Plano de Aula: folclore (Educação Infantil) – crianças_pequenas
A proposta deste plano de aula é envolvê-los em um universo rico e fascinante, utilizando o folclore como temática principal. Através dessa abordagem, buscamos não somente transmitir conhecimento, mas também promover experiências de aprendizado significativas, que estimulem a curiosidade e o respeito cultural. As atividades planejadas têm o objetivo de incentivar os alunos a explorarem as tradições e histórias do folclore, além de desenvolverem habilidades sociais e emocionais.
A Educação Infantil é uma fase essencial para a formação e construção da identidade das crianças e, ao trabalhar com o folclore, podemos introduzir elementos que refletem a diversidade cultural brasileira. As atividades propostas serão lúdicas e dinâmicas, permitindo que as crianças se expressem por meio da música, dança, contação de histórias e criatividade artística. Com isso, pretendemos integrar aprendizados em diversas dimensões, aproveitando o potencial de cada criança e respeitando suas individualidades.
Tema: Folclore
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência lúdica em que as crianças conheçam e explorem o folclore brasileiro, desenvolvendo habilidades de sociabilidade, criatividade e expressão.
Objetivos Específicos:
– Compreender a importância do folclore na cultura brasileira.
– Estimular a empatia e o respeito pelas diversas tradições culturais.
– Desenvolver a expressão artística e a criatividade através da contação de histórias e brincadeiras.
Habilidades BNCC:
– EI03EO06: Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– EI03CG01: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.
– EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre folclore brasileiro.
– Materiais para atividades artísticas como papéis coloridos, tintas, pincéis.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Fantasias ou acessórios que possam representar personagens do folclore.
– Espaço amplo para as atividades e dramatizações.
Situações Problema:
– Como podemos representar um personagem do folclore através do nosso corpo?
– Quais sentimentos as histórias do folclore nos transmitem?
Contextualização:
O folclore é um conjunto de tradições, histórias e expressões artísticas que são transmitidas de geração para geração. No Brasil, ele é amplamente diversificado, refletindo as várias culturas que formaram o país. As crianças poderão explorar as lendas, músicas e danças relacionadas ao folclore, compreendendo suas origens e significados.
Desenvolvimento:
1. Abertura: Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde os alunos serão convidados a falar sobre suas tradições familiares. Perguntas como “Há alguma história que sua família conta?” podem gerar um ótimo engajamento.
2. Leitura de História: Ler um livro ilustrado sobre uma lenda folclórica, como “O Saci” ou “A Iara”, explorando as ilustrações e a narrativa. Perguntar às crianças o que acharam da história e como se sentem com os personagens.
3. Atividade Artística: Dividir as crianças em grupos e distribuir materiais para que criem ilustrações ou colagens inspiradas na história contada. Incentivar as crianças a expressarem o que mais gostaram na história através da arte.
4. Dança e Música: Introduzir uma música folclórica e dançar junto com as crianças, utilizando os instrumentos musicais. Explorar os sons e ritmos, incentivando-as a se movimentar livremente.
5. Teatro de Fantoches: Fazer uma breve encenação com fantoches, onde as crianças podem contar as histórias que ouviram ou inventar suas próprias histórias inspiradas no folclore.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Roda de Histórias
– Objetivo: Desenvolver a escuta e a capacidade de contar histórias.
– Descrição: Organizar os alunos em uma roda e apenas um deles contará uma história ou um acontecimento mais engraçado. Outros podem fazer perguntas após a história.
– Material: Nenhum.
Atividade 2: Colagem Interativa
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: Usar papéis coloridos para criar personagens do folclore, como o Saci ou a Iara. As crianças devem colar e criar seus próprios “fantoches” dos personagens.
– Materiais: Papel colorido, cola, tesoura, canetinhas.
Atividade 3: A Dança das Lendas
– Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e o ritmo.
– Descrição: Após ouvir uma música folclórica, as crianças criarão uma dança representativa dos personagens da lenda que ouviram.
– Materiais: Instrumentos musicais simples (pandeiros, maracas).
Atividade 4: Teatro de Sombras
– Objetivo: Trabalhar a expressão através do teatro.
– Descrição: Usar uma fonte de luz para projetar sombras de personagens feitos com papel em uma parede. As crianças contarão suas história com as sombras.
– Materiais: Fonte de luz, personagens de sombra.
Atividade 5: Música e Movimento
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e a musicalidade.
– Descrição: As crianças farão uma roda e acompanharão as músicas folclóricas com movimentos relacionados às letras, como imitar o que é dito nas músicas.
– Materiais: Instrumentos musicais, espaço amplo.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão envolvendo as histórias contadas e as experiências de todos. Pergunte: “Qual personagem você gostou mais e por quê?” ou “Como você acredita que essa história se relaciona com a vida da nossa comunidade?”
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre o folclore?
– Como se sentiu ao dançar e cantar músicas folclóricas?
– Quais outros personagens do folclore você conhece?
Avaliação:
A avaliação das crianças será feita de forma contínua durante as atividades. Observar como elas se envolvem nas discussões, interagem nas atividades em grupo e expressam suas ideias e sentimentos.
Encerramento:
Finalizar a aula reunindo as crianças novamente em roda, refletindo sobre o que aprenderam e as histórias que mais gostaram. Encorajá-las a contar essas histórias em casa.
