“Plano de Aula: Festas Juninas para o 2º Ano do Ensino Fundamental”
Neste plano de aula, exploraremos o tema das Festas Juninas, uma celebração rica em tradições culturais, que pode promover aprendizado em diversas disciplinas. Esta é uma excelente oportunidade para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental não apenas conhecerem sobre as tradições dessa festividade típica brasileira, mas também para desenvolverem suas habilidades de leitura, escrita e interpretação, de acordo com a BNCC. Utilizaremos atividades lúdicas e práticas, que permitirão que os alunos sintam a atmosfera das Festas Juninas, enquanto aprendem sobre as brincadeiras, as comidas típicas e as danças.
O prazo para a realização deste plano de aula é de 50 minutos, o que permitirá aos alunos vivenciarem um pouco da essência das Festas Juninas em um tempo reduzido, mas significativo. As atividades propostas são variadas e abrangem diferentes áreas do conhecimento, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades em Português, Matemática, Artes e até mesmo em Educação Física, por meio de danças típicas. Ao final do plano, esperamos que as crianças tenham um maior conhecimento cultural sobre as Festas Juninas, desenvolvam suas habilidades de comunicação e se divirtam no processo.
Tema: Festas Juninas
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 8 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e valorização da cultura brasileira por meio das Festas Juninas, estimulando o aprendizado em diferentes disciplinas e desenvolvendo habilidades de escrita e leitura.
Objetivos Específicos:
1. Reconhecer e descrever as tradições e costumes das Festas Juninas.
2. Ler e interpretar músicas e poemas relacionados às festividades.
3. Produzir um texto curto sobre suas experiências ou aprendizados em relação às Festas Juninas.
4. Participar de brincadeiras e danças típicas, colaborando no trabalho em grupo.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF02LP13) Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, recados, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
– (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
– (EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
Materiais Necessários:
– Cartolina ou papel A4
– Canetas coloridas e lápis de cor
– Tesoura e cola
– Acessórios de festa junina (ex: chapéus de palha, bandeirinhas)
– Música típica de festas juninas
– Receita de uma comida típica (pode ser a de um prato simples como canjica ou pipoca).
Situações Problema:
– O que é festa junina e qual a sua importância cultural?
– Como podemos representar nossas tradições locais em um texto?
– Quais são as atividades mais comuns nas festas juninas?
Contextualização:
As festas juninas são comemoradas no Brasil durante o mês de junho e estão recheadas de tradições que refletem a cultura popular brasileira. Sabemos que são momentos de alegria, onde as famílias se reúnem em torno de danças, comidas típicas e brincadeiras. Este plano de aula busca introduzir essas tradições no cotidiano dos alunos, fazendo-os perceber a importância de manter viva a cultura.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos): Comece a aula com uma breve conversa sobre as Festas Juninas. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o tema. Em seguida, apresente alguma música típica, como “Asa Branca” ou “Olha Pro Céu”, e faça uma leitura da letra, discutindo seu significado.
2. Atividade de Leitura (15 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua diferentes poesias e cantigas de São João. Cada grupo deve ler, interpretar e apresentar suas descobertas ao resto da turma. Incentive-os a falar sobre o que acharam mais interessante.
3. Atividade de Produção (15 minutos): Solicite que os alunos planejem e produza um bilhete ou convite para uma festa junina fictícia, sugerindo comidas típicas que gostariam de ter. Eles poderão usar cartolina ou papel A4 e canetas coloridas para torná-los mais criativos.
4. Atividade Lúdica (10 minutos): Encerrar com uma dança típica do São João. Ensine os passos de uma quadrilha simples, permitindo que todos participem e se divirtam. Desta forma, as crianças experimentarão a vivência das festas.
Atividades sugeridas:
1. Pesquisa sobre a História das Festas Juninas
– Objetivo: Compreender a origem das festas.
– Descrição: Em grupos, os alunos devem pesquisar a história das Festas Juninas e sua importância em diferentes estados brasileiros.
– Instruções: A pesquisa pode ser feita em livros ou na internet. Depois, eles apresentarão para a sala.
– Materiais: Acesso à internet e blocos de notas.
– Adaptação: Alunos com dificuldades de leitura podem compartilhar suas pesquisas oralmente com ajuda dos colegas.
