Plano de Aula: formas geometricas (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
A presença de formas geométricas no cotidiano é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e espacial das crianças. Este plano de aula tem como foco principal a identificação e a relação de diferentes formas geométricas com o entorno dos alunos. Durante a aula, os alunos terão a oportunidade de explorar as formas que compõem o ambiente que os rodeia, favorecendo a sua capacidade de observação e criatividade. A atividade é voltada para uma faixa etária de 7 anos, adequada para o 2º ano do Ensino Fundamental, e utiliza metodologias ativas para engajar as crianças no aprendizado de forma dinâmica e lúdica.
A estrutura da aula permitirá a exploração de forma e espaço, e a comunicação entre os alunos será estimulada através de diferentes atividades práticas. O objetivo é proporcionar um ambiente onde as crianças possam conhecer, experimentar e criar, consolidando suas aprendizagens relacionadas às formas geométricas de modo significativo e agradável.
Tema: Formas Geométricas
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Promover a identificação e o reconhecimento de formas geométricas no ambiente escolar e doméstico, estimulando a percepção espaço-temporal das crianças.
Objetivos Específicos:
– Identificar as formas geométricas básicas: círculo, quadrado, triângulo e retângulo.
– Relacionar as formas geométricas com objetos do dia a dia.
– Criar uma atividade prática que envolva o uso de recortes de formas geométricas para composições artísticas.
Habilidades BNCC:
– (EF02MA14) Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico.
– (EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel (branco e colorido)
– Lápis de cor
– Tesoura
– Cola
– Régua
– Cartolina
– Objetos diversos (brinquedos, materiais recicláveis) que possuam formas geométricas
Situações Problema:
Os alunos devem trazer diferentes objetos que possuem formas geométricas de suas casas, como caixas, frascos, livros e brinquedos. A partir dessa coleta, vamos discutir em sala quais são as formas que esses objetos apresentam e como podemos categorizá-los.
Contextualização:
No cotidiano, as formas geométricas estão presentes em diversos contextos, como em objetos de uso diário, arquitetura e na natureza. A compreensão das formas é um passo importante para o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático, uma vez que possibilita às crianças realizar associações visuais e espaciais.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula apresentando a importância das formas geométricas e suas aplicações no dia a dia. Em seguida, os alunos participarão de uma atividade interativa onde deverão encontrar e nomear as formas que conhecem. Após essa introdução, o professor conduzirá uma breve discussão sobre as propriedades de cada forma.
Primeira atividade: Dividir os alunos em grupos e pedir que cada grupo desenhe uma forma geométrica em uma folha, explicando a origem do nome de cada forma e onde a encontraram. Os grupos terão que apresentar suas descobertas.
Segunda atividade: Com os materiais coletados em casa, as crianças criarão um projeto artístico utilizando as formas recortadas e coladas em uma cartolina, formando um mural temático de formas.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Descobrindo Formas
– Objetivo: Identificar formas geométricas no ambiente.
– Descrição: Os alunos trarão materiais recicláveis de casa e deverão identificar as formas das embalagens.
– Instruções: Cada criança apresentará o objeto que trouxe, identificará a forma e desenhará o objeto no caderno, registrando seu nome.
– Materiais: Objetos diversos, cadernos, lápis.
Atividade 2: Formas e Desenho
– Objetivo: Aprender a desenhar formas geométricas.
– Descrição: Usando régua e lápis, o professor orientará os alunos a desenharem diferentes formas geométricas em uma folha em branco.
– Instruções: Cada aluno desenhará um conjunto de formas e as colorirá com lápis de cor.
– Materiais: Papel, lápis, régua, lápis de cor.
Atividade 3: Mural de Formas
– Objetivo: Criar um mural artístico com formas.
– Descrição: As crianças, em grupos, recortarão formas em papéis coloridos e criarão composições geométricas.
– Instruções: Cada grupo terá 15 minutos para recortar e colar as formas em uma cartolina, apresentando o mural para a turma ao final.
– Materiais: Folhas coloridas, tesoura, cola, cartolina.
Atividade 4: Jogo de Formas
– Objetivo: Consolidar o aprendizado através do lúdico.
– Descrição: Brincar de “Caça Formas” onde o professor indicará uma forma e os alunos deverão encontrar objetos correspondentes na sala de aula.
– Instruções: O professor irá chamá-los um a um e os alunos indicarão os objetos correspondentes.
– Materiais: Não há necessidade de materiais, apenas a sala de aula.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão onde cada grupo irá compartilhar o que aprendeu sobre as formas geométricas e como elas estão presentes em nosso dia a dia. O professor deve instigar os alunos a comentarem sobre as diferentes finalidades e o impacto visual das formas na arte e no design.
Perguntas:
1. Quais formas geométricas você encontrou em casa?
2. Como você acha que essas formas influenciam o design dos objetos?
3. Que formas você mais gostou de trabalhar durante as atividades?
Avaliação:
A avaliação será contínua e será realizada observando a participação dos alunos durante as atividades, seu envolvimento e o entendimento demonstrado nas discussões. Os murais de formas também serão apreciados levando em conta a originalidade e a colaboração do grupo.
