreza em recortar.
3. Música e Dança do Halloween
– Objetivo: Integrar línguas e movimento corporal.
– Descrição: Os alunos ouvirão uma música típica e poderão acompanhar com passos de dança ou movimentos que representem os personagens da festa.
– Instruções: Exibir a letra da música e, após a prática, os alunos podem apresentar para os colegas.
– Materiais: Música impressa e dispositivo para tocar a música.
– Adaptação: Propor que os alunos escolham seus personagens favoritos do Halloween para representar, trazendo variações nas danças.
4. Contação de História
– Objetivo: Trabalhar a oralidade e a compreensão.
– Descrição: O professor narra uma história relacionada ao Halloween, utilizando fantoches ou figuras que representem os personagens.
– Instruções: Após a contação, discutir a história com os estudantes e perguntar quais partes eles acharam mais interessantes.
– Materiais: Fantoches ou imagens.
– Adaptação: Pedir ajuda a alunos mais envolvidos para que eles participem da narração, estimulando a participação coletiva.
5. Cesta de Doces
– Objetivo: Usar matemática na prática.
– Descrição: Criar uma cesta de doces, onde cada aluno terá que contar quantos doces têm dentro da cesta e registrar em uma folha.
– Instruções: Após contarem, será feita uma conversa sobre por que é importante compartilhar e como funcionam as trocas.
– Materiais: Balas ou doces e cestas.
– Adaptação: Os alunos podem trabalhar em grupos para contar e organizar a quantidade de doces.
Discussão em Grupo:
Conduza uma discussão sobre o que cada aluno aprendeu sobre o Halloween, perguntando sobre as tradições que podem existir em outros lugares, se já tiveram experiências semelhantes e proporcionando um momento de socialização.
Perguntas:
1. O que você mais gosta no Halloween?
2. Se você pudesse escolher um personagem de Halloween, qual seria e por quê?
3. Qual foi a atividade que você mais gostou e por quê?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades e a capacidade de interação e expressão durante as discussões em grupo e nas atividades artísticas.
Encerramento:
Finalize a aula agradecendo a participação de todos e fazendo um resumo dos principais tópicos abordados sobre o Halloween e a cultura que envolve esta celebração.
Dicas:
– Utilize cores vibrantes nas apresentações visuais para chamar a atenção das crianças.
– Torne as atividades interativas e dinâmicas para garantir o engajamento.
– Esteja atento às diferentes formas de expressão e aprendizado dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário.
Texto sobre o tema:
O Halloween, cuja origem remonta a festivais antigos, como o Samhain, é conhecido mundialmente principalmente nos Estados Unidos. Essa data, celebrada em 31 de outubro, é marcada por uma atmosfera de diversão, criatividade e, ao mesmo tempo, um leve toque de mistério. Para muitas crianças, o Halloween é uma oportunidade imperdível para vestir fantasias, participar de caça aos doces e explorar narrativas de contos que envolvem fantasmas e monstros de uma forma lúdica e divertida. As tradições deste feriado, como a decoração de abóboras e a criação de costumes criativos, são realizadas em família e em comunidade, integrando diversas atividades.
A festividade é muito mais do que apenas a troca de doces. O Halloween permite que as crianças se conectem com a história cultural de seu povo e também com costumes de outros lugares. Além disso, é um momento que desenvolve o senso de coletividade ao incentivá-las a interagir entre si, a criarem e a compartilharem experiências significativas. Por meio de jogos, músicas e histórias, as crianças não se divertem apenas, mas também aprendem a valorizar a diversidade cultural e a importância do respeito às tradições dos outros.
Ao abordar o Halloween em sala de aula, é essencial não apenas celebrar, mas também explorar o significado cultural e as várias formas de expressão artística que a data pode proporcionar. Este plano de aula poderá convidar os alunos a refletirem sobre suas próprias experiências e a se expressarem, enquanto, assim, conectam-se com a cultura de maneira rica e criativa.
Desdobramentos do plano:
Um desdobramento interessante para este plano de aula seria a criação de um projeto cultural onde as crianças possam pesquisar outras festividades que ocorrem em diferentes partes do mundo. A partir dessa pesquisa, os alunos poderiam apresentar suas descobertas em uma feira cultural realizada na escola. Isso contribuiria para o desenvolvimento da habilidade de investigação e exploração de diferentes culturas, além de permitir que a turma desenvolva um sentimento de união ao compartilhar diferentes experiências.
Outra possibilidade seria a integração com a disciplina de matemática, através da construção de gráficos. Os alunos poderiam registrar a quantidade de doces que trouxeram para o Halloween e trabalhar com a ideia de decomposição e composição de números, relacionados a suas coletas. Esse tipo de atividade tem grande potencial para tornar o aprendizado mais concreto e divertido, aplicando conteúdos e práticas em um contexto instrucional que cativa a atenção das crianças.
Finalmente, a promoção de uma noite de gala de Halloween na escola poderia ser uma excelente forma de engajar famílias e alunos. Durante esse evento, a comunidade escolar poderia participar de apresentações artísticas preparadas pelos alunos, que poderiam incluir shows de dança, contação de histórias e exposições de arte relacionadas ao Halloween, criando um espaço onde a criatividade e a cultura se entrelaçam, fortalecendo vínculos escolares e familiares.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor esteja preparado para conduzir as atividades e interagir com os alunos de forma que todos se sintam incluídos e motivados. Esteja atento às individualidades de cada criança, adequando a dinâmica das atividades de acordo com as necessidades de cada grupo.
A interação é um componente-chave; portanto, incentivo à troca de ideias entre os alunos deve ser constante. Com isso, é possível garantir que todos reflitam sobre suas experiências e compartilhem suas percepções, colaborando assim para um aprendizado mais humano e coletivo.
Por fim, não se esqueça de preparar o ambiente da sala de aula para que fique convidativo, utilizando decorações temáticas do Halloween que criem um clima adequado e envolvente. A experiência proporcionada durante essa aula pode deixar recordações significativas, estimulando, inclusive, o interesse dos alunos por outras culturas e por seus celebrados costumes.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro de Halloween: Crie um mapa que leve os alunos a diferentes “estações” na sala que contenham desafios, como encontrar palavras temáticas ou realizar pequenas atividades de arte. Isso pode ser feito em grupos, promovendo a cooperação.
2. Concurso de Abóbora: As crianças podem levar abóboras de casa e cada uma pode apresentar sua abóbora decorada, fazendo um desfile na sala de aula.
3. Jogos de Palavras: Realizar um jogo de bingo usando vocabulário relacionado ao Halloween, ajudando as crianças a fixarem novas palavras de maneira divertida.
4. Fantoches de Halloween: As crianças podem criar fantoches utilizando material reciclável e realizar uma pequena apresentação de teatro com a temática do Halloween.
5. Festival de Música: Organize uma tarde de música onde as crianças possam cantar e dançar músicas relacionadas ao Halloween, trabalhando com ritmos e rimas, enquanto aprendem a se expressar artisticamente.
Essas sugestões visam proporcionar uma aprendizagem divertida e interativa, respeitando a faixa etária e habilidades dos alunos do 2º ano.