2. Criação de uma Receita Típica
– Objetivo: Explorar cultura e culinária.
– Descrição: Os alunos devem criar uma receita simples de comida típica das festas juninas, como canjica ou pipoca.
– Instruções: Eles apresentarão suas receitas, destacando os ingredientes e o modo de preparo.
– Materiais: Cartolina, canetas.
– Adaptação: Reúna as receitas em um livro coletivo com ajuda dos alunos.
3. Jogo dos Sinônimos e Antônimos
– Objetivo: Ampliar o vocabulário.
– Descrição: Criar um jogo onde os alunos devem encontrar sinônimos ou antônimos para palavras relacionadas às festas juninas.
– Instruções: Escreva palavras no quadro e peça que eles formem pares.
– Materiais: Quadro branco, canetas.
– Adaptação: Utilize imagens para ajudar alunos que têm dificuldade com texto.
4. Desenho e Pintura
– Objetivo: Expressar a cultura visualmente.
– Descrição: Os alunos desenharão o que mais gostam nas festas juninas, como comidas, danças ou tradições.
– Instruções: Dar tempo suficiente para a atividade e depois, um mural com os desenhos.
– Materiais: Lápis de cor, canetas, papel.
– Adaptação: Alunos que preferirem podem fazer colagens com imagens recortadas.
5. Roda de Conversa sobre Memórias
– Objetivo: Desenvolver habilidades sociais e de comunicação.
– Descrição: Cada aluno compartilhará uma memória ou experiência vivenciada em festas juninas com a família.
– Instruções: Formar um círculo e permitir que todos compartilhem de maneira respeitosa.
– Materiais: Nenhum.
– Adaptação: Alunos tímidos podem trazer objetos das suas lembranças como incentivo.
Discussão em Grupo:
1. O que você acha mais divertido nas festas juninas?
2. Que comidas você gostaria de experimentar?
3. Como as festas juninas são diferentes em outras regiões do Brasil?
Perguntas:
1. Quais são os elementos mais importantes das festas juninas?
2. Você conhece alguma dança típica? Como ela é realizada?
3. Como as festas juninas fazem parte da cultura brasileira?
Avaliação:
A avaliação do plano poderá ser feita observar a participação dos alunos nas atividades; a qualidade das produções escritas e a interação nas discussões em grupo. O objetivo é verificar se os alunos compreendem a importância cultural das festas e desenvolvem as habilidades de escrita e leitura de forma criativa e colaborativa.
Encerramento:
Para finalizar, agradeça a presença e a participação de todos, destacando a importância das saberes e tradições que cada um traz para a sala de aula. Lembre-os de como é crucial manter viva a cultura popular e reforçar a diversidade que cada um traz de sua casa.
Dicas:
– Sempre valorize o que os alunos trazem para a sala; as vivências deles são enriquecedoras.
– Utilize recursos audiovisuais para aumentar o engajamento dos alunos.
– Estimule a colaboração entre os alunos, fazendo com que se ajudem nas atividades em grupo.
Texto sobre o tema:
As Festas Juninas, fenômeno cultural de grande importância no Brasil, remontam às celebrações de origem europeia que, ao longo do tempo, se adaptaram às tradições e práticas das diversas regiões do país. Elas são marcadas por uma série de atividades que envolvem danças, comidas típicas, brincadeiras, e uma vivência comunitária que visa a união entre os participantes. Ao longo do mês de junho, diversos eventos são organizados, refletindo a identidade cultural de cada local e suas particularidades.
Nesse contexto, as danças, como a quadrilha, não são apenas um momento de entretenimento, mas uma forma de expressar a cultura popular. A dança traz consigo costumes e tradições, sendo um reflexo da coletividade e de como as comunidades valorizam seus laços históricos. Além disso, as Festas Juninas são uma oportunidade para as famílias se reunirem, compartilharem receitas, contarem histórias e preservarem memórias através de pratos típicos que passam de geração para geração.
Outro aspecto importante das Festas Juninas é o envolvimento das crianças. Desde a elaboração de bandeirinhas até a participação nas danças e brincadeiras, as crianças são incentivas a se engajar nessas tradições, aprendendo sobre a importância da cultura popular e do respeito às diferenças. Com isso, busca-se não apenas a diversão e a celebração, mas um espaço de aprendizado e de formação de identidade cultural.