Encerramento:
Como fechamento da aula, os alunos poderão escolher uma forma que mais gostaram e apresentar brevemente para a turma, reforçando seu aprendizado. O professor poderá reforçar a conexão entre as formas geométricas e outros conteúdos, como construções e desenhos que aparecem durante o aprendizado.
Dicas:
Estimule sempre que possível a curiosidade das crianças e desenvolva questionamentos adicionais sobre o universo das formas. Utilize exemplos práticos e engajadores, e mantenha um tom de voz amigável e animado para motivar a participação ativa de todos. Aproveite também para relacionar as formas geométricas com a natureza, buscando conexões que possam ser interessantes para os alunos.
Texto sobre o tema:
As formas geométricas são elementos que constituem a base da matemática e do design. Elas estão presentes em diversas áreas do conhecimento e são essenciais para desenvolver nosso raciocínio lógico. Quando falamos em formas, referimo-nos a figuras planas e espaciais que compõem nosso cotidiano, como o círculo, triângulo, quadrado, retângulo e várias outras. Uma vez que as crianças conseguem identificar essas formas, elas começam a entender melhor o espaço ao seu redor e como os objetos estão dispostos.
Além disso, as formas geométricas têm um papel crucial na decoração e na arquitetura. Tudo ao nosso redor foi projetado levando em conta a proporção e as características das formas geométricas. Conectar essas formas à prática através de atividades criativas permite que as crianças não só aprendam sobre elas, mas também explorem suas próprias ideias e criatividades. Compreender as formas não é apenas uma habilidade matemática, mas também uma forma de expressão artística.
O ensino das formas geométricas deve ser dinâmico, aproveitando o ambiente escolar e os recursos que cada criança traz à sala de aula. Estimulando a observação, a prática e a criatividade, conseguimos transformar a aprendizagem em uma experiência significativa e cheia de descobertas. Ao final, é fundamental que os alunos percebam que entender as formas não é apenas uma questão matemática, mas uma maneira de interpretar a beleza e a funcionalidade do mundo em que vivemos.
Desdobramentos do plano:
Explorar as formas geométricas pode ser apenas o primeiro passo para uma série de abordagens interdisciplinares. A partir dessa temática, é possível integrar atividades de desenho e pintura, permitindo que as crianças reinterpretem essas formas de maneira artística.
Além disso, podemos desenvolver um projeto de construção utilizando materiais de reciclagem, onde o foco não será apenas a forma, mas também a importância da sustentabilidade. Esse projeto pode culminar em uma exposição de arte geométrica, onde as famílias são convidadas a apreciar o trabalho dos alunos e a dialogar sobre o valor das formas no design e na arte.
Por fim, podemos trabalhar a relação entre as formas e os números, estabelecendo conexões com conteúdos de matemática. Ao fazer isso, as crianças podem visualizar e compreender melhor questões de medidas, que são fundamentais em diversos contextos do cotidiano. A ideia é que essa questão das formas geométricas não fique restrita a uma única aula, mas sim que se transforme em um tema que seja constantemente explorado ao longo do tempo.
Orientações finais sobre o plano:
Utilizar formas geométricas em sala de aula pode ser muito mais do que uma simples atividade matemática; serve para promover a criatividade, a identidade e o pensamento crítico nas crianças. O professor deve ser um facilitador que estimula as descobertas e a investigação.
É essencial criar um ambiente inclusivo, onde todos possam participar e contribuir com suas ideias. Diferenciar as atividades, considerando as particularidades de cada aluno, contribuindo assim para que todos se sintam valorizados e motivados. Utilize perguntas abertas, que estimulem a reflexão e a expressão dos alunos, pois isso é um dos pilares do aprendizado significativo.
Finalmente, mantenha um registro das atividades e dos desenvolvimentos dos alunos. Compartilhar essas observações com os alunos e as suas famílias também pode incentivar o envolvimento e a continuidade da aprendizagem em casa. Lembrem-se sempre de celebrar as conquistas dos alunos, por menores que sejam, para que assim possamos fomentar o amor pelo aprendizado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça à Forma: Organize uma caça ao tesouro nas áreas externas da escola, onde as crianças precisarão encontrar objetos com formas geométricas específicas e desenhar ou fotografar esses objetos.
2. Formas com Material Reciclável: Ofereça materiais recicláveis e peça para as crianças criarem suas próprias formas geométricas, estimulando a criatividade e o aprendizado prático.
3. Jogo da Memória Geométrica: Crie cartas com figuras geométricas diferentes e jogue um jogo da memória, onde as crianças devem encontrar os pares correspondentes, reforçando a memorização das formas.
4. Teatro das Formas: Proponha uma atividade onde as crianças possam se movimentar pelo espaço representando formas geométricas, explorando seu corpo e a noção de espaço de maneira divertida.
5. Dia da Forma: Proponha um dia em que os alunos venham vestidos como suas formas geométricas favoritas, promovendo um desfile e fazendo uma pequena apresentação sobre a forma que escolheram.
Estas sugestões visam tornar o aprendizado mais dinâmico e prazeroso, permitindo que os alunos explorem as formas de diversas maneiras e reforcem seu conhecimento de forma lúdica e interativa.