Dicas:
Incentivar o uso de materiais que as crianças possam trazer de casa para colaborar nas atividades. Isso fará com que as crianças se sintam mais à vontade para compartilhar suas tradições. Além disso, mantenha um tom leve e divertido durante as atividades, pois isso facilita o engajamento.
Texto sobre o tema:
O folclore é um aspecto vital da cultura e identidade de um povo. No Brasil, ele abrange uma variedade esclarecedora de histórias, crenças e tradições que remontam às raízes indígenas, africanas e europeias. Essas histórias são frequentemente passadas de geração a geração e podem abrigar ensinamentos, valores e comportamentos desejáveis para a convivência em comunidade.
Tais narrativas frequentemente envolvem personagens carismáticos e heroicos, como o Saci-Pererê, a Iara e o Curupira, que encantam tanto adultos quanto crianças. Através do folclore, as crianças podem aprender sobre sua própria identidade cultural e a diversidade de expressões que coabitam seu mundo. Essas histórias estimulam a imaginação e contribuem para o desenvolvimento da empatia e do respeito pelo outro, valores essenciais na sociedade contemporânea.
Ao abordar o folclore com as crianças, a avaliação se estende além do aprendizado acadêmico; é uma oportunidade de promover habilidades socioemocionais. As trocas de experiências em sala de aula podem fortalecer os laços entre os alunos e proporcionar um ambiente de aprendizado inclusivo. Além disso, ao explorar a riqueza do folclore, as crianças têm a chance de expressar suas emoções, desenvolver a criatividade e reforçar a autoestima, ao se sentirem parte de um legado tão vasto.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser ampliado em propostas interdisciplinares, como a inclusão de atividades de arte e música relacionada ao folclore em outras disciplinas. Por exemplo, uma sequência de aulas pode explorar a confecção de máscaras de personagens folclóricos, desenvolvendo habilidades motoras e criativas, e depois culminar em uma apresentação para as famílias.
Além disso, é possível integrar a proposta de folclore com a alimentação, trazendo receitas de pratos típicos de diferentes regiões do Brasil que possam ter uma história folclórica atrelada. Isso não apenas enriquece a experiência cultural, mas também promove a valorização dos hábitos alimentares e da culinária brasileira. As crianças podem participar de atividades que envolvam a criação de um cardápio ou uma feira gastronômica, incorporando as tradições folclóricas em um contexto único.
Por fim, o envolvimento da família é vital. Os pais podem ser incentivados a trazerem suas histórias culturais e folclóricas, promovendo uma troca rica de experiências e valores. A escola pode conseguir fazer uma mostra de folclore, convidando os pais e a comunidade para compartilhar danças, músicas e histórias, garantindo que todos se sintam parte do aprendizado e da cultura que estamos desenvolvendo.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar a aula, lembre-se de não apenas focar na transmissão de informações, mas também de proporcionar um espaço para a exploração e a experiência. As crianças da educação infantil devem ter suas vozes ouvidas e respeitadas, reforçando a noção de pertencimento e envolvimento na aprendizagem. Por isso, crie um ambiente agradável e acolhedor que favoreça a subjetividade de cada criança.
É importante contar com um cronograma flexível para as atividades e estar preparado para adaptar os planos conforme o interesse manifestado pelas crianças. Ao perceber que uma história, dança ou canção está gerando bastante envolvimento, sinta-se à vontade para explorar mais esse caminho. Isso não só mantém as crianças entusiasmadas, mas também fortalece o aprendizado através do desejo e da curiosidade.
Por fim, nunca subestime o impacto de uma experiência lúdica. A divertida e provocativa amplitude do folclore poderá proporcionar aprendizados que vão além da sala de aula. Ao fazê-las vivenciar as histórias e a cultura brasileira, você estará contribuindo para a formação pessoal e social dessas crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Caça ao Tesouro Folclórico
– Objetivo: Conhecer personagens e histórias do folclore.
– Descrição: Criar pistas que levem os alunos a diferentes estações, cada uma representando um personagem folclórico. Interação e pesquisa ao final, discutindo quem eram os personagens e suas histórias.
– Material: Pistas escritas, objetos representativos dos personagens.
Sugestão 2: Músicas e Danças do Folclore
– Objetivo: Aprender sobre tradição musical e dança.
– Descrição: Ensinar danças simples associadas ao folclore, criando uma coreografia que as crianças possam apresentar.
– Material: Acesso a músicas folclóricas.
Sugestão 3: Criação de uma História em Grupo
– Objetivo: Desenvolver habilidades coletivas e criatividade.
– Descrição: Em grupos, as crianças devem criar e dramatizar uma história folclórica, utilizando adereços. Isso estimula a criatividade e o trabalho em grupo.
– Material: Adereços simples, espaço para se movimentar.
Sugestão 4: Arte com Materiais Recicláveis
– Objetivo: Reforçar a criatividade artística.
– Descrição: Usar materiais recicláveis para criar figuras dos personagens folclóricos. Essa atividade estende o tema, onde o folclore vai além da narrativa.
– Material: Materiais recicláveis, cola, tesoura.
Sugestão 5: Jogos de Rima Folclórica
– Objetivo: Estimular a linguagem e a musicalidade.
– Descrição: As crianças devem criar rimas e canções novas usando personagens do folclore.
– Material: Papel e canetinhas.
Esse plano de aula tem como principal intuito celebrar o folclore e desenvolver habilidades fundamentais nas crianças, tornando a aprendizagem um processo divertido e significativo.