Desdobramentos do plano:
O aprendizado obtido durante as festividades juninas pode ser ampliado através de várias atividades curriculares nas seguintes semanas. Por exemplo, promover uma semana de pesquisa sobre outras festas populares do Brasil, possibilitando um comparativo entre elas, reforçando a importância da diversidade cultural. Essa atividade permitirá aos alunos explorar características de festas como o Carnaval, o Dia de Natal e até mesmo festividades regionais que fazem parte do calendário escolar de cada comunidade.
Outra abordagem possível seria a produção de uma atividade interdisciplinar, onde os alunos pudessem criar um projeto sobre a história das Festas Juninas, apresentando-a de forma oral e visual em diferentes formatos, como cartazes ou vídeos. Esse projeto não só fortalecerá o conhecimento adquirido como também ajudará a desenvolver habilidades de oratória e trabalho em equipe, fundamentais para o aprendizado contínuo.
Além disso, a proposta de interação com a comunidade pode ser uma saída muito enriquecedora. Organizar um evento de confraternização na escola aberto aos pais e familiares, onde os alunos possam executar as danças, mostrar suas produções artísticas e oferecer comidas típicas pode ser uma ótima oportunidade para aplicar o conhecimento adquirido. Esse tipo de atividade reforça o sentido de pertencimento à comunidade, estimulando o respeito e a valorização da tradição.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores abordem as Festas Juninas com um olhar atento às particularidades culturais de cada região e da comunidade em que atuam. Assim, trabalhar com as experiências dos alunos e respeitar suas vivências garante que a aprendizagem se torne significativa e conectada à realidade. A integração entre as atividades práticas e teóricas proporciona um ambiente de aprendizado mais enriquecedor, onde todos têm espaço para se expressar e contribuir com seus saberes.
Incentivar a criatividade através da produção artística é igualmente importante, pois possibilita uma nova forma de compreender e viver as tradições. As festividades servem como um ótimo pré-texto para se trabalhar várias áreas do conhecimento em conjunto, tais como História, Artes, e a Língua Portuguesa. À medida que os alunos se envolvem nas atividades propostas, eles desenvolvem não só habilidades acadêmicas, mas também aspectos socioemocionais, como empatia, trabalho em grupo e respeito pelo próximo.
Finalmente, ao planejar e executar um plano de aula, é essencial que o professor esteja sempre atento às necessidades e interesses dos alunos, permitindo que o conteúdo seja adaptado conforme suas particularidades. O envolvimento dos alunos proporciona um aprendizado mais significativo e cativante, onde todos se sentem parte da construção do conhecimento e valorizam as raízes culturais do Brasil.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Criação de um Mural Junino:
– Objetivo: Apreciar e colaborar com o conhecimento artístico e cultural.
– Descrição: Os alunos podem criar um mural junino com desenhos de comidas típicas, danças e símbolos das festas.
– Materiais: Papel, canetas, recortes de revistas.
– Como Funciona: Os alunos trazem suas criações, e em um único espaço, podemos formar uma grande exposição.
2. Festa Junina em Sala de Aula:
– Objetivo: Vivenciar a tradição de forma prática e divertida.
– Descrição: Organizar uma mini festa junina, onde cada aluno leva uma comida típica e compartilha com seus colegas.
– Materiais: Alimentos típicos, decoração, música.
– Como Funciona: Fomenta a interação entre os alunos e o aprendizado sobre a cultura de forma abrangente.
3. Jogos de São João:
– Objetivo: Explorar algumas das brincadeiras tradicionais.
– Descrição: Jogar “Pula a Fogueira” e “Corrida de Sacos”.
– Materiais: Sacos para a corrida, corda para o pular.
– Como Funciona: Proporciona um momento de descontração e trabalha o trabalho em grupo e a colaboração.
4. Criação de Fantasias Juninas:
– Objetivo: Confeccionar adereços e vestimentas típicas.
– Descrição: Usando papel e outros materiais recicláveis, criar adereços típicos para as danças.
– Materiais: Papel, tesoura, cola, enfeites.
– Como Funciona
